借助信息技术，让传统文化在美术课堂上熠熠生辉

素质教育背景下,美术课程应拓宽美术学习和运用的领域,注重跨学科学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提升美术素养。素质教育背景下,传承和发扬民族传统文化是学校美术教育的重要目标之一。因此,小学美术教师要借助现代信息技术,让传统文化走进美术课堂,从而使美术课堂充满文化魅力,洋溢人文之美。     

感恩教育在小学德育中的实践探索

感恩意识作为一种德育思维,是个人认知体系的重要组成部分,是提升个人素养和能力的基本条件与平台。在小学阶段,利用小学德育课程提升学生感恩意识,是提高小学素质教育水平的重要手段。如何在小学品德课程中培养学生的感恩意识,是小学品德教育工作者关注的重点,也是开展小学品德教育的难点。文章立足小学德育特色实践,探索提升学生感恩意识的有效途径。     

提升小学数学学习有效性的生活教育策略

数学是小学阶段的重要课程之一,提升数学学习有效性非常重要。从小学生学习活动的特点与发展规律和小学数学教学与评价的导向入手,探讨了提升小学数学学习有效性的生活教育策略。     

提升小学语文课程教学有效性的策略探究

小学语文课程教学是塑造学生人格和素质的重要途径,因此提升小学语文课程教学的有效性显得尤为关键。课程有效性的提升,不仅可以促进学生对语文知识和技能的掌握,而且还可以培养学生的道德和文化素质,陶冶学生的性情,发展学生的智力。本文就提升小学语文课程教学的有效性展开论述,旨在为小学课程教学提供一些指导性的意见。     

小学英语教学优化策略

在素质教育和现代科技迅速发展的趋势下,教师在积极改变传统的教学方式时,优化教学策略是教育发展的必经阶段,尤其是小学英语教学,这个时期对于小学生来说是学习的关键阶段,更是语言学习能力提升的黄金时期,因此需及时有效的优化英语教学策略。小学英语教学中需引入创新的教学理念,丰富小学英语教学方式,推动综合素质教育的发展,提高小学生灵活运用英语知识的能力。因此,主要对小学英语教学优化策略进行了相关方面的分析和研究。     

谈如何生活化让小学美术课绽放精彩

现阶段,小学美术课程在整个小学阶段的教学工作中具有十分关键的意义,无论是小学美术教师抑或是小学生群体均对于这门课程产生了极大的热情,关注度不断提升。当前,如何革新课堂形式、引入全新的教学思路和教学理念、提升教师们的专业能力等问题均是相关教学单位及其领导们需要重点思考的问题。而将生活化引入小学美术课堂这一模式经过实践证明对于整个课堂效率的提升而言具有积极意义,因而在接下来的小学美术教育工作开展中必须对此予以关注。     

让学校课程熠熠生辉

提升学校办学品质,促进学校内涵发展,是迈向教育现代化的重要步骤。提升学校品质的核心竞争力来自课程,立足于课堂。甘肃省兰州市西固区福利东路第一小学根据地域特点,开发了校本课程、班本课程、少年宫活动课程等特色课程,构建了学校课程体系,提升了办学品质。     

新课改下小学思想品德教学的探讨

小学阶段的思想品德这门课程,主要是为了促进小学生的全面可持续发展。这其中培养小学生的道德品质是学生全面发展的重要组成部分之一。为了充分发挥思想品德这门课程的价值,提升小学生的道德水平,为国家培养德才兼备的建设者和接班人,小学思想品德教师应当进一步创新教育模式,促进小学思想品德教学水平的提升。     

美术作业在课程资源开发中的有效利用

开发和利用美术课程资源是小学美术深化改革过程中所提倡的理念。而与小学美术课堂相伴的美术作业是一种非常好的课程资源,所以,教师在小学美术日常教学过程中可充分发挥美术作业的作用,激发学生学习美术的兴趣,有效提高学生的审美能力。该文分析小学美术作业在课程资源开发中的有效利用策略,旨在最大限度地提升美术作业在课程资源开发中的有效利用水平。     

小学美术教学中提升学生核心素养的策略微探

随着新课程改革的不断深入,小学美术课程的教学已经受到广泛关注。如何在小学美术教学中提升学生核心素养,将学生的学习积极性充分激发出来,是目前小学美术教学活动开展过程中,教师所面临的主要问题。主要是就小学美术教学中存在的问题进行了分析,并就提升学生核心素养的策略研究,希望可以促进小学美术教学质量的提升。