基于新课标的高中英语高效课堂构建策略

<正>新课标下,英语教师需依据学生的具体发展情况,构建高效的英语课堂,对其重要性实施分析,以促使学生的学习能力以及教学效果得到有效提高,并实现高效英语课堂的构建。通过高中英语的高效课堂构建,不仅能促进学生自身学习兴趣的提高,调动学生的学习潜能,而且还能通过教师的指导,促使学生充分掌握相关学习技巧,并实现学生的英语成绩提高。除此之外,英语教师在进行高效课堂的构建时,需与学生自身的差异相结合,构建相应的课堂学习氛围,以促使高中英语的课堂教学效率与质量得到有效提高。1.基于和谐师生关系的高效课堂构建     

构建初中英语阅读教学高效课堂的有效策略

初中英语教学中,阅读教学作为课堂教学中的重要组成部分,历来受到英语教师的重视,从当前初中英语教学的现状来看,如何构建初中英语阅读教学高效课堂的构建,已经成为提升英语学习方法,不断完善英语教学手段的重要内容。笔者结合自身实际教学情况,就初中英语阅读教学高效课堂构建提出了自己的意见和建议。     

在新课改背景下如何构建英语高效课堂

课堂是学生学习和掌握英语的主要场所。本文主要探讨了在新课程标准下,如何让课堂变得高效。构建民主和谐的师生关系,注重德育教育,灵活运用教学资源,优化教学方法,完善评价方式等对高效课堂的构建都起着至关重要的作用。     

吃透教材导向 打造高效课堂

新修订的义务教育教科书初中《英语》(译林版)教材让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式学习和使用英语,符合新课标高效课堂的要求。作为英语教师,我们要钻研、吃透新教材,全力以赴打造高效课堂。     

核心素养理念下的小学英语高效课堂的构建策略

在"立德树人"目标下,对小学英语课堂教学提出了更高的要求,如何提高课堂教学有效性,应当成为广大教师高度重视的问题。从"核心素养"的角度,对小学英语高效课堂构建问题进行了研究,在简要分析构建高效课堂重要性的基础上,重点提出了一些有针对性的构建策略。     

大班额下如何构建英语高效课堂

在新课程理念的引导下,如何构建英语高效课堂,提高教学质量是英语教师值得探索的问题.针对此问题,笔者做了认真反思,进行了有效的一些尝试。     

浅析“问题导学”模式下初中英语写作教学中学习共同体的构建

<正>在英语科目的教学中,写作的教学是重中之重,采用"问题导学"的教学模式进行英语写作部分的教学,是适应现代新教育理念,创新教学方法的体现。教师要在"问题导学"模式的引领下,力求达到对英语写作教学中学习共同体的构建,使每个学生在英语课堂学习中都能做到轻松高效。1.步步追问,构建师生学习共同体师生关系是学校教育的最主要关系,也是课堂教学关系中的主体关系,所以在日常的课堂教育教学过程中,要始终从学生和教师两个方面出发,构建课堂     

构建初中英语高效课堂的策略初探

构建高效的英语课堂,一直是英语教育工作者研究的课题。笔者在实践中,体会到构建高效课堂,教师必须做一个课改的有心人,必须坚持以学生发展为本。本文从这两个方面进行了阐述。     

构建高中英语高效课堂——以高中英语Task板块为例

<正>构建英语高效课堂是当前英语教学的主要任务,提高英语教学的有效性是广大教育工作者一直以来高度重视的问题。随着英语应用的普遍化,人们对于英语课堂教学的效率更加关注,新的教学理念和教学模式也不断涌现出来,为了完成教学目标,实现英语高效课堂的构建,引入了高中英语T ask板块,从听、说、读、写多方面来对学生的能力进行培养,实现课堂效率的提升。1.明确教学目标教师在教学的过程中,首先要本着实事求是的原     

构建活力课堂——情境教学法在小学英语教学中的应用

构建活力高效课堂是小学英语教师教学改革的重点内容。以情景教学法为代表的现代教学方法和教学策略已经在小学英语课堂上取得了非常重要的运用成果,切实提高了整体的教学效率。教师所构建的情景模式让更多的学生沉浸其中,并且可以及时地运用英语知识来解决这些模拟问题。因而本文针对如何构建活力课堂以及提高情景教学法在小学英语教学中的运用效率进行深入的探讨,并提出适当的应用策略。