沙盘游戏疗法在小学生心理干预中的作用

沙盘游戏疗法是在借鉴西方心理学与东方哲学的基础上,形成的一种比较科学的心理治疗方法,并在小学生的心理干预中得到了有效的应用。当前小学生的心理干预治疗中,比较容易被学生所接受且治疗效果比较好的一种治疗方案则是沙盘游戏疗法,这样的方法可以促使学生在无形中将自己内心的想法表达出来,然后通过分析学生的表达现象,并进行一定的干预,从而达到心理疾病治愈的效果。首先对沙盘游戏疗法在小学生心理干预中的作用进行了简单的介绍,之后分析沙盘游戏疗法运用于小学生心理健康教育中需要注意的事项,旨在促进小学生心理健康发展。     

家庭沙盘家谱图应用于儿童行为问题的分析

家庭沙盘游戏疗法是心理咨询与心理治疗的整合,家谱图疗法从整体和系统的观点出发,通过分析、调整家庭关系以达到心理治疗的目的。本文介绍了家庭沙盘治疗及家谱图治疗的理论背景及应用前景。针对两者的缺陷,讨论了将家庭沙盘治疗与家谱图治疗相结合的功能、方法及应用于行为问题儿童的展望。     

“玩”出别样的语文课——谈游戏在小学语文课堂中的应用

小学生天性活泼好动、注意力不集中,这样教师在进行语文教学的过程中,就应该根据小学生自身的发展特点和规律,将游戏活动和课堂教学有效结合起来,营造轻松愉悦的课堂氛围,使小学生在玩耍的过程中,就掌握了所学知识。现本文就从课前教学游戏、课中教学游戏和课后教学游戏三个方面入手,简要分析游戏教学在小学语文课堂中的应用,以有效促进小学生的学习和发展。     

特殊小学生注意力缺陷分析与矫正研究

注意力缺陷常表现出情绪波动大、注意力难以集中、活动量大等症状,在小学生中发病率较高,且容易被误认。针对小学生中的特殊群体,如智力障碍、自闭、多动等儿童进行注意力缺陷的分析研究,并为其矫正治疗提出可行措施。     

游戏教学在中小学美术教学中的应用分析

中小学学生的身心成长发育水平还不够高,因此容易在教学活动中出现兴趣不高、注意力不集中等问题。对此,教师可以将游戏教学法引入到美术教学中,利用一些新奇有趣的游戏,提高美术教学的有效性。文章分析了游戏教学法在美术教学中能够发挥出的作用,提出了实施游戏教学的具体策略方法,希望可以对中小学美术教学起到一定参考作用。     

游戏教学法在小学数学教学中的具体运用

<正>数学具有较强的抽象性与系统性,而小学生年龄小,注意力不集中,正处于认知的初级阶段,而普遍认为数学枯燥难学,造成学生学习兴趣低下。游戏教学法将游戏与教学结合起来,能够以学生所喜爱的游戏活动来展开教学,这是一种全新的教学方法,能够化解数学教学的枯燥与单调,为学生营造愉悦的教学氛围,激起学生浓厚的学习兴趣与强烈的参与热情,实现寓教于乐,在玩中主动求知。现结合具体的教学实践对游戏教     

小学音乐教学中音乐游戏实施探讨

兴趣是最好的老师,要想让学生好好学习音乐,就要培养学生对音乐的兴趣。根据小学生的年龄特征,他们对于事物的注意力不容易集中,也很难保持长时间的兴趣。这就需要教师结合这些因素,探讨学生感兴趣的教学方法。而对于小学生来说,游戏无非是最能吸引他们的事物。基于此,将游戏加入课堂教学中,但需要注意的是,游戏内容要与课堂教学内容紧密贴合,让学生在游戏中潜移默化地进行学习,达到更好的教学效果。     

沙盘游戏在农村小学心理辅导中的应用

沙盘游戏是目前国际上影响广泛的一种心理治疗方法和技术,在儿童的成长过程中发挥着越来越重要的作用。探讨了沙盘游戏在农村小学心理健康辅导活动中的应用。     

浅析小学数学教学中游戏教学的应用

<正>爱玩是小学生的天性，他们年龄小，上课注意力不集中，爱做各种小动作，在教学中我们要充分利用他们好玩的天性，改变我们现有的传统教学方式，将游戏融入课堂，让其为我们的教学服务，成为我们教学过程中的一个环节，让学生在游戏活动的参与过程中寓教于乐，掌握新知，进而提高学习效率。     

游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用

数学课程是小学学习的重点,然而,由于青少年活泼好动,课堂教学中注意力往往不集中,从而影响了课堂教学的效率与质量。针对小学生的这一年龄特点,游戏化教学逐渐被应用于数学课程教育中,受到了师生的欢迎,并取得了良好的效果。