小学英语体验教学中优化情境创设的实践研究

<正>在小学英语教学中普遍存在的知识教学与实践应用脱节、英语语境缺失等问题,严重违背了英语作为语言的表述和交流的本质特征。而情境创设作为小学英语体验教学的重要环节和实现手段,是一种符合小学生认知规律和身心健康发展的新型教学方式,在小学英语教学中得到了广泛应用,并取得了良好的效果。因此,小学英语体验教学中优化情境创设能提升小学英语教学质量和教学效率,是英语课程改革和时     

小学英语教学中游戏的运用论略

科学有效地在小学英语教学中运用游戏,符合"寓教于乐"的理念,尊重小学阶段学生心理发展特点,能激发学生学习英语的兴趣,促进学生全面发展。基于新课程教育教学要求,本文分别阐释游戏和教育的概念,分析游戏与小学英语教学的关系,探讨游戏在小学英语教学中的作用,并且提出运用游戏时应注意的问题,以期有利于增强小学英语教学的有效性。     

小学英语趣味教学研究

目前我国的中小学课程改革在不断的推进之中,小学英语的教学改革也取得了长足的发展。小学的英语改革从提升小学生的学习主动性出发,以提升学生英语整体素质为关键。小学英语趣味教学方法就是一种符合新课程改革教学目标,着力于学生全面发展的教学方法。结合多年的小学英语教学经验,以及近年来在小学英语趣味教学的研究成果,提出了一些观点见解,供广大同仁借鉴。     

小学英语教师专业化发展的影响原因分析与建议

改革开放以来,我国经济发展迅速,并且从2001年开始,小学英语这门课程也逐渐进入我们的视野,随之而来的是对小学英语教师的需求量增大。经过十年的发展,我国小学英语教师的数量已经基本满足社会需求,但是却又出现了一个更大的难题,那就是当下小学英语教师不能够实现自己的专业化发展,无法符合新时代英语教学的要求。所以,为了推进教师的专业化发展,就必须找到影响教师专业化发展的问题并找出解决办法。     

浅谈利用思维导图开展英语作业设计的策略

作业设计是小学英语教学中重要的教学环节,什么样的英语作业设计符合学生特性,符合现行课程标准的要求?试图将思维导图运用于英语作业中,通过作业实例谈谈想法。     

情境教学在小学英语中的应用探究

小学英语教学不仅是学生进行今后英语学习的重要前提基础,更是为学生培养英语语言能力、发展英语语感的重要课程教学内容。在小学英语教学过程中,采用情境教学的方法,能够更加有效地提升教学效率,为学生模拟创设出生动逼真的语言环境,进而使学生更加有效地发展英语语言能力。试图对情境教学在小学英语中的应用进行探究,希望为广大小学英语教育同仁探索出一条有效的英语教学路径,并希望对小学英语的教学研究工作产生积极的影响作用。     

游戏教学在小学英语课堂中的应用探析

经济全球化模式下,英语对人的发展有着重要影响,小学是我国教育中学生英语学习的启蒙时期,对学生后续的英语学习有着举足轻重的作用,小学生对英语十分陌生,学生英语学习的难度大、兴趣低。游戏教学法符合小学生性格特征。教师可立足小学英语教学实践,对应用游戏教学法的必要性进行分析,并且探究其在教学中的实际应用。     

小升初英语教学衔接的问题与策略研究

近年来,伴随着世界经济的快速发展和互联网与教育的高度融合,以及国家中长期教育发展战略的要求,也为了参与国际竞争的需要,英语作为全球使用最广泛的语言,越来越受到人们的重视,这也对英语学习者提出了更高的标准与要求。结合语言学习的规律,小学英语课程在全国范围内得到普遍开设与推广。小学高年级学生开始接触英语、学习英语,符合英语语言习得的规律与儿童的特点。学生在小学高年级学习英语这门外语,可以早早地为下一步初中阶段的学习打下良好的基础。但是,现状不容乐观。小学阶段开设英语课程,到初中阶段学生英语的学习,花了较多的时间,但成效低下,未达到预期的目的。本文通过探讨小升初英语教学衔接的问题与现状,提出相应的策略与改进方法,旨在提高小升初英语教学的效率,为小升初英语教学衔接提供一种参考。     

小学英语自然拼读与绘本阅读融合感悟

<正>随着英语全球化的发展,英语教育成为了我国小学教学中非常重要的一部分,鉴于英语是一门外来语言,学生在学习过程中难免会形成一种母语的迁移。在小学数学教学中,绘本阅读作为常用的阅读教学方式,更加符合小学生的学习特点。那么,在小学英语教学中如何将自然拼读和绘本阅读相结合,促进学生英语水平提升,成为了广大小学英语教师共同探究的课题。本文立足于此,浅谈小学英语教学中自然拼读和绘本阅读的意义,并进一步探究小学英语自然拼读与绘本阅读的融合策略。1.自然拼读和绘本阅读概述     

小学英语教学中应用游戏教学法的作用观察

<正>小学英语在此阶段教学活动中主要帮助学生提高英语技能,如何针对性创新丰富实际教学形式,使学生更加关注课堂,激发其学习英语兴趣、更好掌握英语运用技能。游戏教学法是一种创新教学辅助方法,符合小学生生理与心理特点,能够让学生在游戏中学习英语知识,得以更加全面发展。然而,恰当运用教学形式就显得尤为关键。本文主要阐述游戏教学法的概念与应用现状,分析其在小学英语教学中贯彻实施的注意事项与作用。1.游戏教学法概念阐述及在小学英语教学中应用现状