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更新教育观念,深化课程改革 总被引:2,自引:0,他引:2
随着教育改革的不断深入,课程改革的重点逐渐集中到注重能力的培养上。本作结合本科专业课程复合材料结构设计的教学实践,对教材编写、教学手段和教学方法等方面的改革进行了尝试。 相似文献
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<正> 设备是企业组织生产经营活动的物质技术基础,是物化的资金和技术,全面加强设备管理不断提高装备技术水平,充分发挥设备效能是企业进步发展的重要源泉。我公司全面贯彻国务院颁布《设备管理条例》,积极在设备管理中实行经济责任制,推行全员设备 相似文献
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经济体制改革的深化发展,对高等教育提出了新的任务和挑战。推进高等教育改革,教育思想的转变至为重要。只有对高等教育思想中的基本问题有了正确的认识,高教改革的目标才能明确,思路方能清晰,措施才会符合实际,并取得预想的效果。 一、全面认识学校的功能,使高教改革有着明确的目标导向 当前社会经济的飞速发展和科学技术的进步,要求教育既做好奠基工程,又实现全方位的服务;既要使学校培养出能够促进经济和社会发展的有用人才,又要求学校积极投入到经济建设和社会生活中,直接推动社会进步;既要求学生掌握丰富扎实的基础知识和基本技能,又要使学生的个性发展与全面发展和谐统一。总之,社会变革已从客观上使学校的功能发生了显著变化,现在的学校已和传统意义上的学校有了很大的区别。各级教育行政管理部门、学校管理者和广大教育工作者只有充分认识到这种区别和功能的变化,并从社会变革和经济改革的大背景中洞悉学校的发展趋势,学校改革乃至整个教育改革才能取得实质性进展。 怎样看待学校?确立什么样的学校观,这是应从观念上亟待解决的问题。学校与外界有着广泛而密切的联系,随着现代科学技术的发展和经济体制改革的深入,学校必须依据自身发展中遇到的新情况、新 相似文献
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《教师报》有文指出:“教师的任何教学实践活动都是受着某种教育思想支配的。就拿教学方法来说,任何一种教学方法都是一种教育思想的反映——教学方法的改革已经抓了好几年,其效果仍不明显,最根本的原因是教育思想问题。不从转变教育思想入手抓教学方法的改革,自然是难以奏效的。” 相似文献
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马学敏 《陶瓷研究与职业教育》2003,1(4):23-26
知识经济是知识时代的主体经济形式。知识经济是智力支持型经济,是教育优先发展的经济,所以在知识经济时代教育者应更新思想教育观念,大力推进创新教育。创新教育是知识经济发展的必然要求。在深化教育改革、推进素质教育的进程中,要大力提倡创新教育,以适应知识经济社会的发展。 相似文献
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2003年全国牙膏行业联合打假工作会议于11月24日在广州市召开。来自有关地区质检、工商等部门和牙膏企业的领导以及从事打假工作的同志共30多人出席了会议,中国牙膏工业协会派员参加了会议。 相似文献
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正4月10日,上海市安全生产监督管理局局长马坚泓带队赴危险化学品安全生产责任保险共保体主承保单位——安信农业保险股份有限公司开展工作调研时指出,建立危险化学品安全生产责任保险体系,通过实施防灾防损项目,确保城市安全运行,是上海的首创。要积累可复制、可推广的工作经验,把防灾防损工作引向深入。市安全监管局副局长曹俊和危化处有关领导、市化工行业 相似文献
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“田家占气候,共说此年丰。” 在大好形势下迎来的一九八六年,将是学习的一年,改革的一年,丰收的一年。党的全国代表会议和十二届四中全会、五中全会,为全党和全国人民明确规定了奋斗的目标,对高等教育领域来说,就是要把大学真正建设成为抵御资本主义和其它腐朽思想侵蚀的建设社会主义精神文明的坚强阵地。要向这个目标奋进,就需要学习马克思主义。马克思主 相似文献