小学数学游戏的设计与应用

小学是学生学习和发展的关键阶段,通过学习数学对小学生的逻辑思维和解答生活问题的能力有所影响。但是数学自身的抽象性较为严重,要想提升小学生的数学能力,数学教师需要将学生的数学兴趣激发出来。但在激发学生的学习兴趣过程中,一些教师将游戏与数学刻意分离开来,认为数学与游戏是互不关联的关系。其实不然,在游戏的环境中,学生身心愉悦,他们能以更好的状态进行学习,带动数学课堂的学习气氛,提升数学的教学效果。为此,就游戏与小学数学的关系进行了论述,并提出了构建游戏化小学数学课的基本策略。     

浅谈小学数学课堂中游戏教学的运用

小学期间的教学当中,对于学生的特殊性需要予以相当的重视。因为在这个年龄段,学生在抽象思维的能力上面发育还没有完全。所以在教学当中,一定要运用多元化的方法。比如在小学数学教学当中,教师就可以采用游戏教学的方法,帮助学生进行数学学习。这不仅可以调动学生学习的乐趣,而且还可以提高他们的注意力,使学生更加容易地理解知识。最终可以提高学生学习成绩,获得全方位的发展。     

让数学游戏走进数学课堂

著名教育家陈鹤琴先生说过:"儿童以游戏为生命,游戏具有种种教育的价值。"数学游戏能够吸引学生,提高学生学习数学的积极性,激发学生学习的积极性,促使他们能够主动去学习,发展学生的智力,培养他们的团结合作精神,有效地提高课堂的教学质量,因此,老师要重视游戏的教学形式,善于把数学游戏带进课堂。     

利用教学游戏教会乘法口诀的方法

优质课堂要凸显"乐学高效"的理念,需要增加"教学游戏"的实验研究任务。在总课题组的指导下,笔者为了构建一个师生同乐、彼此相融的教学游戏环境,能有效地用游戏促进学生的数学学习,特编制了许多与学生学习密切联系的数学游戏,让学生在数学学习中通过游戏动真情、启智慧,使学生真正体验到学习的乐趣。     

关于教育游戏与小学数学教学结合的价值

教育游戏是在学生进行教学的过程中采用一种游戏化的方式进行教学,它具有游戏特征又具有教育特征。小学阶段的数学教学是培养学生学习兴趣,激发学生学习动力的重要阶段,这一阶段做好了,可以促使学生全方位地发展。本文就具体事例谈谈教育游戏和小学数学教学结合的重要作用。     

谈游戏化教学在小学数学课堂的应用

将游戏元素和游戏机制融入到数学教学内容中,能够有效地调动学生学习的积极性,促进学生有效思考的发生,提高学生解决数学问题的能力。     

游戏教学在小学低年级数学教学中的实践探索

游戏教学在小学低年级数学教学中的实践应用,可以有效的提升课堂教学效果,培养学生的思维能力与学习能力。基于此,本文对游戏教学在小学数学教学中的应用的意义进行分析,并提出相关实践应用策略,以期能为小学数学教师创新教学模式供教学参考依据。     

游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用研究

游戏化教学是从小学数学教学内容特点和学生的心理、思维特点出发,经过研究而与开发的一种课堂教学方式。在小学数学课堂教学中应用游戏化教学,可以提高学生学习注意力与兴趣,促使教师更为有效地把握好课堂教学活动节奏,提高小学数学教学的灵活性。     

游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用

近年来,电脑游戏的快速发展吸引了广大教育工作者的目光,于是有教师认为游戏除了具有日常的消遣娱乐作用外,还可以用在课堂教学中帮助学生提高学习兴趣和效率,使学生能够有机会从“玩”中“学”,进而不断提高学生解决问题的能力和自主探究的能力。在本文中,笔者倡导将游戏融入小学数学课堂教学中,寓教于乐,让学生在快乐中学习。     

游戏教学在小学课堂中的应用

随着时代的不断发展和人们的生活水平的不断提高,追求的东西逐渐变得越来越有品质,特别是教育这方面,为了孩子们未来的前途,不断地对教育方式进行改革,目前处于发展阶段的是游戏化教学方式。由于孩子的天性是玩,游戏化教育于他们而言就是毫无压力的学习,不但能够提高他们的学习兴趣,更重要的是不需要父母教师的监督,自然而然地积极投入到学习当中。