浅谈如何提高中职汽修专业实训课的教学效果

汽修专业是培养中职汽修专业学生的职业素养,提高学生的专业理论水平和实践动手能力。因此,做好实训课教学工作,培养学生具有规范的操作技能是关键。本文主要论述了如何提高中职汽修专业实训课教学效果,提高学生的专业技能水平,使之成为一个适应社会进步和发展需要的新型技能人才进行了阐述。     

高职英语实训课中学生SYB能力的培养

高职院校开设英语实训教学的目的,就在于通过反复训练让学生积累经验,形成良好的工作态度与实践能力。目前高职英语实训教学中还存在很多问题,通过英语实训项目培养学生的SYB能力,是适应国家就业战略形势,遵循高职教育发展规律的要求。高职院校应该结合SYB能力培养目标,建设合理的英语实训教学体系,并完善与实训对应的配套措施。     

我国地方本科院校国际经贸类应用型人才创新创业能力实训体系构建

在阐述新常态下我国实施高校创新创业教育改革的必要性,以及国内外相关研究和实践现状的基础上,基于三矩分析框架,探讨我国地方本科院校国际经贸类应用型人才创新创业能力实训体系构建问题,提出以下构建思路:从培养目标、能力资源、训练环境三个维度构筑体系框架,通过系统整合,设计适应不同层次实训需要的支撑平台和硬件环境,并开发各层次实训的具体内容。     

儿科护理实训基地建设与实训教学方式的探讨

儿科护理学是一门实践性、应用性很强的学科,因此,培养儿科护理人员就是培养儿科实用型人才。本文分析儿护实训基地建设情况,提出实训教学实施方式,主要包括:调整实训内容、规范学生仪表行为、营造真实操作氛围、改进儿科护理实训课的教学方法、培养学生职业情感,提高实践积极性、实训考核。从而提高实训教学质量,提高学生综合能力以适应新形势下对护理学专业人才的要求。     

互联网金融发展背景下金融学专业实训教学优化探析

互联网金融的快速发展对金融学专业人才的实践能力提出了新的要求。金融学专业教学应围绕互联网价值生态系统中处理信息和评估风险的诉求,提升学生的互联网工具运用能力、调研分析能力和合同拟制能力,并着重加强训练创新设计能力。地方本科院校可依托优化课程实训、专业实训和创新创业实训,构建旨在培养金融学专业学生适应互联网金融发展的专业技能的实训教学体系。     

以工作过程为导向的中职机电实训教学模式

中职院校主要的教学目标就是培养出适应社会需求的实用性技术人才,所以,关于学生的机电技能实训活动是在中职教育中很重要的一个培训方式,通过对学生的实训,可以让他们提前适应社会工作的生活,对于自己的职业有个提前的准备。但是,在实际的中职院校中,实训活动大都没有取得成效,浪费了实训这个好机会。本文就中职实训为出发点,结合工作过程的导向进行探讨。     

高职院校建筑装饰专业主干课程综合实训教学的研究

正随着我国社会经济迅速发展,人们对生活环境需求不断提高。社会对技能型人才的需求逐渐增加。我国高等教育学校为青年提供了接受教育的环境,并保证社会发展的稳定,减轻就业压力。建筑装饰专业主要培养技能型人才,通过培训实践学习后,将专业知识应用到工作中。学习过程中,以老师为主导、学生为主体进行综合实训。建筑装饰专业在实践性表现突出,通过学习专业知识、操作技能、强化训练结合技能实训,提高专业实践操作能力。     

项目导向教学法在金工实训教学中的探索与实践

金工实训是工科类高职院校实训教学的重要组成部分,在实训过程中实施项目导向教学法是十分必要的。通过提出典型项目任务,在实训中以学生为主体,充分发挥每个学生的积极性和创造性,提高学生分析和解决问题的能力,为企业培养出符合需求的高技能应用型人才。     

高职建筑工程技术专业现代学徒制实训项目

近年来,很多高职院校都开始使用现代学徒制的人才培养模式.这种培养模式,能够有效地使学生参与到各种实训项目中,提升自身的技术水准,并且能够使学生掌握的知识能力更加符合企业的需求,促进人才的培养更加专业化、科学化.高职院校主要的教学目标就是培养技能型人才,因此,现代学徒制实训项目开展,能够有效地促进学生的综合实力的提升.     

沙盘模拟实训融入《工程项目管理》课程的思考

建设《工程项目管理》是一门专业技能性较强的课程,具有实践性、综合性、政策性等特征,在课程教学中要从"精准育人"出发,提高专业人才培养质量,使学生的专业理论知识和专业实践能力都能更好地适应岗位需求。把沙盘模拟实训融入《工程项目管理》课程,让理论与实践能够融合到实训中,在沙盘模拟实训中营造接近企业进行项目管理状况的学习情境,让学生能够综合运用相关知识完成沙盘模拟实训的全部操作,使学生在动手操作中融会贯通知识。