初中英语小班化教育的实践与思考

由于初中英语学习对于学生来说较为困难,随着新课改的推进,要求老师在英语教学过程中,要更好地提高学生的学习效率。在很多学校中,也开始进行小班化的英语教学。小班化的英语教学可以更好地培养学生的个性化能力,有利于更好地提高学生的综合能力。由于初中生自觉性还比较差,小班教学能够更好地保证课堂纪律,提高老师的课堂授课效率。接下来就针对初中阶段的英语小班化教学,谈些看法和思考。     

浅谈小学数学教学过程中体验式教学模式的运用

现代教育应该积极地将体验式教学模式运用到实际教学中去。科学地运用体验式教学能够引导学生更好地感受知识、理解和掌握知识,这样学生的数学素养才能得到真正的提升。而如何更好地运用体验式教学模式进行教学,则需要教师在实际教学的过程中进行摸索。     

小学数学体验式教学策略探析

数学的教学内容相对来说比较难,尤其是在小学阶段,学生的思维能力不够健全,因此,教师应该创新教学模式,帮助学生找到最有效的学习方法。在小学数学教学中,体验式教学能够更好地引导学生去理解和掌握知识,让学生在进行课程学习的时候,取得更好的效果。体验式教学模式的运用,需要教师结合具体的教学情况和学生反应进行具体调整,找到最有效的运用方式,这样才能够有效保障学习的质量。     

用诗意渲染课堂——高中语文古诗词教学实践探析

<正>随着社会的发展,很多地方包括很多家长和老师都十分看重学生当前高中阶段的教育,为了更好促进孩子的发展,当前高中生应该采用先进的教学方式和教学手段,来拓展学生各个方面的能力。目前而言高中的语文数学等所占学生很大的学习比重,在语文的教学中老师应该结合先进的教学模式,根据当前学生的发展水平制定教学计划和教学目标。语文的教学模式十分重要,诗词是语文教学的一部分对于学生来讲,诗词与的教学也变得非常重要,为了让学生对语文能够有一个更好的了解,就要从课堂开始,活     

关于小组合作学习有效性的教学探究--三维教学模式之于课堂实践

本文通过对小班化教学、小组合作学习的研究,探索将三维教学模式引入课堂实践的方法,以及在教学实践过程中发现问题总结经验教训,继续探讨研究如何更好地将“自主、合作、创新”的三维教学模式科学客观地同学生学习相结合,更好地为教学实践服务。     

浅析农村小学数学小班化教学

农村小学数学小班化教学是当今教育改革的发展趋势。小学数学小班化教学让学生充分分享各种教育资源,提高师生间的沟通程度,构建了民主、融洽、高效的教学课堂,使每个学生得到全面而有个性的发展,实现农村教育公平性发展。因此,我们要更新教育观念优化教师角色,实施分层教学满足个性化需求,以期让每位农村学生在数学小班化教学中得到更好的教育。     

高中数学教学中探索性教学理念的有效融入探讨

在现实生活中,学生掌握好数学知识,不但能够为高考打下基础,还能使学生在实际生活中解决一些所遇到的问题。为了让学生更好地学习数学知识,提高数学成绩,并能够很好地将数学知识应运到生活实践中,老师在高中数学教学过程中引用了探索性教学模式,以下是对探索性教学模式在高中数学教学中所起到的作用,进行了探讨和分析。     

农村小班化教学中学困生的辅导策略

随着教育体制改革的深入,农村学校已基本进入小班化时期。小班化教育有利于学生全面有个性的发展,对实施多形式协同教学、个别化教学具有重要的推动作用。在小班化教学中,要注意对学困生的辅导,为他们创造学习的条件,满足求知需求,为他们的学习和生活提供帮助。本文结合小班化教学实践,就农村小班化教学模式下学困生的辅导谈几点具体的做法。     

浅谈小学数学工程问题的教学

小学数学工程问题一直是小学数学教学的难点,也是学生学习的难点,如此就应该采取合理的教学模式,帮助学生更好地理解工程问题,以便解答学生的学习疑惑,实现工程教学质量的提升。基于此,以浅谈小学数学工程问题的教学为题展开积极的讨论。     

初中数学在小班化课堂教学中所采用的教学策略

小班化课堂教学中,老师要改进自己的教学策略,从初中数学学科角度出发,就小组合作教学、分层教学、随堂检测、开展探究性教学四大策略进行阐述。