普通高中英语校本教材开发实践与思考

文章回顾了中外校本教材开发的历史及近年来普通高中课程的改革,结合我校几本英语校本教材开发的实践,探讨了普通高中英语校本教材的开发与实践,校本教材开发的作用和意义,及校本教材开发引出的思考。     

初中美术校本教材的开发与实践

随着我国教育改革的不断推进,初中美术教学的内容也要与时俱进,不能停留在美术教材的内容范围,而是要求教师大力地开发校本教材,不断地提高初中生的美术学习能力与空间,全面提高学生的美术素养。对初中美术校本教材的开发与实践进行研究,并提出建议。     

基于阅读理解的校本英语的开发和利用研究

目前针对成考英语的校本教材较少,而且对阅读理解的重视不够,教材设计较为传统,教材趣味性不足,学生学习存在一定的困难。针对这种情况,本文对英语校本教材开发过程中的一些问题进行了分析,并且提出了开发利用的一些对策,希望对英语校本研发提供一定的借鉴,能够提升学生的阅读兴趣和能力。     

中职教育文化课校本教材的开发原则与要求

在职业教育改革发展示范校建设的大好背景下,为推动职业教育教学改革,我校致力于开发和使用校本教材,其中明确中职教育文化课校本教材的开发原则和要求,更有利于凸显中职教材的规范性、实用性、对接性和补充性。     

浅谈小学剪纸校本的开发与实践

剪纸艺术在小学美术教学课程中的实践应用是增强教学实践性、深化教育改革的重要手段。将其与小学美术教学有机结合,不仅能够促进我国传统民间文化的传承和发扬,而且能够促进学生基础艺术素养与审美能力的多重提升,具有重要的教学价值。该文从剪纸校本课程的应用优势出发,结合实际教学过程,分析小学剪纸校本在美术课堂中的开发与实践路径,旨在促进民间艺术的优化传承与小学美术教育形式的高效提升。     

例谈小学信息学课程资源的开发实践

目前小学信息学课程资源相对较少,现有的信息学辅导教材大多由初中及以上阶段的信息学教练员或专家编著,在辅导小学信息学特长生方面,不可避免地存在视角偏差、知识传授不匹配、思维活动难度较大等缺陷,亟须开发合适的校本课程资源。文章以小学信息学课程资源的开发实践为例,从课程资源开发背景、开发方向和应循原则等入手,结合实践经验和教学反馈,分析小学信息校本课程资源开发的实施方法、成功经验及今后的改进方向。     

高职院校英语校本教材建设与思考

教育部《高职高专英语课程教学基本要求（试行）》强调高职高专英语教学要为培养高素质技能型人才服务,为地方经济发展服务。这就要求高职院校必须根据自身的发展定位,紧扣地方经济的发展,更好地满足学生的实际发展需要,利用校本资源,开发符合地方特色的高职英语教材。英语校本教材的开发、建设,必须遵循有利于促进学生不断发展、以就业为导向、以实用为原则,严格校本教材编写程序,保证校本教材的编写质量,从而保障高职院校的英语教学达到一个新的水平。     

浅探小学数学校本课程开发路径与案例研究

小学数学校本课程开发是小学数学课堂改革与教师角色转化的重要途径之一。通过案例进行研究,从小学数学校本课程开发原则、开发路径、开发经验和策略三方面内容入手,略探小学数学校本课程开发情况。在整理与归纳相关观点的基础上,对小学数学校本课程开发有了进一步的了解,针对当前该领域研究中存在的一些问题,积极反思,提出想法与展望。     

油彩世界的魔力——谈校园油画课程建设的探索和实践

国家"十二五"教育发展规划纲要指出,要深化课程教材改革,提高课堂教学质量,提高学生的艺术素养。江苏省常州市钟楼区怀德苑小学在开发校本课程的过程中积累了一些经验,形成了一定的特色。文章就怀德苑小学开发儿童油画校本课程的实践探索,从发展的目标体系、教学体系和保障体系方面进行了一些扼要的阐述。     

中职院校课程改革创新及校本教材开发对策分析

作为一项系统性工程,校本教材开发工作直接影响中职院校发展。中职院校在实际发展过程中,需要遵循课程的开发规律,结合学生认知特点以及认知规律来开展校本教材开发工作,为中职院校教学以及人才培养提供强有力的支撑。文章对中职院校课程改革与校本教材开发存在的问题作了分析,提出了中职院校课程改革与校本教材开发对策,为有效推动中职院校课程改革打下良好的基础。