儿童主体性教育实践中的几个问题

主体性教育是我国教育研究与改革的重要思想。当前儿童主体性教育实践存在几个主要问题:重视儿童整体主体性而忽视儿童个体主体性,忽视儿童非智力因素对主体性发展的影响,忽视儿童独立的学习和自主的活动。儿童主体性教育必须克服这几个问题,采取多种多样的方法激发儿童学习和工作的主动性,使之愉快地参与到各种生活环节和活动中。     

美术欣赏课在高校素质教育中的重要性

美术欣赏是普通高校开设的选修课之一,是在美术课程学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术欣赏是一种创造性的精神活动和主体性的实践活动,是人们对艺术形象进行感受、理解和评判的思维活动。学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,能逐步提高自身的审美能力,对本民族文化产生热爱之情,并尊重和理解世界多元的文化。素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,以注重形成人的健全个性为根本特征的教育,而美术欣赏课在高校素质教育中具有重要的作用。     

关于高校学生主体性建构的研究

在教育教学中,注重学生主体性的培养就是抓住了教育的精神实质,体现了以人的个性发展为主旨的核心。作为教育主体的学生,在教育教学过程中需要致力于学生＂个性自由、全面发展的＂的价值取向,高度重视学生的学习需要和学习能力状况。教学要从单向灌输切实转变为师生之间的交往与互动,营造学生主体性发挥的精神成长的空间,更新和充实教育教学内容,对学生进行科学的评价。     

小学数学学生主体性的体现

在数学课程改革进程中,核心教育理念就是树立学生在教学中的主体地位。所谓主体性教育是指根据社会发展的需要和教育现代化的要求,教育者通过启发、引导受教育者内在的教育需求,创设和谐、民主的教育环境,有目的、有计划地组织、规范各种教育活动,从而把学生培养成为独立自主地积极地进行认识和实践活动的社会主体。教师作为学生迈进数学教育殿堂的启蒙者,应当引导学生积极主动地参与学习过程,变被动为主动,将学生主体性思维渗透在备课、讲课以及课后反思的教学实践中。充分体现在小学数学教学过程中学生主体性的确立,从而实践教学"质"的飞跃。     

浅谈如何在语文教学中渗透素质教育

<正>素质教育是指,依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。中学语文内容广泛,形式多样,生动形象,在中学语文教学过程中能更加有效地实施素质教育。那么,在语文教学中如何渗透素质教育呢?语文教学中要注重培养学生的情操。语文课本中有许多好的作品,能净化学生的心灵,陶冶学生的情操。如学习辛弃疾的词,可     

探析如何在新课程背景下实现初中思想品德个性化教育

新课程理念突出强调学生的主体性,注重学生学习主动性的发挥。随着新课程理念的不断深入,原有的思想品德教育方式很难适应不断发展的教学实践的需要,为了深入解决存在的问题,个性化教育作为一种先进的教育理念被越来越多的初中思想品德教师所接受,并在教学实践中发挥着重要作用。     

英语课堂教学的心理环境与学生主体性发展

教育的最终目标是实现人格的长成,现代课堂教学中所展开的学生活动,是他们人格形成的最基本因素,更是影响学生心理环境平衡的主要媒介。学生主体性的发展主要是通过课堂中的学习活动来完成的。英语课堂教学更是需要充分发挥学生的主体作用、重视学生心理环境的和谐发展。本文拟探讨如何通过营造良好的英语课堂教学心理环境来促进学生主体性的发展。     

辅助手段实用价值与高效生成的思考——对高中语文多媒体教学的再认识

素质教育强调学生学习活动的主体性与主动性,重视兴趣的激发与情感引领,突出在自主和探究学习中提升能力、形成素养。恰当发挥教学的主导作用需要多种教学手段与方式的运用,多媒体教学辅助手段能够借助图文并茂、视听相生,激发兴趣又能丰富和深化教学,但需要精心设计合理使用,使得形式、内容与实际达成效果相一致。     

浅议主体性学习策略在初中英语教学中的应用

多年来,在教学中如何教育学生充分发挥主体性作用,学会学习,一直是教育专家和教育事业工作者不断研究与痰多的问题,最大限度的发挥学生学习主动性也是我国教育改革的重要目标之一,笔者根据在初中英语教学中的多年经验,深刻体会到在初中英语教学中充分发挥学生的主体作用是英语学科教育发展的必然要求也是必然趋势。本文就基于前人的相关文献资料和结合自己的多年从教经验,谈谈主体性学习策略在初中英语教学中的应用原则,运用途径和运用中应该注意的问题。     

突出学生主体,打造高效思想政治课堂

<正>随着课改的不断深入和素质教育的不断推进,如何突破传统的"满堂灌"或"一言堂"教学模式,提高课堂教学中学生学习的主动性与积极性,发挥学生的主体性,打造高效课堂,已成为当今教师不断思索与探讨的问题。在高中政治课的教学实践中,如何突出主体性,打造高效课堂呢?一、转变观念,树立人本思想教育的本质是发展人,教师所面对的是一群有思想、有感情、有理想、