小学道德与法治教学生活化的研究

随着我国教育事业的不断更新与进步,小学教育作为教育学生的重要组成部分,逐渐受到了家长的重视,而小学道德与法治教育又是小学教育中重要的教学环节。对学生身心健康和学习成绩有很大的帮助,小学道德与法治教育涉及的内容通常来源于学生的生活,是与学生息息相关的,因此,生活才是小学教育课程中重要的环节。因此,对如何让小学道德和法治教学生活化的问题展开了探讨。     

小学数学核心素养教学实践与研究

数学是小学基础教学的重要组成部分,也是国家高等教育的基础。面对国家新时期发展的需求,我国教育体系确立了小学数学教育素质的提升目标。与传统小学数学教育理念模式相比,对小学生逻辑思维、创造性思维培养的重视程度逐渐加强。文章通过梳理基础教育改革后"新课程改革"对小学数学教育的创新要求,论述"核心素养"在小学数学教育中的重要意义,分析国内小学教育现状,就新课改后小学数学教育中的素质培养展开相关教育实践探索。     

新课标背景下小学数学教学的问题及对策探究

随着我国教育事业改革的不断深入,小学教育将面临更大的挑战,为了促进我国教育事业的发展进步,实现小学教育改革就是当前的重要工作。而小学数学是小学教学中的重要部分,对学生的智力开发和思维培养具有重要意义,所以就要加强对其教学的认可与重视。但是当前,我国小学数学教学中依然存在着一些问题,以致于影响到我国小学教育事业的发展。对小学数学教学进行探讨,并为其教学提出一些浅显意见,以供参考。     

论现代小学装饰设计

随着国家与社会对教育的重视,现代教育机制和教育理念顺应时代的发展而发展。现代化的学校不仅作为教育的场所,也是社会与生活的需求。小学,是人们接受初等正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分。文章以论述现代小学——闽江师专附属实验小学项目的设计为例,对现代小学的装饰设计提出几点看法。     

浅谈幼小衔接的意义和策略

做好幼儿园教育与小学教育衔接工作,对幼儿的身心发展、科学有效教育方法的实施以及学习和活动环境的创设,使幼儿获得全面协调健康的发展有着重要的意义。对幼儿园教育和小学教育的主要差异要广泛调查,认真分析,全面做好幼儿园教育与小学教育的衔接工作,无论是从知识上衔接、能力上衔接、行为上衔接,还是从"家、园、校"互动配合方面,都要使幼儿尽快从幼儿园教育过渡到小学教育。     

小学语文课堂情感教学策略的探讨

新课改要求小学语文在教学的过程中,教师需要对学生进行一些情感教育,因为情感教育对小学生的教育来说是十分重要的,小学语文课本中的课文都是体现了作者情感的文章,教师在教学的过程中需要挖掘情感因素,对学生进行情感教育,让学生产生与作者在精神方面的共鸣。本文在研究小学语文课堂情感教育的基础上,提出了对小学语文课堂情感教学策略的一系列探讨,希望对小学语文课堂教学有一定的意义。     

谈“以人为本”理念的小学教育教学管理模式

基于"以人为本"理念的小学教育教学管理模式。首先分析出"以人为本"理念的小学教育教学管理概念。其次分析出"以人为本"理念的小学教育教学管理模式构建策略。最后分析出"以人为本"理念的小学教育教学管理,有利于提高学校的教学管理质量,通过小学校长对教育教学管理模式进行不断的创新与完善,促进教育教学管理的发展。     

对幼儿园教育小学化倾向的思考

本文以提高幼儿园教育质量为出发点，针对幼儿园教育中出现的小学化倾向问题，在对幼儿园教育小学化倾向的主要表现做出分析的基础上，对幼儿园教育小学化倾向的克服建议做出了探讨与阐述。     

小学语文课堂教学如何创新教学方法

随着国家教育的进步与国民经济水平的不断提高,小学教育也越来越受重视,成为国家教育的重中之重。将进一步讲解现在小学语文教育存在的缺点和问题,并对这些给出系统的讲解与指导。     

小学书法教育的内容选择与教育方法探究——以华东师范大学附属紫竹小学的书法教学实践为例

近几年,教育部发布的文件中多次强调加强书法教育的重要性,社会各界也不断呼吁书法教育的回归,小学书法教育尤其是不可忽视的一环。该文作者通过在华东师范大学附属紫竹小学为期三个月的书法教学实践,对小学书法教育的现状有了一定的了解。该文分析了当下小学书法教育面临的问题,针对当下小学书法教学内容的选择与教育方法的问题提出对策,希望小学书法教育在新课程改革背景下找到成熟的路径并落到实处。