初中语文阅读教学的有效性策略探析

伴随着我国教育体制改革的稳步推进以及现代教育思想的深入推广,阅读教学在语文教学体系中所占的地位越来越高,而基于以往语文阅读教学普遍存在教学形式单一、教学内容死板等问题,如何在创新阅读教学形式的基础上进一步提升教学的有效性,已经成为广大语文教师所面临的关键问题。对此,围绕初中语文阅读教学,在分析以往教学情况的基础上,详细探索了提升其教学有效性的具体策略,旨在给予广大初中语文教师一定的建议,并最终为培养当代初中生阅读素养作出有效指导。     

提升小学语文阅读教学有效性的策略探讨

通过对我校小学语文阅读教学现状的大量调查分析,针对优化教学策略、增强小学语文阅读教学实效性这一问题,从以下几个方面加以阐述,希望能对广大教学工作者有所帮助。     

对高中语文现代文阅读教学的反思

当前的高中语文教学中,现代文阅读部分始终存在着系统性缺失和学生的阅读兴趣不高等问题,这些问题对现代文阅读教学的有效性造成了一定的阻碍。本文中笔者对高中语文现代文阅读教学的意义、问题及改善方法三方面进行了深入的反思,现提出与广大同仁共勉。     

刍议中学语文阅读教学策略

语文阅读教学在整个中学语文教学中起着至关重要的作用,那么广大教师应该怎样把握语文阅读教学的策略就显得尤为重要。通过几种有效阅读教学策略的实施来提高中学生语文阅读教学的效果。     

小学语文阅读教学初探

作为小学语文教学的重要组成部分,阅读课一直是培养学生综合能力的主要途径。为更好地开展阅读教学,广大语文教师一直在不断地探索着。本文中笔者立足于小学语文阅读教学,对如何上好阅读课进行探究,以期为广大同仁的教学提供借鉴。     

浅谈小学语文阅读教学

阅读教学是小学语文教学的组成部分,也是小学语文教学的重点和难点。阅读是学生获取知识的基本手段和重要途径,通过阅读,学生不仅可以发展智力、锻炼思维,而且可以陶冶情操、提升综合素养。在新课程改革日益深化和新课程标准逐步落实的大背景下,如何提高阅读教学效率,使学生通过阅读教学提升语文综合素养,是广大小学语文教师值得深思的问题。本文就针对小学语文阅读教学进行浅谈。     

小学语文阅读教学初探

作为一门工具性很强的学科,小学语文的教学的目的就是让学生学会正确运用语言文字,形成良好的听说读写能力。要想达到这一教学目标,广大教师必须重视其中的一个重要方面——阅读教学。本文中笔者结合自己多年的教学积累,对小学语文阅读教学进行探究,以期为广大同仁的教学提供参考。     

高中语文阅读教学探究

在素质教育不断深入的今天,语文教学对学生阅读能力以及理解能力的要求也在不断提高。这就要求广大语文教师在实际的教学过程中,不能一味地注重语文成绩,而应适当地增加一些阅读方面的教学内容,进一步提升学生的语言运用能力。本文从语文阅读教学的重要作用入手,通过分析高中语文阅读教学的现状,提出了一些开展语文阅读教学的相关建议,希望能够为广大同仁的教学提供一些借鉴和帮助。     

浅谈中学语文阅读教学

阅读教学是中学语文教学的关键,做好阅读教学对提升学生的语文素养,提高学生的综合能力具有非常重要的意义。本文从中学语文阅读教学的基本要义及其作用、中学语文阅读教学的基本方法等方面阐述了阅读教学的重要性,以期为广大语文教育工作者提供借鉴。     

农村初中英语深度阅读教学初探

<正>英语阅读教学贯穿了学生英语教育的始终,是英语学科教学的重点和灵魂所在。农村初中英语深度教学中存在诸多问题,由于硬件设施和师资力量的不足导致农村初中英语阅读教学效果不够理想。初中生应当具备英语阅读的基本技能,除了对生词句子的理解,还要有一定的推理判断能力,将句子之间的逻辑关系理顺对知识有迁移性的运用。本文在分析了农村初中英语阅读教学中存在的问题之后,就如何促进初中英语深度阅读教学提出了几点建议希望对广大英语教师有所启示。