建构主义教学模式在程序设计语言教学实践中的探讨

在FoxPro程序设计语言教学实践中,通过对传统教学模式与建构主义教学模式进行比较,表明:在程序设计语言教学中,建构主义教学模式优于传统教学模式,分析优于的原因,进一步探讨了建构主义理论指导程序设计语言的教学设计.     

高职“C语言程序设计”教学实践及探讨

目前,“C语言程序设计”是大多高校计算机专业的主干基础课。文章基于实践,对高职“C语言程序设计”课程教学环节中所存在的问题进行了剖析,并总结一系列相应的教学实践方案,以探讨加强学生程序设计思路培养及提高高职C语言程序设计教学效果的方法。     

程序设计语言教学管理系统2.0版

程序设计语言教学管理系统第二版是在第一版的基础上经过改版和扩充而研制成功的。本文主要介绍了程序设计语言教学管理系统第二版的研制状况、图文编辑、文本编辑、试题编选及系统特点。     

对《程序设计语言》课程内容的探讨

随着程序设计语言课在高等院校普遍开设,参加语言课教学的师生人数迅速增加。怎样搞好程序语言课的教学?使学生几十学时内学会用一两种高级语言进行程序设计。为他今后应用计算机打好基础?本文结合介绍我们制订的《FORTRAN结构程序设计》大纲,谈一些看法。     

乐高教学法在C语言程序设计课程中的应用

结合我校《C语言程序设计》课程的教学体系,根据程序设计课程自身特点,详细阐述了乐高教学法的含义及在教学方法中的优势,并提出了在《C语言程序设计》教学中引入乐高教学法的观点。同时,就如何在教学过程中实施乐高教学法并取得了良好的教学效果进行了详细的分析。     

基于网络的C程序评分系统设计和实现

分析传统的C语言程序题型人工批改方式的优缺点,设计了基于网络的C语言程序题的评分方法.该系统利用VC界面和PHP网页平台.高效地实现了C程序的提交、批改和分析统计工作,提高了C语言的教学效率,改善了教学环境.     

提高程序设计语言类课程教学质量方法的研究

程序设计语言类课程是高校计算机专业及软件工程专业大学生的重要基础课程,通过课程的学习使学生掌握理论知识,培养程序设计的思想和方法,最终培养学生程序设计的能力及实际应用的能力。本文从程序设计语言类课程教学中存在的问题出发,研究了提高程序设计语言类课程教学质量的方法。     

递归算法的汇编语言剖析

递归算法是一种重要的求解问题方法,在C语言教学中是一个教学难点.本文介绍了在C语言教学过程中,运用MCS-51汇编语言设计了一个MCS-51汇编语言阶乘n!递归计算程序,该程序与C语言程序在功能和操作流程方面是完全对应的.该程序十分简单,使学生能够比较深入地理解递归算法的实质,取得了比较好的教学效果.     

程序设计语言的教学改革之我见——面向二十一世纪教育教学改革研计

近年来,计算机技术得到了空前迅速的普及和发展,在世界范围内诸多领域发挥着不可替代的、越来越重要的作用,对国家的政治、经济和军事产生举足轻重的影响。掌握计算机技术,已成为现代合格人才的必备条件。 程序设计语言是学习计算机基础知识与应用知识的基本课程,是驾驭计算机的工具。在高校的程序设计语言教学中应选择何种语言、如何实施教学是本文讨论的重点。     

浅淡C语言实践教学改革

“C语言程序设计”是计算机专业一门重要的专业基础课,同时也是“数据结构”、“面向对象程序设计语言C＋＋”等课程的先修课。学生通过学习C语言,主要是掌握程序设计的一些基本方法和技巧。因此,在重视理论教学的同时,必须加强实验环节。本文在分析C语言实验中普遍存在问题后,探讨了C语言实验教学改进,并提出了具体的改进方法。     

“Java面向对象”教学的探讨

就《JAVA语言程序设计》课程教学过程,如何提高学生掌握面向对象程序设计能力的问题,进行了教学方法和教学手段的研究和探讨。     

一种自由曲面设计和数控加工编程的方法

总结了常用自由曲面设计的通用公式,采用FORTRAN语言编制了有关设计计算及接口软件,借助AutoCAD软件的有关功能,完成了适用于微机的从自由曲面设计到数控加工程序自动编制和软件系统。举例证明了本方法的可行性和实用性。     

渐开线蜗杆传动的计算机辅助设计程序

运用最小二乘法对渐开线蜗杆传动设计计算的有关数表和线图进行了公式化处理,进而研制了这种传动的简化计算机辅助设计程序。该程序采用汉化ＧＷＢＡＳＩＣ语言编写,使用效果良好。     

程序语言和软件开发技术的历史、现状、发展趋势

程序设计语言、软件开发技术与程序设计方法的发展是相辅相成的．从计算机问世以来就存在着软件危机，这促使人们改进ＳＤＴ。从而提出了软件工程的概念。软件工程在一定程度上缓解了软件危机。但是，对日益增长的社会需要，软件工程已显得无能为力了，于是人们把注意力集中到程序设计方法上，一种全新的程序设计方法——ＯＯＰ应运而生。ＯＯＰ被誉为九十年代的程序设计方法。这种全新的程序设计思想先后被引入到多种程序设计语言中，随着研究的深入。面向对象的语言将日臻完善，最终形成相对标准的程序设计语言     

《C语言程序设计》实验教学探讨

《C语言程序设计》是高校计算机教学的一门基础课，实验教学在其中占有非常重要的地位。本文就如何强化C语言实验教学进行了探索，并提出了一些可行的方法。通过教学实践表明，这些方法和措施能有效地提高教学效果以及学生的动手能力。     

函数语言Scheme的绘图应用

简单介绍函数式程序设计语言Scheme的使用方法，通过该语言提供的图形教学软件包draw.ss实现简单动画的制作，从中了解和分析函数式语言进行程序设计的风格和特点。     

面向对象的有限元程序设计

按照面向对象的程序设计方法 ,遵循有限元分析的本质 ,采用 C 语言 ,建立了有关描述有限元模型的类 ,用链表方式实现结点、单元和材料的数据存放、用多态性实现单元的自由链接 ,方便的实现了单元增减等用传统语言无法实现的功能。据此编制了有限元分析的数值计算程序 ,并给出了一个实例     

可视程序设计环境VPE／PAD的设计与实现

针对常规程序设计语言的局限性，提出了一种新颖的程序设计方法－可视程序设计方法。该方法突破了传统编程方法（使用汇编语言和高级语言编程方法）的格局，把程序设计语言图形化。全面地介绍了基于ＰＡＤ的可视程序设计环境ＶＰＥ／ＰＡＤ的设计与实现。     

智能神经网络程序设计语言中规则的指称语义

智能神经网络程序设计语言NIPL是应用智能神经网络系统理论、开发智能神经网络应用系统的有力工具。着重讨论了NIPL中有关规则的指称语义,从而建立了NIPL中逻辑规则的数学模型,为使用该语言来方便地建立智能神经网络应用系统奠定了基础。     

以Visual Basic语言讲授程序设计语言课程的体会

结合计算机技术的发展和本校的实际情况，提出以Visual Basic语言进行程序设计语言课程的教学，采用多媒体教学手段，以进一步提高教与学双方的积极性，改善教学效果。