小学语文拓展阅读教学的探讨

随着社会的进步与发展,在小学阶段新课标准改革也不断渗透,对于小学语文教学的教学意义也提出不同于传统教学模式当中的要求,在现代化的教学阶段,小学语文仅仅帮助学生们认识生字和拼音已经远远不够,已经开始要求小学语文能够帮助学生们带来综合素质和个人能力的提升,为以后的语文教学打下坚实的基础,帮助学生获得终身发展,所以小学阶段的语文教学也扩展出很多不同的教学内容。     

小学语文教学中培养学生思维能力的途径

在小学语文教学中培养学生的思维能力是素质教育下的客观要求,同样也是发展学生自主性的内在要求,通过行之有效的教育形式,发展学生思维,拓展学生视野,对于增强学生语文素养,实现学生全面发展而言也都具有显著的作用。对此,就以小学语文教学为中心,对在小学语文教学中如何培养学生的思维能力方面提出几点思路。     

以影视资源为依托 谈小学语文教学

随着科技的发展和时代的进步,很多现代教育手段也开始应用到小学语文教学中,这样的教学方式的准备能够帮助学生更好地学习和掌握知识,也能够调动学生学习的积极性。很多的小学语文教学研究工作者都对以影视资源为依托的小学语文教学进行探究,希望能够对目前的小学语文教学进行探究。笔者从事小学语文教学多年,对这一个问题也有自己的探究。     

实现小学语文教学学生思维互补策略谈

语文教学需要在发展学生语言能力的同时,发展学生的思维能力。这也是小学语文教学必须进行思考的,当然也是必须努力追求的。本文从实现小学语文教学学生思维互补的相关策略思考,对学生形成科学的思想方法,有一定的促进作用。     

如何使小学语文课堂教学效率得到提升

<正>小学语文是小学阶段的重点科目,是学生学习其他科目的基础。提升小学语文课堂教学的效率是新课改的重要内容,同时也是小学语文教学发展中的重要课题。在目前的小学语文教学中,由于受到传统教学观念的影响,教师仍然采用填鸭式的教学方法,学生学习语文的兴趣不高,课堂教学的效率也不高。为了有效改善小学语文的教学现状,小学语文教师应该采取有效的教学手段来激发学生的学习兴趣,从而促进小学语文教学效率的提升。     

小学语文教学现代化实施的有效策略

随着科技的发展和时代的进步,小学语文教学也发生了很多的转变,教师们在教学的过程中也要注意教学的现代化,这样才能提高小学语文教学质量和教学效率,很多的教学工作者都对小学语文教学中存在的问题以及小学语文教学现代化实施的有效策略进行了探究,希望能够更好地对学生进行教学,调动学生的学习兴趣和学习主动性,让他们可以全身心地投入到语文学习当中。笔者从事小学语文教学多年,对小学语文教学现代化实施的有效策略也进行了探究。     

试论如何在语文教学中指导学生朗读

小学阶段的语文教学是语文学习的基础,对于学生未来的学习和发展起着重要的作用。在小学语文的教学中,"语"也就是口语表达,是小学语文教学的重要组成部分。教师可以通过朗读训练来规范学生的口语表达,基于此,主要分析了如何在语文教学中指导学生进行朗读的教学策略。     

儿童文学在小学语文教学中的应用现状及对策

随着我国教育模式的改革和进步,小学语文教学模式也受到广泛关注。小学语文教学的内容都是基础知识,小学也是培养学生理解能力、学习能力的主要阶段,因此对学生未来发展和学习造成极大影响。通过长期研究,在小学语文教学过程中积极开展儿童文学阅读,能够保证学生基础教学质量。儿童文学是教学的重要组成部分,如果表现出较大的独立性则不利于学生的未来发展。     

探究小学语文基础教学

小学语文教学是一个积累的过程,也是一个习惯养成的过程,所以小学语文基础教学工作尤为重要,一定要落在实处。因为小学语文教学影响着学生未来的发展,所以应该以发展的眼光来看待小学语文教学工作。语文课堂教学的有效性才是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性。因此,语文教学要立足教材,从学生的实际出发,以使学生学好语文基础知识和基本技能,为进一步学习打好基础。     

提高小学语文课堂教学有效性策略

随着课程改革不断向纵深方向拓展,小学语文教学越来越重视对课时有效性的研究,这是语文教学的出发点,也是最终的落脚点。教学不是为了完成相应的教学任务,也不是要求学生必须要掌握何种知识,而是要注重发展和培养学生的语文素养,让学生可以得到更加全面而健康的发展,因此语文教学必须要注重教学的有效性。从小学语文课堂如何培养和提高学生的语文能力素养,激发学生对语文的感性认识,引导感受语文魅力,从而促进学生的健康发展和快乐成长出发,研究语文教学的有效对策。