探讨农村小规模小学社团建设中教师角色定位与指导策略

在现代农村小学社团构建中,由于受到农村小学场地、器材、师资和周围环境和资源的影响,使得农村小学社团构建受到了影响,也阻碍了发展。分析了探讨农村小规模小学社团建设中教师角色定位与指导策略。     

发展农村学校艺术教育 提升乡村振兴内生动力

农村中小学艺术教育在学校艺术教育中占有重要地位,并发挥着较大的美育作用。相比发达地区,农村中小学艺术教育仍存在薄弱环节,如教育理念落后、师资力量不足、教学组织形式单一、设施设备简陋、教学条件无保障等,不利于农村学生的全面健康成长。借乡村振兴战略东风,通过利用农村本土艺术资源,丰富学校艺术教育的内容和形式,整合优化资源配置,改善农村艺术教育教学条件等途径促进农村中小学艺术教育发展,提高受教育人口的文化和艺术素养,逐步反哺乡村振兴。     

试论农村中小学现代远程教育资源在思想品德教学中的运用

自农村中小学现代远程教育工程实施以来，为农村中小学的教育注入了新的活力，使广大农村中小学的教育教学有了极大地改善，但是在资源的运用中也存在着对远程资源的盲目照搬、课堂中计算机代替教师等许多的问题，笔者就如何更好的将农村中小学现代远程教育资源运用到思想品德教学中来进行了思考和探索。     

农村中小学均衡教育现状调查与分析

<正>中小学教育在我国的教育事业中有着非常重要的意义,是教学阶段的基础部分。中小学阶段的教育水平对学生今后的学习有着至关重要的影响。我国农村的覆盖面积广,拥有大量的农村中小学。因此,在农村中小学实现均衡教育,对我国教育事业的发展有着极大的促进作用,使我国农村中小学的教育质量能够顺应时代的发展。一、调查设计本次调查主要通过实地考察、问卷调查以及访谈的形式来进行,综合全面地了解了农村中小学均衡教育的主要情况。调查的     

发展农村远程教育 提高农村教学质量

现代农村中小学远程教育推动了农村中小学教育的飞速发展,但因师资水平低、思想观念陈旧、设备资源不配套等多种原因制约了远程教育资源的运用。对此,本文分析了农村远程教育资源的现状、存在的问题以及今后发展的方向。     

论乡村教育趋向——“撤点并校”之利弊

<正>农村中小学布局调整是我国近年优化农村教育资源配置,促进农村义务教育改革发展的一项重要政策。农村中小学布局调整,简称"撤点并校",一个推行了多年的改革,但由于地方政府不能因地制宜,盲目地合并农村中小学,在此过程中暴露出了很多严重的问题,使得"撤点并校"弊大于利,应该引起我们的高度重视。一、农村中小学布局调整政策的推行     

农村中小学信息技术教育的现状分析及发展建议

随着教育信息化的不断发展,农村中小学信息技术教育得到了教育部门和广大教师的高度重视,但与城市相比还存在很大的差距。本文着重分析了当前农村中小学信息技术教育发展中存在的问题和制约农村信息技术教育发展的因素,并提出了促进农村中小学信息技术教育发展的建议。     

发展校园社团文化 创新多元学习方式

随着现代素质教育的发展,利用社团的形式促进儿童成长已经成为当前教育环境下的重要课题。我校以"儿童为本"为教育原则,以"十一五"课题研究成果为依据,在对学校、家庭、社会资源进行充分整合后,建立了全新的特色化儿童活动社团,为儿童成长搭建了新的舞台。从信息化平台、多元化课程体系以及辐射状文化环境三个方面入手,探求我校社团文化构建的措施与策略。     

从师资力量的角度谈农村中小学教育改革

实现义务教育均衡发展的根本问题是农村教育问题,深入总结和认识农村教育经验及师资队伍建设,对于推进新世纪农村教育改革的新发展具有强烈的现实意义。本文在前人研究的基础上,就这一问题进行了全面、深入的分析,指出农村义务教育改革中决不能忽视农村中小学教师队伍建设,并就如何加强农村中小学教师队伍建设提出了若干建议。     

赣南农村中小学书法教育研究

长期以来,书法教育在中小学教育中一直是边缘化的存在。随着素质教育的发展,书法已经成为中小学教育中不可或缺的组成部分,教育部门也对中小学书法教育提出了相关要求。当前一段时期内,赣南地区农村中小学的书法教育因为客观因素存在师资少发展慢的困难,但随着教育事业的不断发展,书法教育将会客服这些困难走向正轨。