谈大学英语教学与思品教育的有机结合

当今大学生处于一个迅速接受新鲜事物的特殊年龄时期,同时他们的思想还不够成熟,容易一时冲动,做出对个人、家庭和社会造成很大伤害的事情.目前,高校只有思想品德教育课这样的选修课对学生进行集中的品德教育,这远远不够,这就要求大学教师注意从各个科目中贯穿思品教育.本文从要如何利用现有的英语教材引导学生树立正确的人生观与价值观、如何在课堂上把思品教育与课堂活功结合起来、利用西方特有的节日来进行品德教育三个方面来阐述在英语教学中如何渗透思想教育.     

利用多媒体辅助教学创设探究式思品课堂

探究式教学能够有效引导学生参与探究,调动学生学习的积极性,充分利用多媒体技术为学生创设良好的探究氛围,并通过学生自身的探究去构建知识、发展能力。本文就如何利用多媒体创设探究式思品课堂进行分析,浅谈探究式教学的优势。     

微博与小学数学课堂研究

小学教育对学生日后的发展有着较大的影响,如何利用现代化信息手段搞好小学数学课堂,得到了越来越多的人的关注。小学的数学教学的主要目的是引导学生学习基本的数学运算,这是后续的数学教育的基础。现在微博已经普及,如何利用微博搞好小学数学课堂是值得探讨的事情,微博是搭建起家长—学生—教师的桥梁。本文从如何利用微博搞好小学数学课堂的三个方面进行探讨,分析了微博提升课堂质量效率的具体措施。     

在高校课堂教学中实现育人目标的技巧分析

高校中教学和管理的分岗容易将教书和育人相互隔离,形成任课教师只传授知识,而育人工作主要由专职辅导员负责的现象.但辅导员教育学生的涉及面毕竟有限,而任课教师却有条件与学生进行长期、频繁和广泛的接触,如果能挖掘任课教师的育人动力,在课堂上进行有效的育人工作,往往可以达到事半功倍的效果.本文从任课教师的角度出发,在时间的选择、内容的选择、教师人格的培养与展现、对学生关爱等方面探讨了如何在课堂上利用有限时间来实现育人工作的实战技巧.     

提高思想政治教育针对性和实效性的实践探索

如何提高思想政治教育的针对性和实效性,笔者在教学中的体会是：在思想政治教育教学中要以学生为本。从课程体系的要求出发,对教师扩充知识,贴近实际、贴近生活、贴近学生,使教学有感染力、吸引力;在教学方式上发挥学生的主体作用,以多种形式调动学生的主动性和积极性,动脑、动口、动手、动笔,使思想政治教育内化成学生自己的认识,本文对这一教学实践过程进行了总结。     

认真反思切实搞好中专学生思想教育

这几年,我省中专教育虽取得了长足的进展,但中专学校的思想政治教育确也存在着许多不尽如人意之处。不少学校思想政治工作不够有力,没有始终如一、理直气壮地对学生进行坚持四项基本原则教育,因而资产阶级自由化的思潮在一部分学生中有所反映。这次政治     

围绕就业指导工作的创新 开拓高校学生德育工作新局面

近几年高校对就业工作重视了,但作为学生综合素质的另一部分——德育工作,有些高校已开始这方面的尝试,可总体上围绕就业教育这个中心开展学生思想教育步子仍迈得不够,本文就如何围绕就业指导工作的创新开拓高校学生德育工作新局面进行了深入的探讨。     

提高思想政治教育针对性和实效性的实践探索

如何提高思想政治教育的针对性和实效性,笔者在教学中的体会是:在思想政治教育教学中要以学生为本.从课程体系的要求出发,对教师扩充知识,贴近实际、贴近生活、贴近学生,使教学有感染力、吸引力;在教学方式上发挥学生的主体作用,以多种形式调动学生的主动性和积极性,动脑、动口、动手、动笔,使思想政治教育内化成学生自己的认识,本文对这一教学实践过程进行了总结.     

谈信息技术与数学课程的整合——英特尔未来教育培训有感

几天的“英特尔未来教育”项目的培训，让我从教育思想和教育形式上都有了深刻的认识。英特尔未来教育模式和我们现在用的教学方法有着本质的不同，使我对英特尔未来教育模式充满了信心。在以往的教学过程中，我们总是认为，不论什么方法只要可以在课堂上调动起学生听说的积极性，让学生掌握书本上的知识就算完成了学习任务。     

眼中有网络 心中有学生——浅谈如何正确对待网络教学

随着课程改革的深入和网络的广泛应用,以信息技术教学为标志的现代教育方式已轰轰烈烈走进课堂教学中,因此全面实施素质教育势在必行。网络是一个全开放的世界,这就决定了网络环境下教学过程是开放性与全球化的,学生能否自觉的按照老师的引导、要求去操,学生从课堂上会有多大的收益。作为老师如何转变观念、准确把握教材如何高效率地利用现代教育技术呢？现代教育技术中的网络技术是改革课堂教学设计的切入点。     

思想政治理论课考试方式改革实践

在倡导多元文化并存的社会里,"道德品质高不高,不是分数能说明的问题",这是中国高校界对当代大学生思想政治教育效果的共同认知,也是中国教育界要求加强改革思想政治理论课的初衷.铜仁学院正是为了适应这种要求,通过改革思想政治理论课的考评方式来提高思想政治理论课的实效性,力求让学生不仅在课堂上受到教育,更要在日常生活中受到教育.     

多媒体为思品教学插翅添翼

大多数学生认为思想品德课晦涩、枯燥、乏味、空洞。于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的局面。怎样才能改变这种局面？我认为对学生进行思想教育绝不是靠空洞说教就能奏效的,学生要形成良好的思想品德离不开他们作为受教育主体的积极的内化活动。把多媒体辅助教学（CAI）运用到思想品德课教学中,让课堂焕发生机和活力,能促进学生主动参与学习,并提高学习效果。     

关于高校思政教育中的人文精神培养思考

人文精神作为思想政治教育中最为重要的环节，对学生人生观、价值观以及世界观建立有着直接影响，所以如何加强高校思想教育工作中，对学生人文精神培养已成为各高校与社会各领域共同关注的话题。本文就现阶段高校思想政治教育进行分析，对学生人文精神培养问题进行深入探讨。     

论独立学院思想政治理论课实践教学的新路径

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。从学生实际出发,不断探索思想政治理论课教学的新模式,是思想政治教育工作者应尽的义务和责任。加大实践教学的力度是提高独立学院思想政治理论课针对性、吸引力和实效性的突破口。实践教学的新路径在于注重理论讲授与案例教学相结合、课堂理论教学与社会实践调查相结合、教师精心指导与学生亲身体验相结合、动脑动手动口与素质能力提升相结合。     

大学课堂教学中心理效应的调查分析

课堂教学是教育与教学的一个重要环节。大学课堂教学是学生学习专业基础和专业知识的主要场所。如何根据课堂教学的特点,充分运用各项资源和学生的心理效应取得良好的教学效果,是一个非常重要的问题。基于对课堂教学涉及的若干因素、学生的心理及其状态的课堂调查问卷基础上,从系统的角度对利用心理效应提高课堂教学质量进行了论述。     

“穿越”文化对大学生价值观的影响研究——以福建中医药大学学生为调查对象

近年来,"穿越"文化在青年学生中流行开来并逐渐影响着大学生的价值观,深入研究这一现象,对于把握青年学生群体的思想特点和规律,加强大学生思想政治教育工作有着重要意义。从"穿越"文化对大学价值观影响这一问题入手,通过调研,深入分析"穿越"文化对大学生价值观的影响现状,以期对当前我国高校大学生思想政治教育工作如何应对提供一定的借鉴。     

适应“三个面向”要求,改革思想政治工作

当前,各条战线都在进行着有声有色的改革。自从邓小平同志提出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”以后,我国高等教育的改革出现了崭新的姿态。然而,人们较多关心的是如何改革教育体制、教学内容、教学方法和手段以适应“三个面向”的要求.而对于如何改革高等学校的学生思想政治工作却还没有引起普遍注意。我以为,“三个面向”对高等学校的学生思想政治工作同样提出了新的任务和更高的要求。目前高校学生思     

赏识教育在大学生思想政治教育工作中的运用

在大学生思想政治教育工作中运用赏识教育是一种较为先进的教育理念,充分体现了以人为本的人文主义精神。在学校的教育教学与学生管理中,赏识教育即是以学生为本、尊重学生、从欣赏的角度给学生以正强化的教育。赏识教育在大学生思想政治教育工作中的运用具有十分重要的意义,但同时在实际工作中也需要遵循具体的要求,通过一定的路径来实现。     

高职听障生思想政治理论课教学的问题与对策

思想政治理论课是我国教育体系中不可或缺的一门基础理论课程,对于培养听障学生人生观、价值观和世界观起到不可或缺的作用。目前,我国特殊教育体系中的思想政治理论课总体情况不容乐观,存在着特殊学校重视程度不够,听障学生总体兴趣不高,教材与学生实际需求不匹配等多方面限制因素。如何在有限环境下最大限度推动思想政治理论课的发展,使听障学生由被动、消极学习变为主动、积极学习是每一个思想政治理论课教师和思想政治辅导员必须思考的问题。仅从教学模式和教学方法的方面提出目前浙江特殊教育职业学院(筹)思想政治理论教学的一些有效措施,以期通过不断地实践和总结,提升教学水平。     

小学信息技术有效教学构建四步骤

近几年来,很多教师对课堂教学改革进行了多方面的探索和研究,他们一心想竭尽全力摆脱传统课堂教学模式的弊端。然而,面对课程改革遇到的种种困惑,教师们更多的是在新旧两种教育思想的激烈碰撞中动荡徘徊。课堂教学改革难,究竟难在何处？我们如何做才能使自己的课堂成为高效的课堂？我认为关键在于教师在课堂上的正确导引,教师在课堂上为学生创造有效的平台。