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相似文献
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1.
《Planning》2019,(3)
在现代信息技术与学科教学不断融合的今天,交互式电子白板在初中数学课堂教学活动开展中得到了较为广泛的应用,其不仅可以吸引学生的注意力,还可以将抽象的数学知识动态、直观地展现在学生面前,加深学生对所学知识的理解,提升数学课堂教学效率。基于此,对如何利用交互式电子白板打造高效的初中数学课堂。  相似文献   

2.
《Planning》2018,(2)
近年来,新课程改革的推进对我国初中数学教学产生了很大的影响,要求在初中教学中采用新型的教育教学技术。而电子白板在初中数学教育中的运用,能够通过融入多媒体的方式丰富初中数学教学手段,特别是在初中数学"图形与几何"部分的教学中发挥了重大的作用。  相似文献   

3.
《Planning》2017,(21)
<正>现行电子白板已经成为初中课堂常用的一种教学方式,借助于电子白板信息技术,有利于教师创建形象生动的教学环境,丰富教学资源,扩充课容量的同时,保障学生教学主体的地位,激发学生数学学习的欲望和兴趣。笔者结合电子白板的教学价值作用,从设计情境,做好教学准备工作;突出学生主体地位,开展互动教学活动。1.突出学生主体地位,开展互动教学活动由于电子白板技术使用起来十分方便,极易于学生掌握,这为初中数学  相似文献   

4.
《Planning》2019,(9)
就什么是交互式电子白板以及小学数学的教学特点展开研究,然后结合小学数学的教学特点总结交互式电子白板在课堂中应用会具备灵活性、形象性、互动性等优势,最后探讨了在小学数学课堂教学中使用交互式电子白板的应用的策略。  相似文献   

5.
《Planning》2017,(21)
在信息技术高速发展的背景下,电子白板的应用不仅增强了思想品德教学的趣味性,还有效地调动了学生主动进行思想品德学习的积极性和主动性。为了进一步发挥电子白板在初中思想品德教学中的优势和作用,文章在简要了解初中思想品德教学特点的基础上,对电子白板在初中思想品德教学中的具体运用方法进行探讨。  相似文献   

6.
《Planning》2014,(9)
随着"三通两平台"的逐步落实,电子白板设备为教师和学生处理信息提供了方便,优化了数学课堂教学方法,揭示数学知识的形成过程,为全面落实初中数学教学目标提供了手段支撑。  相似文献   

7.
《Planning》2020,(49)
信息技术在新时代背景下已经被广泛应用到教育领域,信息技术在数学教学中的应用可以激发学生的学习兴趣,有效提高学生的学习效率。通过分析我国农村初中数学教学的发展现状,对信息技术在农村初中数学教学中的应用进行探讨。  相似文献   

8.
《Planning》2014,(4)
21世纪是信息化的时代,信息技术迅速发展,电子白板就是在这样的背景下产生的。电子白板在小学数学课堂上已得到了广泛的推广和应用。目前,广大教师正在摸索信息技术教学模式,但还没有完美的结论,我们也在摸索阶段。本文就是针对利用电子白板进行数学教学模式的探讨。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(11)
现如今信息技术飞速发展,初中地理地图教学也迎来了创新式的发展契机,在这样的社会背景下,很多教师习惯性地使用信息技术教学,这样不仅可以提高学生的学习积极性,还能够实现高效率的教学。电子白板教学就是初中地理地图教学中的重要形式,利用电子白板教学可以实现多功能、多元化的教学形式,在突出教学重点的同时,还能够为学生提供更多高效率的学习机会。由此可见,初中地理地图教学中交互式电子白板的应用非常有必要。  相似文献   

10.
《Planning》2018,(23)
当前农村小学科学教师存在着没有完全掌握电子白板功能而又过度依赖电子白板教学,使得课堂缺乏互动、学生科学兴趣缺失等问题。可通过小学科学教师培训、发挥电子白板作用与增加师生互动等对策加强农村小学科学教师应用电子白板合理教学的能力。  相似文献   

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