独立本科院校社会体育专业实习基地建设的研究

采用文献资料法、行动研究法、个案研究法,对社会体育专业实习基地的建设问题进行了研究,通过对实习基地建设研究现状与思考、独立学院办学优势、课程设置、校内外实习基地建设基本模式与方法进行了讨论,为高校社会体育专业实习实训基地的建设提供理论依据和有益的参考。     

浅谈独立学院机械类专业实践基地建设

独立学院办学定位于应用技术类型高等学校,主要培养区域经济社会发展所需要的应用型、技术技能型人才。通过实习基地的理论和实践教学、学生实习、甚至顶岗实习,是学生走向就业岗位的桥梁。本文在分析独立学院机械类专业实践基地存在的问题下,对如何建设实践基地进行了讨论,提出了具体的实施方案和实施方法。     

土木工程专业校外实习基地“三位一体”建设及管理模式探索

现行校外实习基地的建设及管理经过多年的运行与修正,虽在应用型人才的培养方面取得了一定的成绩,但仍存在实习基地工程项目数量不足、工程企业和一线工程师参与积极性不高、专业教师沟通协调不到位、实习基地硬件条件不好、建设经费不足等问题。在现行实习基地建设及管理模式基础上,分析作为实习计划制定者的高校、重要参与方的实习基地和主要受益者的实习学生三方之间的相互关系,从提高实习质量和实习效果的角度,提出了"三位一体"的建设及管理模式。     

学业导师指导下的“三位驱动”生产实习模式的探索与实践

为了提高生产实习的教学效果,该文以鲁东大学水产养殖学、园艺、农学等专业为实践平台,构建了学业导师指导下的就业、考研、毕业论文"三位驱动"生产实习模式。通过明确生产实习教学目标、修订人才培养方案、建立多元化生产实习基地等措施进一步完善生产实习教学体系,将学生关注的就业、考研、毕业论文与生产实习加以有机融合,引入本科生学业指导教师制度,加强生产实习过程管理。该实习模式能够营造有利于培养学生实践能力、创新意识及团队协作精神的实习氛围,形成良好的生产实习运作环境,有效提高学生生产实习的积极性和重视程度。     

土木专业校内实习基地与校园景观建设一体化研究

校内实习基地是当前土木专业实习基地建设的薄弱环节。文章以实习基地与校园景观一体化、认识实习和测量实习相结合、充分利用校内现有实习资源、学生全程参与建设为思路,结合作者多年的教学实践,研究了校内实习资源利用以及新建校内实习基地的选址、路径、水体、桥梁、构件、绿化等具体建设实施问题,并对其效果进行了预测。     

地方院校工程管理专业实习存在的问题及对策

地方院校工程管理专业在实习中存在着实习单位难找、实习基地难建设、实习内容和专业不对口、指导老师缺乏实践经验等问题。要切实提高实习教学质量,可以通过构建多样化实习模式、建立多形式校内外实习基地、改革人才培养模式、探索其他辅助实习方式等途径加以解决。     

毕业设计与生产实习相结合的校内校企联合实践教学改革

为了培养学生的工程实践能力和动手能力,提高学生工程意识和设计技能,达到国际工程教育认证的标准,针对实习基地数量、现有实习环境不能适应实践教学的要求等问题,提出应以校内生产实习基地为依托,将机械类学生的毕业设计与生产实习相结合,让学生带着问题进行生产实习,使学生从被动学习状态向主动学习状态发展,模拟企业项目运作模式进行毕业设计。同时针对实习经费不足、实习时间较短、指导教师实践能力欠缺等问题,提出应建设校内校企联合实践教师指导队伍,建立校内虚拟辅助生产实习平台,以校内仿真实习加强学生的工程实践能力训练。上述措施在实践中取得了良好的效果。     

土木工程专业分散管理式生产实习模式研究

土木工程专业分散管理式生产实习模式不是集中实习和分散实习的简单组合,而是一种新的实习模式。分散管理式生产实习可以保证学生有足够的生产实习工地和更好的实习指导,促进学生融入施工生产,但在实习指导管理、实习内容和生产实习基地等方面还存在不足,笔者从明确实习指导教师的职责;提高指导教师的指导能力和积极性;建立稳定的生产实习基地;注重学生能力培养;严格生产实习考核等5个关键环节就提高生产实习效果展开了讨论,以期为同类高校开展生产实习提供借鉴。     

高校共享共建校(野)外实习基地的实践与思考——以道路勘测设计野外实习为例

文章以东南大学道路勘测设计课程设计中野外实习环节为例,依托南京林业大学下蜀林场实习基地开展实习教学,说明如何按双赢的思路,充分利用现有校(野)外实习基地,并在学生安全保障、食宿、管理等方面积累经验,保障可持续发展。     

实习基地教学管理中存在的问题与对策

医学专业实习实训教学是医学教育中的重要组成部分。实习实训能将学生所学理论知识有效地融入实践中,提高知识的实践应用能力,并在实践中培养学生作为医学专业人员的社会责任感和事业心;学生在接触社会和具体工作的过程中,能形成更为理性的求职态度,积极规划自己的职业。针对医学院实习基地在建设过程中存在的问题,可以通过提升实习基地自身建设的意识、规范管理实习教学档案工作、建立实习教学质量评价体系,促进实习基地教学管理规范化,确保临床实习教学工作高效、稳定、有序地运行。