基于工科专业特色的线性代数案例教学研究

本文针对应用型本科院校工科专业线性代数教学的特点,阐述了实施案例教学的必要性。提供了实施案例教学的不同类型的方法,以期有效提高线性代数课程的教学质量。     

以课堂效率为核心的独立学院线性代数课程教学改革与实践

在独立学院线性代数课程教学改革中,教师需要针对独立学院应用型人才的培养目标,结合独立学院线性代数课程教学的实践与研究,总结出如何通过教学内容、教学体系、教学方法与教学手段的一些教改措施来提高独立学院线性代数课程的教学效率,以提升学生的学习积极性和实际应用知识的能力。     

案例教学在“线性代数”课程中的应用

应用型人才的培养需求要求高校教师积极探索创新的教学模式。文章在比较分析不同专业"线性代数"课程教学现状的基础上,通过设计教学案例,探讨了"线性代数"课程教学与专业相结合的教学模式,突出了学生对课堂的主体性和融入性。     

应用型本科院校非数学类专业线性代数教学改革探究

线性代数是理工科类专业学生必修的一门重要数学公共基础课。该学科本身具有较强的逻辑性和抽象性,给教师教学和学生学习带来了一定的困难。本文针对应用型本科院校非数学类专业线性代数的教学现状,对线性代数教学改革进行一些初步探讨,并对提高本科生创新能力提出一些建设性建议和方法。     

线性代数课程设置构想

面对当代大学生学习兴趣淡化、多种新型学习形式的出现,结合应用型本科院校《线性代数》教学现状,对教与学过程中出现的问题展开分析。从教学理念及内容设置等方面对传统的线性代数课程进行尝试性改革,并从近几年的教学实践对这一想法进行了验证,效果比较理想。     

培养创新人才的数值线性代数课程改革探讨

"数值线性代数"是我校信息与计算科学专业的特色课程,它作为科学与工程计算的核心,既有数学各专业课程的抽象与严谨,又有解决实际问题的技术和应用,其对培养应用型创新人才的重要作用不言而喻。本文将从"数值线性代数"课程的主要特点出发,结合我校实际教学现状,对课程的教学内容和方法提出几点改革措施,实践证明得到了良好的教学反馈。     

浅谈如何提高线性代数课堂效率

本文就线性代数课程在教学实践中面临着一系列的难题,针对性的提出了几点改进方?案且通过举例重点介绍了Matlab软件在线性代数教学中的应用,以此来提高线性代数课堂效率。     

“应用”视角下的线性代数课程教学探讨

线性代数是大学生本科学习阶段一门非常重要的数学基础理论课程,其在工程技术和国民经济的许多领域有着广泛的应用。文章给出了线性代数的几个应用,从应用视角下探讨线性代数课程的教学。总结得出,在课程教学中穿插案例教学,将会改善该课程的教学效果。     

刍议线性代数法与高等数学的联系

线性代数与高等数学是两门既具有独立性又有着密切联系的课程。好多人都将线性代数当做高等数学的后续教材来进行安排教学。这样的话,学生们在学习高等数学的时候,并不能够充分的利用线性代数中的分析问题、解决问题的思想方法来进行指导。线性代数对于高校来说是一门非常重要的基础教学课程,无论是在自然科学还是社会科学以及工程技术领域中都有着非常重要的作用。同时,线性代数法与高等数学也有着密切的联系。     

大数据时代线性代数教学内容改革研究

线性代数是工科、管理学科等非数学专业中重要的一门数学基础课程。随着计算机,互联网及伴随的大数据的快速发展,线性代数理论和方法在各领域都有了更深更广泛的应用。本文针对目前线性代数教学中存在的问题,并结合数据科学发展的需求和自身的教学实践,对线性代数教学内容改革进行了探索,以期能获得更好的教学效果。