高中英语有效性小组合作学习的研究

<正>做好高中英语教学工作,有助于提高学生的英语运用能力。在进行英语教学中采用符合时代教育理念的有效性小组合作学习模式,有助于适应课改要求,达到创新教育教学的目的,为高中英语教学工作取得更好的教学效果奠定基础。通过小组合作学习的方式能够激发学生在英语课堂中学习知识的积极性与主动性,也有助于学生彼此之间开展竞争合作关系。通过实现有效性小组合作学习,将有助于提高教学效果,使学生对英语知识的掌握变得更加扎实、稳固。     

时事政治在高中政治课堂教学中的有效运用

时事政治是政治教学的重要组成部分,也是高考试卷的重要考察要点。在政治教学中加强时事政治教育,利于提高学生的创新意识,有利于学生正确面对知识经济发展带来的挑战,有助于提高学生的综合素质。     

情境教学模式在高中生物教学中的应用研究

高中生物是一门与生活、自然科学紧密结合的学科,在生物教学中构建一定的情境,能够有效将枯燥无味的理性知识转化为感性知识,有助于学生理解知识,提高课堂教学效率,激发学生的学习热情。笔者结合多年的教学经验谈谈情境教学模式在高中生物教学中的应用。     

早读在小学语文教学中的作用

有效利用早读是小学语文教学的一个重要的法宝。在小学语文教学中,早读可以使学生养成良好的语文学习习惯,更有助于培养学生的语感,还可以提高学生记忆能力,积累语文知识,从而提高学生的语文素养,为语文课堂教学和学生进一步进行语文学习做准备,以提高语文教学效果,最终实现新课标规定的教学目标。     

刍议体育教学中心理学的应用

在体育教学的过程中准确运用心理学知识有助于学生克服各种心理障碍，从而保证体育教学工作的科学性、有效性。因此，体育教学必须掌握体育教学的规律和学生的心理，方可增强学生的心理素质，提高学生体育活动的能力。     

材料力学课程中培养学生创新思维方法探讨

介绍了土木工程专业中《材料力学》课程的重要性,针对该课程在教学过程中存在的问题,探讨了培养学生学习兴趣,提高学生创新能力的教学方法,有助于学生更容易掌握材料力学知识。     

小学语文参与式教学模式构建与评价

参与式教学作为一种备受推崇的教学模式,可以在很大程度上激发学生的参与兴趣,提高他们学习知识,融入课堂氛围的主动性、积极性,有利于夯实学生的知识基础,最大程度上提高教学效率。对参与式教学在小学语文教学中应用的必要性、构建模式及相应评价体系的全面分析,有助于教师从理论角度认识到参与式教学的重要性和必要性,在实际操作中形成正确的构建方式,从而促进学生语文素养的提升。     

聚焦核心素养，培养课外阅读能力

在小学阶段的语文教学中,课外阅读教学有助于丰富学生的文化知识,提高学生语文水平。在新课程改革的背景下,教育的重心逐渐向学科的核心素养转变。在小学语文教学过程中,课外阅读教学有助于培养学生的核心素养,是当前语文教学的有效拓展。文章对小学语文核心素养的内容和意义进行简述,分析小学生的阅读现状,提出基于课外阅读的小学生语文核心素养的培养策略。     

探讨就业导向下的中职语文教学

中职语文教学是中职院校教学系统的重要组成部分。语文课程可让学生加深语言文化知识的学习,也可培养学生的人文素养和道德品质。而且,语文教学中就业导向的提升有助于提高学生社会竞争力。因此,在中职语文教学中,教师要以就业导向,培养学生的综合能力。     

关于初中数学教学中逻辑思维能力的培养研究

培养学生的逻辑思维能力,有助于学生正确并迅速地进行数学运算,有助于增强学生对于几何知识的有效理解和认知,切实提高学生学以致用的能力。在新课改背景下,初中数学教师应当树立以学生为中心的教学理念,培养学生的逻辑思维能力,引导学生积极踊跃地参与课堂学习活动。文章简要分析初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力,并提出具体的培育策略。