巧用信息技术，打造小学语文高效课堂

在当今的教学发展过程中,对于教学手段、教学方式的应用更加多样,不仅是以板书和课本讲解为主,更多硬件设施的使用成为一种潮流。信息技术的应用,能够有效提高语文课堂的教学效率。文章着重探讨当今小学语文课堂教学过程中存在的一些问题,以及如何巧用信息技术去提高小学语文课堂的有效性。     

将信息技术应用到小学语文课堂教学有效途径探索

伴随着小学语文教育教学体制改革的进行,如何在小学语文课堂教学中进行有效的教学,并提高整体的教学效率,已成为当前亟待研究的问题。其中,将信息技术应用于实践探索的过程中,可以有效提高教学效率,使语文课堂教学取得更好的教学效果。因而,本文针对如何将信息技术应用到小学语文课堂教学中进行深入的分析,并提出具体的运用策略。     

信息技术在小学语文课堂教学效率提升中的价值

为了更好地适应新课改的要求,小学语文课堂教学中加入信息技术的元素,帮助教师在教学中拓展小学生对语文知识的掌握以及运用。对信息技术在小学语文课堂教学效率提升中的价值和在小学课堂教学中信息技术的具体应用展开论述,明确了语文学科和信息技术完美结合是今后语文教学的一大趋势。     

小学语文课堂教学与信息技术的融合策略初探

现阶段随着新课标教育的不断深入改革,在小学语文课堂教学过程中,融合信息化技术能充分地发挥语文教学的人文特点,全面提升学生的语文学科素养。文章通过对小学语文课堂教学与信息技术融合的必要性进行分析,提出了在小学语文课堂教学过程中信息技术融合的具体措施。     

多媒体技术在初中语文教学中的应用浅析

研究信息技术在语文教学中的应用,对现代信息技术在初中语文学科教学领域中发挥的积极作用,进行了一些总结,希望以此提高广大教师对信息技术优越性的认识,打开语文课程改革的突破口,逐渐提高语文课堂教学的效率。     

语文课堂实践活动微探

2010年,新课程改革在我省拉开序幕,全省各地随之开展了多种多样的教学创新活动,语文课堂教学也不例外,但也暴露出了一些不容忽视的问题。通过三学年的观察、实践与思考,本文中笔者对语文课堂教学活动中主要存在的一些问题进行了探讨,并着重对少教多学的实践活动提出了自己的看法。     

浅谈信息技术在高职教学中存在的问题

信息技术在高职教学中的应用是教育现代化发展的必然要求。本文从信息技术在高职教学中应用的必要性、在高职教学过程中存在的问题以及在高职教学评价中存在的问题三个方面进行了简单了阐述,以便在以后教学中能够更好的应用信息技术。     

小学语文教学整合信息技术的发展性评价

我国现代信息技术已经逐渐渗透至社会生产、生活的各个方面,而现代课堂教学中也开始推广信息技术的有效整合研究与实践。教师应调研目前我国小学语文课堂教学中信息技术实践应用现状,并在此基础上探讨分析信息技术融入小学语文教学中的发展措施。     

运用信息技术辅助小学语文课堂教学的有效应用策略

信息技术拉近了师生的距离,变说教为互动,变抽象为直观,渲染了课堂气氛,增长了学生的学习兴趣,成为教师乐用的一个教学辅助手段。信息技术与小学语文课程的整合给小学语文课堂教学带来了美好前景。然而,信息技术运用不恰当,不但不利于课堂教学,反而画蛇添足。文章介绍了运用信息技术辅助小学语文课堂教学的有效应用策略,以真正实现"走进课堂,面向学生,服务教学"的目的。     

利用信息技术创建初中语文高效课堂的实践

随着互联网信息技术的不断发展,教育教学领域也在逐渐广泛应用这种技术,来提升课堂的效率。初中语文教学也是如此,教师在积极尝试如何科学而高效地使用信息技术来打造高效的语文课堂。首先阐释了信息技术在初中语文课堂中应用的必要性,然后归纳出了信息技术在初中语文高效课堂中的具体应用。