教育部直属高校内部控制制度建设框架设计

本文从高校内部控制制度的重要性出发,解释了高校为什么需要建立内部控制制度,并依据《教育部直属高校经济活动内部控制指南(试行)》(财教厅[2016]2号)和团队的实务经验,对高校内部控制制度的建设逻辑和内容进行了剖析,基于此,对高校内部控制的未来发展方向进行了展望。以期为高校内部控制制度研究提供探索思路,为高校内部控制建设工作起到基础性的推动作用,为相关政策制定部门提供智库支持。     

内部控制视角下高校科研经费管理的探讨

随着高校科研经费规模的迅速扩大,高校以往的内控机制和内控约束力已逐渐难以适应新的要求,有滋生腐败的风险,制约了高校科研活动的健康可持续发展。加强科研经费管理、提高经费使用效率是新形势下对高校提出的必然要求。文章以落实财政部、教育部关于加强内部控制和高校科研经费管理相关政策为依托,从内部控制角度着眼,分析了目前科研经费管理中存在的问题和风险,按照业务类别系统分析了科研经费管理内部控制需要关注的五项主要业务的关键控制风险点,逐一梳理各控制单元所涉及的主要和相关责任部门,为进一步完善高校科研经费内部控制管理,提出了明确部门分工、加强协作、整合系统共享各部门信息和采取有效科研经费审核控制措施等建议。     

基于内部控制视角的高校科研经费管理探讨

科研经费管理是高校经费管理的重要内容之一。文章根据财政部2012年11月发布的《行政事业单位内部控制规范(试行)》和教育部、财政部2012年12月发布的《关于加强中央部门所属高校科研经费管理的意见》,结合企业内部控制理论,从内部环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、内部监督五个方面分析了高校科研经费管理中存在的主要问题,并探讨了相应的管理措施。     

高校招投标监督缺失与对策分析

<正>自2003年教育部在直属高校推行政府采购制度以来,高校在招投标内部控制方面探索了许多行之有效的方法,其中高校内部纪检监察部门的监督是其中之一。实践证明,这种监督为提高教育资金的使用效益和促进廉政建设发挥了积极作用。但近年来,高校内部频频发生与招标采购有关的腐败案件也反映了招标采购监督还存在一些缺失。     

浅谈高校财务内部控制

<正>一、引言财务内部控制是管理活动,又是制度安排,建立和实施好财务内部控制,有利于高校财务管理水平的提高,也有利于高校廉政风险防控机制建设的推进。根据现代内部控制理论,高校财务内部控制是整个高校内部控制的重要组成部分。完善财务内部控制机制,规范岗位职责,实现不相容职务的分离与牵制,有利于提高学校财务管理水平,防范财务风险。目前高校经济活动日趋复杂,各高校相继加大资金投入,提高资源配置效率,财务风险日益     

高等学校内部控制制度建设问题及对策

文章在对教育部75所直属高校内部控制制度建设工作情况进行调查分析的基础上,对当前高校内部控制制度建设取得的成效和存在问题进行了分析梳理,并提出了下一步加强高校内部控制制度建设的有关对策建议。     

高校科研经费内部控制管理绩效评价研究

近年来,随着科技创新驱动发展战略的大力推进,高校科研项目和科研经费逐年增长,然而科研腐败问题频现,科研经费利用率低,对科研经费管理工作水平提出了更高的要求。高校必须加大科研经费内部控制管理力度,并对科研经费内部控制管理情况进行评估。文章结合我国高校实际,并基于COSO内部控制框架,建立了高校科研经费内部控制管理评价指标体系,运用模糊层次综合评价法,构建高校科研经费内部控制管理评价体系,以S校为例对其科研经费内部控制管理情况进行评价分析,旨在提高科研经费管理水平,优化资源配置,提高产出效益。最后提出加强高校科研经费内部控制管理的建议。     

高等学校内部控制管理探析

<正>一、引言随着高等学校综合改革的推进,高校改革的力度越来越大,各高校在教学、科研、人事、财务等方面的自主权不断加大,社会对高校自我办学能力的要求越来越高。因此,高校内部控制工作日益重要,内部控制成为提高高等学校的管理水平,改进办学质量和效率,确保高等学校经济和财务安全的重要保障。作为公益性事业单位,高等学校的内部控制规范,要从COSO内部控制的基本原理出发,以财政部《行政事业单位内部控制规范(试行)》为     

教育部印发《普通高中学校办学质量评价指南》——高中评价的“指挥棒”来了

<正>教育部印发《普通高中学校办学质量评价指南》为贯彻落实全国教育大会精神,根据中央有关文件要求,近日,教育部印发了《普通高中学校办学质量评价指南》。《评价指南》强调,要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律和人才成长规律,加快建立以发展素质教育为导向的普通高中学校办学质量评价体系;要坚持正确方向、育人规律、深化改革、以评促建,全面提高普通高中学校办学质量。     

高校内部控制存在问题及对策浅析

<正>加强高校内部控制是高校防范各种风险,提高办学效率的有力保证。本文对此进行探讨。一、高校内部控制存在的问题(1)内部控制意识薄弱,内部控制观念落后。高校内部控制意识薄弱反映在两方面。一方面,高校的管理层往往仅强调以教学、科研为中心,忽视财务管理、内部控制的重要性,认为内部控制是内部监督,将内部控制看成是工具手册、文件的集合,只注重制定环节,忽视执行、监督环节,有时甚至用领导的意志和想法替代内部控制;另一方面,高