弦歌不辍

人类进入21世纪后,已互联网,计算机,多媒体,云计算,大数据等为标志的现代信息技术在世界迅猛发展。2006年,国家正式提出要求教学信息化的改革,十几年过去了,教学信息化改革的脚步一刻未停,从"校校通"到"班班通",从"资源网"到"云平台"都已快速进入教育新的应用之中。作为时下的一线教师,我们更应该把更多更好的信息化技术运用到自己的教学中,让教学更加的得心应手,让更多的孩子爱上你的课堂。     

大数据时代下高中地理课堂的改革探究

随着技术的进步,教育改革的不断深入和信息技术的不断发展,大数据时代已经悄然来临。大数据时代下的教育趋势已经由"以教师为中心"转变为"以学生为主体","教"与"学"无论是形式还是内容都发生了巨大的变化。如何让"教""学"跟上时代的潮流,是所有教育工作者需要攻克的难题。主要从大数据时代对教育带来的影响和大数据时代下高中地理课堂的现状以及如何在大数据时代下进行高中地理课程的改革做了详细的阐述。     

大数据环境下的学生深度自主学习

对于小学科学教学而言,如何进一步挖掘和利用大数据环境下教育教学发展的潜在价值,是小学科学把握机遇且面向未来发展的重要课题,也是小学科学教师不断进取且提高自身教育教学能力及增强实效性的必然路径。其中,基于大数据环境下推进学生深度自主学习,是"互联网+教育"的集中表现与有效尝试。与此同时,在大数据技术的支持与帮助下,可以为学生深度开展自主学习提供更多的便利与可能。     

大数据背景下中职计算机应用技术移动学习的研究

当前中职教育中计算机教育对于移动学习的应用已经非常成熟,这种技术能够让学生随时获取相应资源。学生可以用收集、PDA、上网等设备自主、及时学习。在大数据时代下,高校利用大数据技术是提高学习有效性的关键,而这如今也成为了中职教师的热点研究方向。本文将以计算机技术教学实际为切入点,分析大数据在中职计算机移动教学中体现的作用,探讨今后的发展方向。     

大数据背景下高中英语写作教学改革研究

<正>高中阶段是我们学习生活中最重要的时期,高中阶段学生学习任务重、时间紧,英语学科是高中阶段教育中非常重要的一门学科,在学生升学过程中占据着很大的比重,而写作又是英语教学中的重难点内容。很多高中生为不会英语写作而发愁,很多英语教师为写作教学质量的提升而想尽办法。大数据在英语写作教学中的运用让教师有了现代化的教学方法,把对大部分高中生而言非常难的英语写作变得更加简单,只要教师在教学中有效运用大数据资源,就一定可以让英语写作教学效率有质的飞跃。本文针对大数据与高中英语写作教学的有效融合进行分析研究。     

浅议后进生的转化艺术

后进生的教育,难度大、见效慢,但它是教育工作中不可缺失的内容。由于后进生的特殊性,就要求教师充分了解学生,做到有的放矢,在教育的过程中要充满爱心、具备恒心,让"教心"和"教学"戴上"艺术"的光环,使后进生欣然接受、乐于改正。     

论新课程改革中美术教师应具备的价值取向

新课程改革要求教师自身一定要具有创新理念,把握"大美术"教育观,培养学生的创新意识和实践能力。教师要审视自身现状,自觉转变教育理念,创造多元化的教育模式。在设计和组织教学时,通过灵活多变的课堂教学形式引导学生,让学生在潜移默化中形成创新精神。     

语文教学中应注重细节处理

关注教学细节需要教师用新的教学理念去反思"过去"的教学细节,改变"惯常"的教学细节,创造崭新的教学细节;需要教师对课堂教学中的"人"充满真切和细致关怀,有效触动学生心灵,让细节回归"生命关怀"的教育本质,让灵动的智慧和人文的光辉溢满课堂。     

“互联网+”时代下的高校计算机教学方式分析

随着大数据时代的到来,网络应用到各个领域。在高校计算机教学中,"互联网+"具有明显优势,能够更加便捷地让教师和学生获取信息。当然,在"互联网+"背景下,高校计算机教学也存在一定的问题,需要教师调整教学方案,培养出符合社会所需的人才。文章主要阐述"互联网+"对计算机教学的影响,分析高校计算机教学存在的问题,给"互联网+"时代下高校计算机教学提供合理化建议。     

云痕大数据平台的使用对初中英语教与学的作用

云痕大数据学情诊断平台是利用"互联网+"的思维方式和云计算、大数据和人工智能等新一代信息技术,以教育数据的汇聚、分析与共享为核心,成为一款教育领域专业的学情诊断工具。教师可通过分析使用此平台一段时间的一线初中英语教师、学生、家长的真实情况反馈,阐述此平台对于初中英语教学与学习的作用。