关于农村留守儿童的教育问题分析研究

中国有这样一种少年群体,父母长期在外打工,只留下老人和孩子,而被"留守"在家里的孩子,却无人监管,这些本应在父母手中捧着的儿童就形成了一个庞大的群体——"留守儿童"。这些孩子生活、学习、心理等方面缺少正确的引导及教育,使得他们在心理、道德品质等方面存在大量问题。笔者通过对留守儿童的部分问题进行探讨分析,并发现留守儿童现状呈现出很多问题,除了国家政策,社会关注以外,我们这些教育工作者,又应该做些什么来帮助留守儿童呢?     

疏导留守学生厌学心理的方法

留守学生是中国特殊的社会教育环境下的特有产物,因为父母双方或一方在外打工,无心也无力关爱孩子,这些孩子缺乏来自父母的关怀和教育。留守学生极易产生厌学心理,这给教师的教学带来巨大的挑战。在教学中,教师担任着孩子父母和教师双重角色,给留守学生更多的关爱和教导,使他们厌学的心理回归本位。     

放学之后

正中国进城务工青壮年逐年递增,而来自自身经济条件和社会制度的压力让农民工没有能力带上孩子进入城市。农村留守儿童的增长规模十分迅速,每4个农村孩子中就有1个多留守儿童。这些孩子缺少来自父母的关心和呵护,很容易产生价值观的偏离和心理的畸形发展。2015年6月,贵州毕节四名留守儿童集体喝农药自杀,     

留守儿童的心理问题及解决对策

自20世纪80年代中期开始,农民进城务工的数量逐渐增多,大部分农民工都把孩子留在了家中,在需要父母关爱的年龄,这群孩子却要和父母分离,那么,亲子分离又会给孩子带来怎样的伤害呢?这群所谓的"留守儿童"又会出现哪些问题?又该从哪着手解决这些问题?本文将从这几个方面论述这个特殊群体——留守儿童。     

浅谈农村中学班主任对“留守学生”的教育策略

为了担负起养家糊口的重任,农村很多年轻家长外出打工,家里只留了老人和孩子,老人们担负起了照顾和教育孩子的重任,因此大批孩子变成了"留守孩"。隔代教育使这些孩子身上存在很多问题——性格内向、孤僻、任性、自卑、懒散、厌学、行为习惯差等,而学校教育可以有效纠正孩子的问题,作为老师,特别是班主任,应该竭尽全力,采取行之有效的措施教育和引导留守学生,使他们健康、自信、上进、快乐。     

放学之后

中国进城务工青壮年逐年递增,而来自自身经济条件和社会制度的压力让农民工没有能力带上孩子进入城市.农村留守儿童的增长规模十分迅速,每4个农村孩子中就有1个多留守儿童.这些孩子缺少来自父母的关心和呵护,很容易产生价值观的偏离和心理的畸形发展.2015年6月,贵州毕节四名留守儿童集体喝农药自杀,而童年本不该如此绝望.在未来一段时间内青壮年外出务工的现状不会得到改变的情况下,如何避免留守儿童产生心理问题,培养他们积极健全的人格成为我们校园建筑设计的关注点.     

农村留守儿童心理健康教育状况及对策

<正>随着经济的发展和社会的进步,农村产业结构得到了优化调整,产生了很多的剩余劳动力。而城市的发展和建设为这些农村剩余的劳动力提供了就业的机会,于是大量的农村青壮年涌入城市。随之产生的问题就是这些农民工子女的生活和教育问题,于是"留守儿童"大量出现。这些孩子的生活和教育问题现在越来越突出,成为值得广大社会各个阶层都关注的问题。"留守儿童"又称"摇摆少年",他们的父母长期在     

“互联网+”背景下农村留守孩子家庭教育问题探究与解决对策

农村留守孩子一直是社会重点关注的弱势群体,而健康的教育环境对孩子今后价值观念的形成至关重要,因此对于农村留守孩子的家庭教育教师必须予以高度重视。如今在"互联网+"的背景下,互联网已经与教育手段进行了深度融合,尤其是在农村留守孩子的家庭教育中,互联网的优势得以最大化体现。基于此,对"互联网+"背景下农村留守孩子家庭教育问题进行探究,最后有针对性地提出了解决对策。     

以陈院学区的行为教学为例,浅谈城乡接合部留守儿童管理方案

长期以来我国对教育事业十分看重,为了进一步实现全民普及教育,我国设立了义务教育和素质教育制度,但是我国的城乡教育水平仍然有一定的差距,城乡接合部作为城市和乡镇的结合地带,其担当重要的教育责任。在城乡接合部,有大量的留守儿童存在,这些留守儿童的父母外出打工,没有办法在孩子身边指导孩子的行为、监督孩子学习。对此,选取陈院学区的留守儿童为例,重点研究城乡接合部留守儿童的行为教学与管理方案。     

校内志愿者如何为农村特殊群体学生服务——以江苏省南京市溧水区石湫中心小学“希望来吧”为例

<正>一、什么是"特殊群体学生"(1)农村留守儿童。江苏省南京市石湫镇位于南京东南部,溧水区西南部,由于地处农村,存在一定数量的外出打工青年,他们将孩子留在家中让老人照顾,这些孩子成为留守学生中的一员。而在农村,很多老人都没有文化,对孩子的照顾也仅限于对温饱的关注。(2)外来务工人员子女。近年来石湫镇工业化发展迅速,外来务工人员也日益增多,很多务工人员由于不放心将孩子留守家中,便将孩子带在身边照顾。由于他们中的大多数人每天的工作时间达到十个小时,孩子的放学时间无法与家