傻博士信箱

我买了一只56K的“猫”,以为可以享受一下56K上网的极爽感觉,可是在家中上网时,一看速度,还是33.6K的速度,这是怎么一回事?是否我的Modem有问题?是否是设置的问题?我应如何解决?     

输出也要大字库

计算机上明明显示了我的名字,而打印机怎么也打不出来,这是怎么回事啊?     

波波答疑——数码相机

请问某些数码相机的直方图显示在拍摄中有什么作用?怎么使用?我用数码相机拍摄的照片总感觉灰蒙蒙的，不够清晰，颜色也不鲜艳，请问怎么解决?朋友说在用数码相机拍摄的时候要按两次快门，这是为什么?     

疑难解答

?我最近买了一台计算机,安装了Windows 95,两个音箱在放VCD时都工作正常,但在放CD时却只有一个音箱工作正常,另一个没有声音。请问这是怎么一回事,该如何解决?     

计算教育哲学初探

1 概述计算机科学是一门学科吗?是“工科”还是“理科”?何谓这个学科的精髓?计算学科的核心课程能准确反映这个领域吗?在计算机课程中如何做到理论与实践相结合?这些核心课程是否能培养学生的计算机能力?程序设计是否等于计算科学?程序设计在计算学科中的地位如何?以Internet为代表的网络技术的迅猛发展对计算教育带来了什么样的影响?未来计算学科发展的趋势是什么?这些问题是计算学科中具有挑战性     

信息技术课复习课的一种新尝试

本期杂志出版后不久,也就是新学期的第10周左右,各个学校都将迎来期中考试。期中考试怎么考?考什么?对于信息技术这门新学科来说,尚没有固定的模式。本期“我教信息技术课”为大家刊登“信息技术课复习课的一种新尝试”、“2002年广州市初中信息技术考试题及分析”等共5篇文章,希望能对各位老师安排考试有所帮助。     

来信

我该坚持跨专业考研吗?老师,您好,我是某二本院校汽车系的一名刚进大三的学生,本来是学的汽车工程,但感觉自己没什么兴趣,不想以后就从事或者一直从事与汽车相关的工作,然后感觉自己对计算机还有些兴趣,就准备考计算机系的研究生。但是仅仅初试(考研)就要考四门专业课,而且考研的难度比考汽车工程难度大得多,本来假期时还信心满满,准备这学期去计算机系旁听,但是现在刚刚上了两天的课,就感觉有点累,这种感觉不仅是我们系的课程和计算机系的课程都挺多的原因,很大程度可能是来自心理的压力。     

行为要艺

先说送礼这个有意思的话题。这是一门如何让别人更高兴的艺术。怎么让朋友更高兴?怎么用正常薪水之外的办法让员工更高兴?     

DC购买JS伎俩全接触

随着数码影像产品的价格一降再降，能够拥有一台属于自己的数码相机已经不是一个梦想。可是要想实现这个梦想，首先就要挑选一台好机器，这句话说起来容易，做起来还真是有些困难。选购数码相机其实是一门学问，由于它的价格比较昂贵，操作又比较复杂，所以很多朋友在买之前都给我留言，问我买数码相机应当注意什么?怎么去防备JS在机器上面做手脚?买配件怎么去分辨真假?     

电子科技大学“计算机操作系统”精品课程建设

计算机操作系统是最核心、基础的计算机系统软件,计算机操作系统的设计原理与实现技术是计算机专业人员必须掌握的基本知识。"计算机操作系统"是计算机学科最重要的专业基础课程。该课程介绍操作系统的基本原理和实现技术,是理解计算机系统工作、用户与计算机系统交互和设计开发应用系统等基本知识结构的重要途径。其内容涉及理论、算法、技术、实现和应用,学生学习理解有一定难度,作为专业学科中一门承前启后的专业基础课程,计算机操作系统在计算机专业课程体系中扮演着重要的角色。随着计算机技术、设备的迅速发展和应用需求的拓展,三十年来,课程内容不断充实更新,计算机操作系统今非昔比。现代操作系统的内容蕴涵了什么?知识结构的重点是什么?操作系统在课程体系中的关系如何?需要本科学生理解和掌握什么?如何加深理解和运用?课程的发展如何与时俱进?这都是课程建设必须考虑的问题。     

职场

1、我在一所专科学校读计算机应用专业.感觉学校不是很好．自己整天没事可做。我们现在学两门专业课，一门是计算机文化基础．我上中专就学过；另一门是C语言，由于老师讲得不深，加上上机课也很少。所以我也不是感兴趣．我现在很急．压力很大．我该怎么办才能把专业课学好呢？     

能行计算复杂性理论及其在计算机科学中的意义

一、前言计算的数学理论是计算机科学的一个重要分支,能行计算复杂性理论是其中的一个重要内容.什么是计算的数学理论呢?Z.Manna曾经这样说过:"我确信,没有两个计算机专家会用完全相同的方式来定义这个概念…….我认为它应是那样一门学科,其旨     

骗术中的机会主义

这次让我来给“被骗”这事儿出具点专家意见，这种说法最先给我一种感觉一一被选中出具意见的人，多半是被骗得太多，有了经验．才成了专家吧?实际上我还没怎么被骗过．这就使我很愤怒．为什么我没被骗过又要给专家意见呢?于是我决定去骗人。结果我发现，不管是被骗还是骗人，我都是个失败者。因此你要是觉得这些意见不怎么专家，那可怪不着我．我们这次只是要谈谈骗术中的机会主义。     

我为软件羞

别酸了,羞什幺?国产软件不是好好的。软件厂商写的说明书让人看不懂,难道不害臊吗?还不如用户更懂得功能变通,难道不感到脸红吗?问题解决不了的时候对用户说下一个版本,难道不觉无地自容吗?这就够了。说明书无检验为什么这么说呢?一个用户反映说,我看说明书时一点也不明白,后来我自己乱试一气,试完了,试通了,再看说明书,噢,原来说明书的确是这么写的,可原来我怎么看不懂呢?是我笨吗?但我又怎么试一次就能试通呢?原来这个说明书没有站到用户的立场上去写,没有入门级的入口,只有高级入口,加上写文章的专业用词等,让用户越看越紧张,越看越摸不着门。什么都有检     

电子类专业“计算机网络技术”课程及其教材的思考和建议

一、现状分析当前高校中,理工科电子类专业、通信类专业、计算机专业等各专业,包括文科类专业都开设了“计算机网络技术”课程。但这门课的教学及其教材建设,却各自为政,教学内容、教学时数、实验课开设、教学重点都各不相同。很显然,计算机专业的学生和理工科专业的学生的计算机网络技术教学是不同的,理工科和文科也是不同的。本文主要分析和思考理工科电子类专业“计算机网络技术”的教学及其教材建设。“计算机网络技术”课程到底应该讲什么?怎么讲?很多教师都有这个困惑,要开设好一门好的课程,要建设精品课程,首要条件是有一本好的教材…     

高校计算机专业学生培养模式的思考

随着计算机在我们学习、工作、生活中的普遍运用,计算机也早已作为一门学科被高校引入,来深入理解、研究它。计算机专业的学生也由之前对计算机的好奇、兴趣而感觉空虚,就业形势严峻。为此我们更要引导好学生,要让他们真正地学习到计算机科学。对此,计算机专业学生的培养模式是值得我们探讨的。     

案例教学法在计算机教学中的应用

计算机专业是一门实践性很强的学科,单纯的系统讲授效果往往不好。案例教学法适合计算机专业的教学特点及教学要求,我通过教学实践,对案例教学法在计算机教学中的应用进行探讨。     

计算机导论课程教学研究与思考

《计算机导论》是为计算机及相关专业新生开设的一门引导性课程,其目的是使学生对计算机科学与技术这门学科有一个整体的认识。笔者结合几年来的教学实践,对该门课程在教学目标、内容构建、教学方法等方面进行了相应的分析和研究．提出了自己的观点。     

玩转信息技术课

信息技术是一门动手能力极强的学科,所谓"实践出真知"在这门课上更是体现得淋漓尽致。那么如何激发学生的兴趣,让学生真正动起来,流连驻足于我们精心准备的教学预设呢?我觉得从"玩"入手是个不错的选择。     

高职3DS MAX课程教学的改革与探索

3DS MAX是高职计算机专业的一门专业技能课，它有很强的专业性与实践性，怎么才能教好、使学生学好这门课，成了很多教师研究的一个课题，本文就结合作者自己几年的教学实践，谈谈对这门课教学的改革与探索心得。