中职旅游管理专业学生创业教育初探

在"大众创业""万众创新"思潮的引领下,中职教育工作者非常重视创业与创新教育工作,但是,虽然中职旅游管理专业得到了更高的重视,但相关人员在实际工作的过程中还是会常常出现一些问题,创业教育在中职旅游管理专业中的实际效果并不明显,因此,学生的创业水平始终得不到有效提高。在这种情况下,对中职旅游管理专业学生创业进行深入分析,探究提高学生创业能力的新途径,进一步改善现阶段旅游管理专业的创业教育现状,培养更多符合社会发展的创新创业型人才,意义重大而深远。     

中职机械专业创新创业教育体系建设探究

全面实施创新创业教育是中职教育适应国家"大众创业,万众创新"经济建设新常态的必然要求,也是培养中职学生综合能力、提升学生核心素养的必然选择。针对中职机械专业创新创业教育体系不完善等问题,创新并推进"5+X协同模式"下的创新创业教育体系建设,通过创新创业师资团队、新型创新创业课程体系、创新创业实践资源,以及共享交流平台、创新创业比赛五大模块及"X"个子项目间的协同融合,最大程度发挥创新创业平台的集群优势。     

基于行政管理视域分析中职学生培养职业定位及保障学生就业创业发展的融合

职业定位及保障学生就业创业发展对中华民族的发展与进步起着至关重要的作用,本文重点探讨职业定位及保障学生就业创业发展融入中职教育的可行性,具体从融入中职教育的必要性着手,对融入中职教育的实践途径进行探索。     

中职学校创业教育的问题与对策研究

随着市场经济的进一步开放，国内就业市场的竞争愈发激烈。因此，加强创业教育是中职生就业渠道多元化的需求，也是促进经济腾飞社会发展的客观要求。中职创业教育是在中职德育课新课改的大背景下进行的，将正确的创业理念和实践方法相结合，传授学生创业的知识和技能，为今后走进社会从事创业实践打下坚实的基础。当前，中职学校创业教育的内容和方式进一步完善，但仍然存在一些问题，需要加大力度采取行之有效的对策加以完善解决。     

关于中职德育教学渗透创业教育的探究

对于中职院校来说,面对日益收紧的就业形势,如果能够针对学生全方位展开创业教育,那么最终能够取得较好的成效,并突破这种困境。文章先阐述了创业教育与德育教育之间的重要联系,接着从在课堂环境中渗透创业理念、积极在校内开展各类创业相关活动、灵活进行创业实践工作、引导学生进行自我能力与素质提升四个方面,探讨了在中职德育教育中渗透创业教育的策略。     

中职电子商务专业创业实战教学研究

随着电子商务的蓬勃发展,我国对电子商务人才产生了巨大的需求,中职学校的电子商务专业也迎来了新一轮发展机遇。如何提高办学水平,体现专业特色,培养社会需要的电商人才已成为当前各中职学校面临的问题。本文阐述了中职电子商务专业教学现状,分析了中职电子商务学生创业的种种制约因素,探索出适合中职学生在校创业的途径,提出在创业园的基础上,将学生创业与实践教学相结合的创业实战教学模式:坚持校企合作、创学结合的原则,通过以创业驱动教学,以教学促进创业的方式,最终实现发展学生职业能力,奠定学生创业基础,提升学校办学水平的专业发展目标。     

中职学生创新创业能力培养初探

培养创新型人才是我国目前人才培养的战略性问题,加强学生创新创业能力的培养,是当前中等职业教育发展与改革的重要方向。通过调查发现,目前中职学校学生创新创业能力培养存在以下几个问题:创新创业教育的认识不够;课程设置不合理、教学模式落后、评价方式单一;创新创业氛围不浓,缺乏创新创业平台。文章针对以上问题,提出了合理建议。     

邢台市中职学校创业教育教学模式的实践研究

随着全球经济的快速发展,在自由经济的带动下,全球的创业浪潮被掀起,自此全球创业活动扩展开来,我国的创业教育也借此得到了迅猛发展。中职学校一直是我国高等教育的基础性单位,在教育中起着非常重要的推动作用,但是其本身的创业教育还相对比较落后,在教育理念、教育目标等多个方面并没有跟上时代的步伐,因此,如何进一步对我国中职学校教育内容,包括培养目标与方向进行改革,最终实现就业实践与创业活动的有机结合,是目前中职学校创业教育的核心关注问题。本文从中职学校创业教育的内涵谈起,分析了其意义,并在此基础上对中职学校创业教育模式进行了研究,旨在为广大教育工作者提供一些理论借鉴与参考。     

当中职生遇见创业——漫谈创业需要做哪些准备

<正>在"大众创业、万众创新"的背景下,人们谈论得更多的是大学生创业,其实,中职在校生、毕业生也是创业的重要群体。据调查表明,学历越高者创业意愿反而越低,本科及以上学历的受访者有创业意愿的只占到18.3%,中学及中专学历的受访者是创业愿望最强的群体,有创业意愿的达到41%。学历并没有成为人们创业的门槛,不同学历的人都有着创业的愿望。随着各中职院校对创业教育的重视,越来越多的中职学生在家长、创业指导教师、学校的     

中职数学教学中学生创新思维的培养

在创新驱动发展战略背景下,社会对富有创新精神与创新创业能力的人才需求旺盛。经过多年教育教学改革,中职教育的教学质量有了明显提升。在课程教学中,中职教育更加重视学生综合能力与学科素养的培养。作为职业教育重要组成部分,中职教育应该紧跟社会的需要,立足职业教育特色,在教育教学中加强对学生创新思维与创新能力的培养,让学生在教师的引导下自主领悟知识点,可以灵活地应用数学知识来发现、分析和解答问题,并提高学生在社会生活中运用数学知识的能力。文章结合实际教学经验对在中职数学教学中培养学生创新思维的重要性进行了阐述,并探讨了中职数学教学中培养学生创新思维的思路,以供参考。