道路勘测设计课程实践教学研究

针对湖南科技学院土木工程专业实践教学的现状,介绍了《道路勘测设计》课程实践教学改革的方法,具体从基础技能训练、课程设计、道路勘测实习、毕业设计四方面进行了阐述,达到了提高教学效果的目标。     

校企合作模式下“道路勘测与设计”课程改革与实践研究

交通土建行业转型升级的新时代,对培养适应行业、企业发展的高素质技术技能人才提出了更高的要求。校企合作共同开发课程是课程建设的必由之路。这种教学方式实现了企业和高职院校双赢,通过制定全新的教学体系和教学方法,高职学校能培养出一批更适应企业发展需要的技能型人才。以"道路勘测与设计"课程为例,探讨和总结了校企合作课程的开发与实践。     

道路勘测设计课程项目学习模式教学改革研究与实践

针对目前道路勘测设计课程教学模式中存在的问题,分析了项目化教学特点与适用性,借鉴"教、学、做"一体化思路,提出并实施基于项目学习模式的道路勘测设计课程教学改革,构建基于课程知识目标和能力目标的项目任务,建立与之相适应的理论课程组织体系和课程考核方式。实践表明,课程项目学习模式改革能更好培养学生的动手能力和创新能力,加深学生对所学知识的理解和融会贯通,学生认可度较高。     

《道路勘测技术》课程思政融入探索与研究

以《道路勘测技术》课程思政融入为研究对象,通过对课程思政建设的背景、内涵、必要性、课程思政融入的具体实施等方面分析,对《道路勘测技术》课程思政融入进行了探索与研究,通过对课程性质与定位分析,授课学生情况分析,合理设置了知识、能力、素质、证书四大教学目标;通过对教学目标的设计明确了具体的课程思政融入点;通过课前、课中、课后三个阶段形成完整、有效的课程具体实施过程,并将这些思政元素自然地融入课程各个章节的内容之中,使高校专业课程教学与课程思政教育更自然的融合,实现知识目标、能力目标、素质目标、证书目标协同培养的目的。     

道路勘测设计高职课程教学模式的研究

针对交通土建工程的综合性设计教学重视不够、普遍学时低、理论浅、实践少,以教学改革为重点,从提升学生设计与施工能力培养入手,科学定位,探讨了交通土建方向高职院校道路勘测设计教学模式的改革方向,以强化学生综合专业能力,适应不断发展的社会需求。     

道路勘测设计课程的数字化教学改革

利用道路勘测设计一体化技术对土木工程专业的道路勘测设计系列课程进行教学手段改革,建成现代数字化教学系统,并应用于课堂教学和实践教学环节中。该教学改革成果不仅提高了学生对现代测绘、道路设计和CAD技术等方面的综合运用能力,而且使毕业生能更好地从事专业技术工作。     

道路勘测设计课程项目驱动教学改革研究与探讨

针对道路勘测设计教学内容多、灌输式课堂教学效果差的问题,提出了基于项目驱动的道路勘测设计课程教学改革思路和方法.根据课程核心内容,编制多个能涵盖教学内容的项目计划书,由学生分组完成项目,以大作业的形式提交研究成果,以此为平时成绩的主要依据.实践证明,通过项目驱动学习,学生由被动知识记忆转变为主动理解应用所学知识,教学效果提升明显.     

道路勘测设计课程教学改革的研究和探讨

针对目前道路勘测设计课程教学存在的问题 ,并根据专业培养目标的要求 ,结合教学经验 ,提出了该课程教学改革的措施 ,经过实践 ,改革措施在提高教学质量、培养学生综合能力方面取得了良好的效果     

基于数字化的道路勘测设计课程教学改革研究

本文分析土木工程专业道路勘测设计课程的现状和存在问题,从调整课程规划和课程教学大纲,整合教学内容融入数字化测量和数字化设计软件,改革教学手段建立数字化教学资源库,推进数字化实践教学和改革考核方式等方面提出基于现代数字化考虑的勘测设计课程教学体系。并从提高工程测量中数字化的比重,采用项目驱动为主导的教学方法,以及加强道路勘测实训把软件运用和道路选线实际结合起来等方面,进行基于现代数字化的道路勘测设计课程教学设计,从现有教学评价上看,该项教学改革取得了一定的效果。     

道路勘测设计理论与实践教学探讨

从理论教学和实践教学两方面对目前《道路勘测设计》课程教学中存在的问题进行了分析,提出了《道路勘测设计》课程理论教学和实践教学的具体措施和方法,以提高《道路勘测设计》课程的教学质量,培养学生的实际操作能力,以适应当前人才培养目标的需要。     

现代测绘技术在道路勘测中的应用——评《道路勘测设计》

正随着科学技术的不断创新发展,我国道路建设发展水平得到了质的飞跃。在信息化技术发展时代发展背景下,传统人工测绘技术已经无法满足新时期道路勘测工作的各项需求,为了实现道路工程的科学高效测量,就必须充分发挥出现代数字化测绘技术的价值作用。数字化测绘技术显著的应用优势特征是操作简单方便、测量准确度高、综合成本低,因此数字化测绘技术被广泛应用在道路勘测作业中。由郭兰英编著的《道路勘测设计》一书科学详细介绍了公路与城市道路勘测设计的基本理论与实用方法,全书共分为了11个章节,分别是道路平面设计、道路纵断面设计、道路横断面设计、道路选线、道路定线、新建公路勘测、道路交叉设计、道路排水设计、道路交通设施设计及道路路线计算机辅助设计。该书具有良好的实用性、科学性以及指导性,不仅能够作为高校土木工程专业课程的教材,也可以提供给市场道路工程相关从业人员进行参考学习。     

刍议提高《道路勘测设计》教学的有效性

"有效教学"是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果。本人根据国家对职专生培养计划和培养目标,以教学体系的建立和完善为核心,以提高学生学习的有效性为目标,从本校教学存在的问题为突破口,对《道路勘测设计》作了教学教改尝试。     

中美土木工程专业道路勘测设计课程教学对比研究

道路勘测设计是土木工程专业道路与桥梁工程方向的重要专业课程。通过教学现状分析,对比中美两国著名大学在该课程教学中作业、平时小测验、考试、课程设计和野外实践教学所占比重,研究不同教学方法,认为教师应该加强平时教学管理,注意培养学生主动学习和合作精神,做好课程设计和野外实习实践环节以提高教学质量。     

动画专业《构成设计》课程的改革与实践

本文主要是研究动画专业的《构成设计》课程的改革与实践。明确提出《构成设计》应该区别于其它设计专业的教学思路和教学模式,并且分析现阶段该课程在动画专业存在的问题和解决的四大途径,以真正发挥《构成设计》课程的基础性作用,构建一套科学合理的适用于动画专业需求的构成设计教学模式,让《构成设计》课程真正的为动画专业服务。     

《机床夹具设计》课程学业评价改革与实践

以培养技术型人才为目的 ,将《机床夹具设计》课程学业评价改革与实践,让学生在学校理论与实践相结合,发挥学生的主观能动性,提高高职人才的专业素质能力、分析问题和解决问题的能力。     

高职《VB程序设计》课程改革探索与实践

VB属软件开发工具类程序设计语言应用技术,是高职院校计算机应用专业核心专业课程之一,具有深厚的技术岗位需求背景,更是行业需求的标志性技术规格。掌握该技术的毕业生,一直是企业招聘的热点。如何提高教学质量,如何使学生毕业后能够成功入职IT企业是本门课程改革所要探讨以及解决的主要问题。     

在“道路勘测设计”课程中如何培养学生的实践能力

《道路勘测设计》是一门理论与实践联系很强的课程,因此在教学不但要让学生掌握理论知识,更重要的就是让学生具有应用所学知识去完成道路测设任务的能力。本文分析以前存在的问题,并采取改进教学手段、加大实践性教学环节等一系列的措施,提高了学生的实践能力。     

《建筑设计基础》课程改革与实践

简要回顾《建筑设计基础》课程的改革背景，介绍了课程内容，概括课程犍色，对共实践进行拼对其未来发展提出了展望。     

道路勘测设计现场教学改革

本文对道路勘测设计生产实习的现场教学内容进行了探索,并重点对实践教学的方式进行改革,认为以现场讨论为主,边讲边实习,并结合对专业的认识安排一定的自学时间,开展后发式教育,将会收到很好的教学效果.     

道路勘测设计实例探讨

基于道路勘测设计理论,从平面设计、纵断面设计、横断面设计三方面,阐述了某道路工程的勘测设计要点,旨在设计出一条结构合理、技术可行、便捷高效的道路。