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相似文献
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1.
2.
张甲 《广东化工》2011,38(11):170-170,148
化工单元仿真是针对化工专业学生开展的化工单元DCS仿真操作的教学环节。它即属于实践环节又与理论知识紧密相连,是一个以化工原理为基础,以计算机模拟操作为手段的综合教学。文章阐述了化工单元仿真在化工原理教学中的重要意义和开展教学的方法,提出了完善管理机制的一些建议。  相似文献   

3.
选择功能强大的 Delphi开发了基于 Windows操作系统的新型化工原理实验仿真软件。采用图像控件与图形函数相结合的方法方便地绘制出化工原理实验流程图 ,在实验仿真动画的开发过程中 ,使用了像素动画、异或动画、帧动画等动画技术 ,并较好地解决了窗体重绘问题。教学实践表明 :该系统能够满足辅助化工原理实验教学的要求 ,具有推广应用价值。  相似文献   

4.
以精馏塔分离乙苯-苯乙烯为例,将Aspen Plus软件应用于化工原理实验教学,分别进行简捷塔DSTWU和严格塔RADFRAC模块模拟优化。通过Aspen Plus与化工原理实验的结合,提高了学生分析解决工程问题的能力,加深了对该课程的理解,促进教学质量提升。  相似文献   

5.
仿真实验在化工原理实践教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着现代社会的迅速发展,以计算机技术为基础的虚拟仿真实验已经成为高校实验教学发展的一个新趋势。仿真实验是以仿真模拟软件为依托,在微机上运用全数字化的手段模拟真实实验现象并对其结果进行处理和分析。我院最近将虚拟仿真实验教学内容纳入化工原理实验课程,在真实实验教学中引入了虚拟仿真实验教学内容。实践表明,仿真实验弥补了传统实验教学的不足,提高了实验教学的效果。虚拟仿真实验教学以培养应用型人才为核心,与真实实验相结合共同构筑了完整的化工原理实验体系,为社会培养更多具有高素质的应用型人才。  相似文献   

6.
化工原理是化工类院校的一门重点课程,为使其更好地适应时代的发展要求,1988年10月在合肥工业大学召开的第四届全国化工原理教学研讨会上,数十所兄弟院校建议建立化工原理试题库,并推荐北京化工学院、清华大学及北京轻工业学院负责开发。其后三所院校成立了化工原理试题库协作组,着手研制工作。全国化工原理指导委员会、化工部教育司十分重视此项工作,一直把它作为重要的工作来抓。在他们的指导、关怀和支持下,经过协作组全体教师的二年多的艰辛劳动和努力,现已建成化工原理试题库,并正式投入试用。  相似文献   

7.
在传统化工原理理论教学和设计教学的基础上,将Apsen Plus流程模拟软件有目的、有步骤地应用于化工原理课程教学,通过单元模型操作、实际案例分析和课程设计3个阶段的训练,使学生逐步掌握Aspen Plus软件的使用和加深对化工单元设计的理解,达到培养专业知识深厚、计算机应用能力较强的“知识”+“能力”型人才的目的.  相似文献   

8.
在化工原理课程设计中,我们利用化工设计软件同传统的课程设计相结合的教学方式,通过强化计算机应用等一系列改革措施,提高了课程设计的质量,强化了学生的工程意识,锻炼了同学们计算机的应用能力,使课程的教学质量上升到一个新的高度。  相似文献   

9.
本文探讨了在新技术条件下仿真实践教学与建设中的一些新特点、新问题、新思路,认为实现仿真实践教学的网络化意义不仅在于能提高教学效率,更重要的是能培养具有创新精神和实践能力的人才。而要想实现这种教学模式上的飞跃,信息化是最根本的保障。  相似文献   

10.
化工单元实验仿真软件的设计与教学实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着人类社会的不断发展,计算机不仅在现代科学技术和生产中发挥着巨大作用,而且在现代教育中的应用正在方兴未艾,显示出其独特的优越性和不可低估的教学效果前景十分喜人。近几年来,国内不少高等院校都在投入一定的人力物力,积极研制开发计算机辅助教学(CAI)软件,有些软件已达到相当水平并进入商品化。 在这种形势下,我们针对大专院校中不少学生重理论课轻实验课的状况,参考化工单元实验设备配置和教学要求,开发了八个多功能的化工单元实验仿真教学软件,并在实验教学中投入使用。通过教学实践证明,学生用计算机键盘来操作仿真实验,可以充分调动学生的学习兴趣,使学生得到实验模拟操作,实验数据整理、实验知识考核等教学全过程的练习,对提高教学质量和水平起到独特的作用。应用计算机进行这种仿真实验教学还具有投资少、运行费用低、安全、高效等特点。可见,计算机辅助教学是一种优越的现代化教学手段。  相似文献   

11.
肖国民  李浩扬  肖洋 《化工时刊》2012,26(10):53-59
本文从Fluent软件在动量传递,Exchanger Design and Rating软件在热量传递和Aspen Plus软件在质量传递3个方面介绍了通用化工软件在《化工传递过程原理》教学中的应用,形象地揭示了化工过程传递现象的原理,以便研究生在学习《化工传递过程原理》课程中,深入理解化工传递过程基本原理。  相似文献   

12.
化工单元实习仿真软件的应用,为《化工单元过程及操作》课程的讲授提供了更多的实训模拟场景。同时,化工单元实习仿真软件的教学又是以《化工单元过程及操作》的理论知识为基础。两者相辅相成,相互促进教学。在以单元实习仿真软件为工具的教学过程中,要客观地应用软件,充分发挥其优势,注意其与实际操作的区别。文章还阐述了化工单元实习仿真软件在高等职业教育中的作用,突出介绍了仿真软件训练在实际教学中的意义和重大作用,有效解决了学生实习困难,不能实际动手操作的难题,推动了职业教育的教学手段和方法,改进了学生的培养模式,提高了学生的职业素质。  相似文献   

13.
郭高丽  熊毕华 《广东化工》2016,(11):296-297
文章阐述了化工原理仿真实验的特点及其开展的必要性,总结了仿真实验和传统实验的优缺点,只有传统实验和仿真实验二者相辅相成,才能更好的锻炼学生的工程实践能力,提高实验教学质量。  相似文献   

14.
15.
课后作业是化工原理教学的重要环节。适应现代教学模式的作业手段改革刻不容缓。作者开发了基于校园网的化工原理远程作业平台。本文介绍了应用该平台布置作业、自动批改、评讲总结、错误跟踪、作业管理和成绩统计的全程实践,以期为化工类课程远程作业模式进一步发展提供参考。  相似文献   

16.
化工原理是化工类专业的重要基础技术课,工程性和实践性很强,其各单元操作与Aspen Plus软件中的单元模块紧密联系。将Aspen Plus应用于化工原理理论教学、实验教学以及课程设计等环节,实现理论与实际应用的充分结合,不仅可以提高教学质量,而且能够促进学生工程实践能力的培养。本文分点介绍了Aspen Plus软件在化工原理各教学环节中的应用,并给予了实例说明。  相似文献   

17.
袁光辉 《广东化工》2011,38(11):155-155,139
阐述了化工原理仿真实验的内容、特点及应用。指出了仿真实验是一种有效的辅助教学手段,可应用于化工原理实验教学。表明了仿真实验的教学方法对传统实验教学方法的互补性。  相似文献   

18.
近年来,以计算机技术为基础的虚拟仿真实验得到迅猛发展,并逐渐成熟,在高校很多专业和学科的教学过程中得到广泛应用,发挥出独特作用.虚拟仿真实验需要相关的模拟软件和微机平台,通过在计算机上运行数字化平台,可以准确模拟真实的实验,还可以得出相应的实验结果,并对实验结果进行分析.化工原理实验教学是化工专业学生必须学习掌握的一项...  相似文献   

19.
《广州化工》2021,49(9)
化工原理是化工类专业的重要核心基础课程,为培养新时代立德树人和德才兼备的"新工科"化工人才,课程思政建设尤为重要。课程思政的发展既是顺应课程改革的要求,也是提高高校思政教育实效性的积极探索。本文分析了化工原理课程思政的目标和内容,探索和研究了思政元素在化工原理教学中的融合与应用,以期为理工科课程思政建设提供参考和借鉴。  相似文献   

20.
化工原理是一门重要的专业基础课,主要讲授化工单元操作及其所用设备结构原理,强调工程观点、定量计算、实验技能和设计能力的训练,化工仿真实训无疑是达到这一目的的有效手段。仿真实验教学直观逼真,能显示生产过程的实时动态,有利于提高学生的实际操作技能。多年来的教学实践证明,学生先仿真实训再做化工原理实验,实操的出错率大大降低,实验成绩有了明显提高。但仿真实验不能完全代替真实实验,只有二者的有机结合,才能真正提高学生的动手能力和综合素质。  相似文献   

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