学案式教学模式在初中数学教学中的应用

学案式教学模式是新课改下一种新的教学模式,在初中数学教学中,引入学案式教学模式对提高初中数学教学质量有重要意义。文章简要概述了学案式教学模式的基本内涵,具体探讨学案式教学模式在初中数学教学中的具体应用策略,希望为相关教师提供一些有价值的参考。     

学案导学模式在初中语文教学中的有效性

在初中阶段的语文教学中应用学案导学的教学模式,将使得现代教学改革中的人性化教学、以学生为主体、提高学生课堂参与度的教学改革理念得到体现,提高语文的教学效率和学生的学习效率。当前的初中语文教学中,学案导学模式的应用还存在一些问题,为增强其应用有效性,文章对学案导学模式在初中语文教学中的应用策略进行了一些探讨。     

运用“导学案”培养学生数学自主学习能力的探索

随着新课改的不断深入,初中数学的教学模式也随之改变。初中数学教学中"导学案"的运用,符合了初中数学新课程理念的教学,有效地提高了学生的自主学习能力和学生合作探究的学习精神。通过阐述"导学案"的内容以及教育意义,并探讨在"导学案"的基础上提高学生自主学习能力的方式,并以导学案课堂展示的方式说明导学案培养学生数学自主学习的能力。     

学案导学教学模式在初中英语教学中的实践与研究

学案导学作为一种常用的教学模式,在初中英语的教学中的运用是非常广泛的,不仅能启发学生的思维还能提高学生的学习兴趣,教学的实际效率非常之高。基于此,本文主要对学案导学教学模式的应用做简要介绍,通过对其作用的具体体现的分析,研究学案导学教学模式应用过程中的一些问题。     

“学案导学”中“导学”的内涵实质和效度评价

基础教育课程改革实施以来,我校开始尝试实施"学案导学"课堂教学模式的改革实验。本文试图从"学案导学"课堂教学模式在初中语文学科中的有效应用研究这个角度,联系教学实际,浅谈"学案导学"的三个问题:何谓学案导学、学案导学的内涵实质和学案导学的效度评价。     

初中英语教学中“学案导学”教学模式的运用解析

<正>本文主要以初中英语教学中"学案导学"教学模式的运用解析为重点进行阐述,结合当下初中英语课堂教学实际情况为依据,首先分析"学案导学"教学模式运用在初中英语教学的现状,包括"学案导学"基本概述、"学案导学"在课堂上运用的价值,其次从自主预习、合作探索、当堂检测、课后训练几个方面深入说明并探讨初中英语教学中"学案导学"教学模式的运用思路,进一步凸显学案导学教学模式在英语教学中的运用价值,旨意在为相关研究提供参考资料。"学案导学"为新型的一种教学模式,围绕导学的方式以及学案的载体模式,体现教师的主导作用,全     

学案导学教学模式在高中语文教学中的实施探讨

随着新课程改革的不断推进,以学案导学为主的教学方式在高中语文课程的教学中得到了广泛使用,这种教学方式在激发学生积极性的基础上起到了很好的教学效果。文章以学案导学教学模式在高中语文教学中的实施为探究主旨,通过对相关概念、特征的阐述,主要以人教版教材中的内容为例对学案导学教学模式在高中语文教学中的应用实施进行了分析,希望能够为高中教师进行语文教学的实践活动提供实践帮助。     

“学案导学”教学模式在初中化学教学中的应用

随着新课程改革的不断发展,初中化学教学也相继开展了课程改革与教学创新活动。"学案导学"是一种新型教学模式,主要以教学学案为主要载体,通过导学的方法将课堂学习主导权交给学生,以学生自主学习为主体,学生在教师引导下开展化学课程的学习。文章主要针对"学案导学"教学模式在初中化学课程教学中的应用与发展作深入分析,以使学生的学习自主性与探究性得到全面提升。     

学案导学式教学在高中英语阅读教学中的应用

<正>随着课程改革的不断深入,传统的教育方法和教学理念,已经无法满足教学发展的需求,教师应在教学过程中充分发挥引导作用,尊重学生的主体地位,提高合作学习效率。本文分析在高中英语阅读教学中的应用学案导学式教学的重要意义,探讨学案导学式教学在高中英语阅读教学中的应用。1.高中英语阅读教学中使用学案导学式教学的意义1.1充分发挥学生的主体地位在传统的教学模式中,师生关系不和谐,教师总是放不下姿     

问题导学法在初中数学教学中的应用分析

随着教育体制的深入发展,初中数学面临着更高的教学要求和任务,提高初中数学教学的实效性已经成为广大教育者重点研究的课题之一。教师要转变传统的教学模式,突出学生的主体地位,必须注重对学生自主探究能力和自主学习能力的培养,以满足学生的发展需要。而问题导学法的应用恰好能够实现这一目标,为此,文章针对问题导学法在初中数学教学中的应用进行分析和研究,旨在提高初中数学教学的有效性。