浅谈中学语文教学方法

"语文是百科之母",体现了语文的重要性,它作为基础工具学科,必须有一套重要的教学方法。一个合格的语文教师,既要从理论上掌握教学方法,又应在实践中灵活地运用,善于在完成教学任务的同时,也要教会学生如何获得知识的方法。对语文教学方法的探究,必须从教师和学生两方面着手,作综合研究,这是中学语文教学改革的需要,也是当前开展素质教育的需要。     

浅谈多元化教学方法在初中语文教学中的应用

近来初中老师和学生日益关注语文教学。初中语文教学作为一个较为重要的阶段,学生不仅要适应小学语文学习,更需要面对未来的高中语文学习。所以,初中语文教学是衔接语文学习的重要阶段,培养学生对语文的兴趣,优化教学方法,是近年来初中语文教学的重点。原来的单一教学已经难以满足目前的教学需求。故应采用多元化教学,系统化培养初中生语文学习。本文简要的分析了多元化教学方法在初中语文教学中的应用,并对语文学习的意义进行了分析。     

浅谈小学语文教学中的识字与阅读

在具体的小学语文识字教学过程中,教师必须要对于识字教材内容进行全面的了解,在掌握教学目标和教学要求之后,有针对性地利用趣味阅读拿来引导学生进行识字。另外,教师还需要将识字教学和阅读教学进行有机结合,充分引入先进的教学方法和多媒体教学手段来开展相关的小学语文教学。这样才使小学语文教学的效率和质量能够得到较为显著的提升。     

语文教学方法专业性刍论

语文教学需要从专业性的视角去探索教学方法的改革,语文教学方法专业性有学科的本体性、方法的教学性、选择的适切性三个维度。作为教学方法的言语运用既是工具性的也是本体性的,传统语文教学方法与汉语言文字的本体特征也是互动且交融的;语文教学方法以言语实践活动为抓手最能体现教学性,最能彰显语文教学方法应有的教育价值;语文教学方法选择的适切性需要处理好教法与学法、"教什么"与"怎么教"的关系,进行方法论的转换。     

浅析初中语文教学中的多元化教学方法

使用多元化教学方法是初中语文教学的发展趋势,对于打好学生语文学习基础有重要意义。因此,要想实现初中语文教学方法的多元化,教师必须从学生的需求出发,并解决传统初中语文教学存在的问题,从而才能全面提高初中语文教学的质量。     

浅议怎样上好一节语文课

语文课教学要求教师要不断改进教学方法,提高教学水平,并不断提高自身修养。教师需要熟悉教材内容,课前做好充分准备,在教学实践中注意选择适合小学生年龄特征的教学方法,激发学生学习兴趣,使学生乐意学。此外,教师要积极评价学生,让学生喜欢语文,学好语文。     

试论初中语文教学中多元化教学方法的运用

在我国初中教学的过程中,语文教学占据着十分重要的位置,要想有效提升初中语文课堂教学的质量与效率,需要对语文教学方法进行创新与变革,使用多元化办法培养学生语文学习的兴趣与主动性。本文分析了多元化初中语文教学的特色,并且在此基础上,提出了初中语文教学中多元化教学方法的运用策略。     

浅谈“因材施教”在小学语文教学中的运用

随着新课程标准在小学语文教学中的全面实施,教师又要面临新一次的教育教学方法的改进。这就需要教师在语文教育教学中对学生进行"因材施教",让语文教育为全体学生所接受。     

优化小学作文教学的方法

<正>语文是基础课程,也是最重要的学科,而作文教学是语文教学的重中之重,写作能力是学生语文综合素养的体现,更是新时代人才的必备能力。因此,教师要不断改革和创新教学方法,制定科学的教学计划,以提升学生的写作能力。写作教学一直是小学语文教学中的难点,需要学生有大量的语文知识储备、丰富的词汇积累以及一定程度的思维创新,对综合素养要求较高。如何摆脱传统教学理念的束缚,将新颖、科学的教学方法融入到作文教学中,提高学生的创新能力,是现阶段教师的首要任务。     

童话在小学语文教学中的应用

童话教学是小学语文教学方法中的重要组成部分,将童话教学应用在小学教学中能够充分发挥童话教学的作用,起到较好的教学效果。语文是一种情感学科,所以童话教学在小学语文教学中的有效实行能够提升整体教学质量。童话教学在教学中的有效落实在一定程度上反映了教师的教学能力,教师不仅需要从教学方法上进行改变,还需要提升自身的童话教学能力和经验。