提高生物化学实验教学效果的初步探索

生物化学实验教学是生物化学教育的重要组成部分,要培养高素质、高能力的人才,提高实验教学质量势在必行.作者就生物化学实验教学方法、优化实验教学内容和加强实验教学管理等方面做了一些尝试,以求提高生物化学实验教学质量,获得最佳的实验教学效果.     

无机化学实验教学的探索与实践

文章讨论了通过无机化学实验教学方法的探索来提高无机化学实验的教学质量.在教学过程中引入多媒体实验教学课件,建立无机化学实验教学网络平台.提高学生的实验技能,使实验教学质量不断提高.     

依托优势学科建设提高有机化学实验教学效果的改革探索

有机化学实验教学是化学、化学工程与工艺等专业教育的重要组成部分,要培养高素质、高能力的具创新性的应用型人才,提高实验教学质量势在必行。依托江苏省化学工程与技术优势学科建设,作者就优化实验内容、实验教学方法和提高实验教学管理等方面做了一些尝试,以求提高有机化学实验教学质量,获得最佳的实验教学效果。     

应用型大学实验教学体系的构建与实践——以“北京理工大学珠海学院化学化工实验教学示范中心”建设为例

实验教学是高校应用型人才培养的重要环节,实验教学水平的提高是新时期培养具有创新精神和国际视野的复合型、应用型人才的客观要求。树立先进的实验教学理念、改革传统的实验教学模式、构建科学的实验教学课程体系、采用有效的实验教学方法、改善实验条件和加强实验教学师资队伍建设是提高实验教学质量的重要保障。     

浅谈高校实验教学的有效开展

高校实验教学是提高学生能力的重要途径。为了提高实验教学的教学水平,对高校现有的实验教学条件进行了分析,并针对性地提出了改进实验教学的方法和策略。     

师范专业有机化学实验教学改革的探索与实践

简述了师范专业有机化学实验教学改革的必要性和紧迫性,阐述了改革中的具体措施:①修订有机化学实验教学大纲,更新有机化学实验教学内容;②在有机化学实验教学内容的组织上分层次分阶段进行教学;③改革教学方法,提高教学质量。通过有机化学实验教学改革,提高了教学质量和学生创新能力。     

生物工程专业实验教学的改革与探索

生物工程专业实验是培养学生实验能力和工程实际能力的重要环节,针对实验教学的目标,对实验教学方法进行了探索。通过调整实验教学设置,优化实验教学内容和改进实验教学体系,从而达到提高实验教学质量的目的。     

有机化学实验教学绿色化改革的探索与实践

介绍了在有机化学实验教学中实施绿色化改革:①更新有机化学实验教学内容,减少污染物的使用;②改革实验教学方法,提高实验技术水平;③设计"一条龙"实验和循环实验,提高原子利用率;④开拓多元化教学手段,引入实验教学形式绿色化。     

优化环境化学实验，提高学生综合素质

环境化学实验是环境科学专业的基础。为了提高环境化学实验教学质量,我们从实验教学内容、教学方法、实验考核等方面提出了改革环境化学实验教学的一些措施。形成了一种科学、合理、有效的实验教学新模式,以促进我国高等学校实验教学水平的提高。实践证明,这些改革在增强学生的应用能力、创新能力,提高学生的综合素质方面起到了重要作用。     

基于网络技术的化工实验教学平台建设的研究与实践

实验教学是培养高校学生素质和创新能力的重要环节,网络化技术的发展为实验教学改革提供了有效的途径。我校化学工程实验教学中心整合实验教学资源,开发了基于网络技术的实验教学平台,实践证明,实验教学网络化平台的建立,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的创新意识,提高了实验教学效果。     

加强有机化学实验教学改革，进一步提高教学效果

结合我校有机化学实验教学中存在的不足,通过优化实验内容,提高实验操作技能和改革实验教学方法．提高学生实验综合素质两个方面来探索有机化学实验教学改革。实践所取得的初步成效表明,改革不仅可以有效地解决了存在的问题,也提高了实验教学质量和学生的综合能力。     

高职石油化工专业有机化学实验教学改革与实践

通过分析有机化学实验教学中存在的问题,优化实验内容,改革实验教学方法,提高学生实验操作技能和实验综合素质两个方面来探索有机化学实验教学改革。不仅有效地解决了原来存在的问题,也提高了实验教学质量和学生的综合能力。     

化工原理实验教学现状与改革探究

为了提高化工原理实验教学的质量,针对化工原理实验教学现状及存在的问题,结合化工原理实验教学中的实际,从提高学生对实验课程的认知程度、重视实验预习、强化数据处理过程及改进考核方法等方面对化工原理实验教学改革进行了探索。     

提高无机化学实验准备工作质量的探讨

无机化学实验准备工作是无机化学实验教学的重要组成部分,关系到无机化学实验教学的全局。为了确保实验教学的顺利进行,实验技术人员应该从思想态度和责任心,专业理论水平,自身操作技能,认真预做实验和做好实验收尾工作等方面提高实验准备工作的质量,从而提高实验教学质量。     

化工基础实验课程教学改革的探索

就化工基础实验教学中存在的问题,总结近年来从事化工实验教学的经验,从实验教学组织管理改革出发,提出一些增强学生动手能力,提高实验教学质量的措施.     

农业院校公共基础化学实验室开放的探索与实践

开放式化学实验教学模式是提高学生综合素质的一种毅型实验教学模式。近年来,华南农业大学公共基础实验教学中心致力于开放式实验教学的探索与实践,建立了面向全校师生的5个开放实验室,促进了学生个性的发展及综合能力的提高,同时也有利于教师整体素质的提高。文章结合农业院校化学实验教学的特点,对化学实验室开放的形式和内容及取得的效果进行简要的介绍。     

新课程改革背景下有机化学实验教学策略的探索与实践

有机化学实验是化学类专业的基础实验,是培养学生独立思考和理论联系实际能力应用的重要途径之一。在有机化学实验教学中,教师要积极转变教育理念,结合教学内容、学生特点和学科特点,对传统的有机化学实验教学模式进行改革,注重培养学生的实践能力、创新意识和团结协作精神。因此,加强有机化学实验教学改革,对于提高学生创新意识、培养学生的动手能力及提高教师的科研能力都具有重要意义。因此,探讨了新课程改革背景下有机化学实验教学策略的探索与实践,以有机化学实验为研究对象,结合新课标和当前高校有机化学实验教学现状,对如何在新课程改革背景下提高有机化学实验教学质量提出几点建议,以提高有机化学实验教学质量。     

浅议应对素质教育要求的化工实验教学改革

实验教学是提高学生创新能力、实践能力和综合素质的重要途径,是素质教育中不可或缺的一部分。对于化工专业而言,实验教学的作用更为重要。针对目前实验教学中存在的问题,结合多年的实践教学经验,详尽的剖析了实验教学的现状,较为全面的提出了实验教学的改革措施,以期为学生的素质提高提供有力的支撑。     

无机化学实验对医药学专业学生创新能力培养的探讨

结合高校医药学各专业无机化学实验的教学现状,突破传统的实验教学模式,优化实验教学内容,改革实验教学方法,培养学生的创新精神,提高无机化学实验教学质量.     

精细化工实验教学方法改革的探讨

精细化工实验教学要通过内容的整合,来突出实验的实用性、环保性和可操作性;结合教学方法的改进,提高学生综合实验技能。实践证明,新的精细化工实验教学体系,有效提高了精细化工实验教学质量。