蒲城县中学生足球运动发展现状与研究分析

本文采用问卷调查法、文献资料法和数理统计法等方法,对蒲城县中学生足球运动开展现状进行调查和分析,概况了当前我县中学生足球运动发展的现状及存在的问题。有针对性的提出一些切实可行的对策,以便足球管理部门加大对中学足球的资金投入并进一步加强教师队伍的建设等,从而促使蒲城县中学足球运动得到良好的发展。     

农村初中足球运动开展之我见

农村初中体育教学中,教师应当对足球运动的开展加强重视,使校园足球的开展能够得到有效支持。在足球教学中,教师要改变传统教学理念,以新思想、新方法对学生进行引导,提高学生对于足球运动的兴趣,使学生能够积极主动地配合教师开展足球理论知识的学习与实践活动的开展。对农村初中教学中,如何有效开展足球运动进行简要分析。     

初中校园足球教学推进途径与策略研究

随着素质教育的不断推进,加强学生的体育锻炼也成为素质教育的重要部分。我国是足球大国,却不是足球强国,因此推进校园足球发展不仅能够让更多的学生参与到足球运动中来,让学生的身心健康得到发展,也能够为国家储备大量的足球人才,为我国的足球发展作出贡献。通过从加强足球专项教学课、开展课外足球运动、加强校园足球活动开展几个方面阐述初中校园足球推进途径与策略。     

浅析如何提高足球运动员的足球意识

足球运动是最受人们喜爱、开展最广泛、影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”。足球运动有如此大的魅力，不仅在于足球运动孕育着丰富的内涵，而且也与足球运动的特点和作用有关。足球运动员的足球意识在比赛中起着举足轻重的作用，直接影响比赛的结果，本文是对足球运动员的足球意识进行分析。     

少数民族初中校园足球训练有效性思考

学校足球场地和足球训练器材的不足、足球教学方面师资力量欠缺、校园足球教学的组织方式都限制了足球运动的有效开展。要改变这一现状,学校要尽可能地提供足球体育器材,规范足球场地;加强师资培训,提高少数民族学生足球运动的教学质量;优化体育课中足球教学的方法,提高足球教学的效率等。     

游戏在足球教学中的作用

足球在我国拥有非常悠久的发展历史,具有非常大规模的群众基础,但是足球在我国的普及程度相对于其他运动来说并不是非常高。如要进一步普及足球运动,第一步需要做的就是要将足球运动纳入小学教学体系当中,从小学生开始抓起,培养出更多足球人才。主要分析并探讨了游戏在足球教学过程当中的应用,足球运动本身就是游戏的一种,趣味性非常强,因此,在小学足球教学过程当中,可以选择和组织不同的游戏,来展开足球教学,让小学生可以更愉快地去接触足球,学习足球,从小培养足球运动精神。事实证明,游戏在足球教学当中的合理应用,可以进一步激发学生学习足球的兴趣,提高足球教学质量,因此游戏形式在足球教学的过程当中是一种非常值得推广的教学方法。     

在自主快乐中绽放足球梦

<正>被誉为"世界第一运动"的足球运动深受人们的喜爱。江苏省张家港市凤凰中心幼儿园(以下简称"我园")依托西张足球之乡的优势,展开了一系列的足球园本特色的研究,以《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神为指导,以"足球要从娃娃抓起"为前进方向,不断探索和激发幼儿参与足球游戏,让特色足球活动真正动起来,放飞孩子们的足球梦想。一、浓郁足球环境,深化足球文化底蕴《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的     

初中足球教学的安全教育和安全防范

近年来,我国素质教育进入了蓬勃发展的新时期,其中体育教学也有着重要的意义和作用。特别是足球运动,其在中学体育教学中占比越来越大,足球运动能够有效地调动学生全身协调性,既可以达到强身健体的锻炼效果,还丰富了体育教学的内容。校园足球教学是为了培养学生对足球运动的兴趣,其教学目的是帮助学生掌握正确的足球基本知识和足球基本技术与技能,促进学生的体质健康得到全面发展与增强,培养学生的合作意识、团队精神等。对大部分中学生来说,足球既是一门耗费体力的课程,又是对技术要求很高的运动,而其中最为重要的是运动的安全性。就初中足球教学的安全问题进行分析探究。     

足球教育训练的问题研究

本文主要简单的介绍了加强足球训练的重要意义,通过对现阶段我国足球球员各方面存在的问题进行分析,来探讨提高足球教育训练水平的方法,以保障我国足球教育训练的有效性。据此,有利于改善我国足球球员能力上的不足之处,促进我国足球球员的全面发展,以提升其足球运动水平,从而保障我国足球教育训练的质量,为国家提供更多优秀的足球运动员,提高我国足球运动水平。     

现代教学模式在高校足球教学中的应用——评《校园足球体系建设理论与实践》

<正>足球运动是体育文化中重要的组成部分,也是当今世界体育赛事中最引人关注的项目。我国虽然是足球运动的起源地(中国蹴鞠),但就目前而言足球运动的整体发展现状并不乐观,与英国、日本、巴西等"足球强国"存在一定差距,这与校园足球教育教学缺陷密切相关,尤其高校足球教学中理