以美引善，实现和谐的德育

德育的目的是培养学生正确的思想政治观和高尚的道德品质,使其能从理智上对客观社会现象进行评价。而思想品德课是初中德育的最主要阵地,如何把思想品德课上好、上得有新意,是一个历久弥新的话题。现在的中学生由于信息来源的渠道比较广,实际接触或听闻的社会现实比较多,因此对他们进行思想品德教育就不能因循守旧,要讲究教学机智和教学艺术。     

特色鲜明 和谐发展——江苏省吴江市第二高级中学特色建设巡礼

吴江市第二高级中学是江苏省三星级普通高中。她原名平望中学,创办于1956年,1968年始设高中部,2002年完成初中缩编,2003年更为现名,同年9月迁入现在的新校区。学校占地面积46620平方米,建筑面积为21220平方米;校园环境优     

“穷则变,变则通,通则久”——“洋思”教育启示录

泰兴市洋思中学创办于1980年。一所普普通通的农村初中,经过二十年多年的奋斗,逐步成长为江苏省模范学校、江苏省先进集体、江苏省德育先进学校、江苏省现代化示范初中。2002年,洋思中学被评审为中国名校。至今,到洋思参观考察的教育界专家、同行共计80余万人次。     

“穷则变，变则通，通则久”——“洋思”教育启示录——2008，“洋思”的新篇章、新思考、新发展——访洋思中学校长秦培元

泰兴市洋思中学创办于1980年。一所普普通通的农村初中,经过二十年多年的奋斗,逐步成长为“江苏省模范学校”、“江苏省先进集体”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省现代化示范初中”。2002年,洋思中学被评审为中国名校。至今,到洋思参观考察的教育界专家、同行共计80余万人次。     

“江苏省农村小学初中综合实践活动课程实施经验交流会”在常州召开

由江苏省中小学教学研究室主办、常州市教育局教研室承办的江苏省农村初中、小学综合实践活动课程实施经验交流会于2005年11月8日至9日在江苏省常州市武进区湖塘中心小学隆重召开。这次会议的召开对进一步推动江苏省农村初中、小学综合实践活动课程,以及做好九年义务教育阶段性工作总结具有示范性和导向性作用,同时也是总结综合实践活动课程经验、探寻存在问题及解决方案的交流大会。会议对江苏省初中新课程建设尤其是综合实践活动课程的实施具有十分重要的指导作用,对江苏省正在全面启动的高中新课程建设也是一次很好的促进和推动。江苏省…     

创科技特色 育创新人才——江苏省吴江市八都中学科技特色扫描

位于美丽的太湖之滨的吴江市八都中学是一所新兴的农村初级中学,学校自2005年8月创建成为江苏省实施教育现代化工程示范初中之后,不断向前,先后获得江苏省青少年科技教育四星级先进集体、苏州市信息化教育先进学校、苏州市绿色学校、苏州市教育现代化初中校、     

真抓实干创佳绩 开拓进取谱华章——文明和谐现代的无锡市鸿声中学

鸿声中学地处具有"院士之乡"美誉的无锡市新区鸿山镇,她承载着四十九年教育底蕴,携现代教育之新风,在改革中奋勇前进。学校1991年通过了九年义务教育达标验收,1999年通过教育现代化工程验收,2005年通过无锡市锡山区教育现代化规范初中验收,2006年通过江苏省义务教育现代化学校验收。目前占地面积40367m2,建筑面积13529m2。2006年学校拥有30只教室、专用教室配齐"一网新三机",学生用电脑168台,生机比4:1。     

2006年无锡市初中研究性学习毕业考查方案

综合实践活动课程是国家《九年义务教育课程计划(试验稿)》所规定的必修课程,研究性学习是该课程的重要内容。为全面贯彻素质教育方针,进一步推进初中研究性学习的实施,无锡市从2005年起将研究性学习纳入初中毕业生学业考查范围。上期杂志“考试改革”栏目刊登了江苏省无锡市教育研究中心史弘文老师和江苏省无锡市东林初级中学王立坚老师撰写的《研究性学习课程评价机制的构建及实施策略》一文,使广大读者对无锡市初中开展研究性学习的现状有了较为清晰的认识,本期杂志将2006年无锡市初中研究性学习毕业考查方案公布如下,供大家借鉴、交流。     

成就教育的梦想——记江苏省溧阳市上沛中学

江苏省溧阳市上沛中学是江苏省现代化示范初中,创办于1956年。校园环境优美,各种现代化的教育教学设施设备俱全,是莘莘学子求学的理想场所。学校有14个教学班,551名学生,在职教职工63名,现任校长为陈文伟。     

打造强校品牌 办人民满意学校——江苏省昆山市第二中学撷英

江苏省昆山市第二中学创办于1950年,是一所有着六十年办学历史的公办初中,2002年易地新建,现有54个班级,2875名学生,在职教职员工189人。     

初中计算机教学中怎样加强德育渗透

近些年来,初中已经将计算机的相关课程列入到初中教学环境当中。计算机课程在初中教学过程当中的实施使得学生能够紧跟时代的发展,同时也使得学生的能力得到了一定程度的提高。随着计算机技术的不断向前发展,我国教育部门已经提出了将一些德育方面的知识渗透到初中计算机的教学过程当中。为此本文主要对初中计算机教学中加强德育渗透所存在的问题以及解决对策进行了分析阐述。     

为学生的终身幸福奠基——江苏省吴江市平望第二中学风采展示

江苏省吴江市平望第二中学是苏州地区的一所江苏省教育现代化示范初中,学校背倚风景秀丽的京杭大运河,占地12a亩,建筑面积达1600D平方米,校园布局合理,     

探寻教育之美 打造高中名牌——记强势发展的江苏省大丰市南阳中学

江苏省大丰市南阳中学创建于1952年,1998年成为江苏省重点高中,2003年转评为三星级高中。在60年的岁月里,经过数代人的辛勤耕耘,学校已由一所乡镇初中发展成为享誉苏北的三星级高中排头兵。2007年1月,学校进一步调整规划,完善机制,确定了"以安全为前提,以稳定为保障,以质量为核心,以改革为动力,以发展为主题"     

享受小班教与学的快乐 实现面向每一个的教育——江苏省南京市孙家初级中学教育纪实

南京市孙家中学是江苏省教育现代化示范初中、南京市小班化教育实验学校、南京市绿色学校。 学校位于雨花南陲、板桥古镇,始创于1983年,环境优美,设施一流,是一所处处洋溢着教育现代化气息的全日制初级中学。     

享受小班教与学的快乐 实现面向每一个的教育——江苏省南京市孙家初级中学教育纪实

南京市孙家中学是江苏省教育现代化示范初中、南京市小班化教育实验学校、南京市绿色学校。学校位于雨花南陲、板桥古镇,始创于1983年,环境优美,设施一流,是一所处处洋溢着教育现代化气息的全日制初级中学。孙家中学一直以教育     

鲲鹏展翅翔九天——江苏省吴江市实验初级中学撷英

江苏省吴江市实验初级中学位于吴江市区,她是吴江市唯一一所市管初中。校园环境优美,布局合理,各类现     

求“真”务“实”共创和谐

我们学校——江苏省常熟市支塘中心小学自2003年1月申报并立项了江苏省陶研会“十五”课题“用陶行知教育思想作指导,实施和谐教育的研究”以来,全校师生员工团结协作,积极实践,不断探索,在“真”字上做文章,在“实”字上下工夫,取得了较为丰硕的成果,现将我校的实践成果汇报如下:     

浅谈程序设计拓展模块在初中阶段实施中的问题及应对策略

2007年颁布的江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(试行)中明确指出:初中阶段增设拓展模块II"程序设计"。纵观我市实施情况,此模块已成为初中信息技术课堂教学中的一道难关,学校、教师、学生多方因素制约着该模块的实施以及教学效果。该文乃笔者针对现在程序设计教学中存在的问题所做的各种尝试、探索与总结,旨在探讨如何进行有效的程序设计课堂教学。     

鲲鹏展支翔九天——江苏省吴江市实验实级中学撷英

江苏省吴江市实验初级中学位于吴江市区，她是吴江市唯一一所市管初中。校园环境优美，布局合理，各类现代化教育教学设施齐全。     

以德树人 以和兴业——记蓬勃发展的江苏省常州市武进区礼嘉中学

礼嘉中学始创于1952年,具有深厚的文化积淀和悠久的办学历史,历经武进县首批骨干中学、江苏省标常州市重点高中、江苏工业学院附属实验中学的发展。曾受到江苏省人民政府嘉奖和南京军区表彰,现为江苏省三星级普通高中。