大数据时代下高校课余体育锻炼智能管理研究

近年来,大学生体质健康检测结果发现,大学生的身体素质情况总体呈下降趋势。体育锻炼作为增强体魄的有效途径,关系到大学生身体素质及终身发展,也关系到一个国家的未来强大及发展,但仅依靠固定的体育课并不能达到锻炼的效果,课余体育锻炼的补充与延伸显得尤为重要。随着大数据时代的到来,智能管理系统被逐步应用到高校课余体育锻炼中。通过利用智能管理系统对学生课余体育锻炼情况进行信息化管理,实时监测学生体育锻炼情况及体质变化,能够有效监督和强制学生进行课余体育锻炼,以此构建科学化、高效化、优质化的高校体育管理模式,达到提高大学生身体素质的目的。     

河南省高职学生课余锻炼状况调查分析

为了提高高职院校的教学质量和效率,推动高职院校学生素质的整体发展,本研究综合运用多种研究方法,对河南省高职院校学生课余体育锻炼状况进行了深入研究。研究发现:高职生对体育锻炼持有积极态度,也有强烈的锻炼动机,但参加体育锻炼的程度、频度、强度均较低,锻炼时间较短,学生对体育设施满意度一般,课余锻炼组织形式丰富,但措施不得力。     

中学生课余体育行为的调查与对策研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等研究方法对中学生课余体育行为进行调查研究,结果显示目前中学生体育行为消极,体质情况不容乐观。针对影响高校课余体育行为的因素分析,总结相应改善建议为：第一、中应重视学生课余体育行为的培养,加强改善学校体育设施和运动场地使之利于学生进行课余体育锻炼;第二、体育教师应对中学生课余体育活动加以引导,加强学生课余体育锻炼,提高自身体育行为能力;第三、学校、社会及家长支持中学生维持定量的课余体育锻炼习惯,增强体质。     

浅析高校课余体育竞赛现状

随着高等教育素质教育改革的深入,体育在高等教育当中的地位日益提高,但是课外体育竞赛活动的组织情况却依然不容乐观,这不利于学生终身体育观念和良好体育锻炼习惯的形成本文从高校课余体育竞赛的组织机构等方面进行研究,了解高校课余体育竞赛组织现状;结果表明高校课余体育竞赛存在课余体育竞赛项目不是很丰富、组织结构不健全等问题;据此提出相应的改进措施,以期为课余体育竞赛的不断完善和发展提供一定的依据和参考。     

课余集体体育锻炼对大学生心理健康的促进研究

我国大学生心理健康程度是高校教育的重要组成部分,为了更好的提升大学生心理素质,作者设计了适用于大学生群体特征的“课余集体体育锻炼实验方案”,根据这一方案的实施和追踪,所反馈的数据表明,集体体育锻炼的量与方式可以有效的提升大学生心理健康素质,并且较之其他体育运动在人际交往方面有明显的优越性。分析表明,课余集体体育锻炼的形式对诸多的心理健康因子具有良好的调节作用。     

当代大学生业余体育竞赛组织与管理

随着高等教育素质教育改革的深入，体育在高等教育当中的地位日益提高，但是课外体育竞赛活动的组织情况却依然不容乐观，这不利于学生对于体育的了解以及养成良好体育锻炼的习惯。本文针对体育竞赛等各个方面进行了研究，了解高校课余体育竞赛组织现状；结果表明高校课余体育竞赛存在课余体育竞赛项目不是很丰富、组织结构不健全等问题；据此提出相应的改进措施，以期为课余体育竞赛的不断完善和发展提供一定的依据和参考。     

沈阳市大学生课余体育锻炼现状的调查分析

随着近年来大学生体质健康状况逐渐下降,课余体育锻炼越来越受到教育者和社会大众的重视。课余体育锻炼是学校体育的主要构成要素,与学校体育课共同促进大学生身体健康的发展。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,分别从大学生课余生活方式、体育锻炼的认知情况、参与体育锻炼的频率、组织形式、体育消费支出等方面对沈阳市大学生课余体育锻炼现状调查研究,进一步分析现阶段存在的主要问题,并提出相应的建议。     

加强课外体育锻炼 提高高校女生身体素质——以德州职业技术学院为例

山东省高校学生体质健康监测结果表明,高校女生的身体状况存在的问题不可忽视,如某些体质测试项目达标率呈现持续下降的趋势等,直接原因就是体育锻炼不足造成的。本论文经过三学年运用调查访问、数据分析和文献资料等方法进行研究,并根据实际情况,制定具体的课外体育锻炼目标和锻炼模式,转变高校女生的健康观念,提高锻炼意识,改善学习和锻炼的环境,增加课外体育指导员,因地制宜,根据女生特点增设适宜的运动项目。旨在探索提高学生的课外体育活动的主动性和自觉性,增强课外活动的效果,提高高校女生身体素质。     

四川师范大学大学生课余体育锻炼现状的调查分析

以四川师范大学在校大学生为研究对象,运用文献资料法、实地访谈法、数理统计法以及问卷调查法等方法,对四川师范大学大学生课余体育锻炼的现状及影响因素进行调查。研究结果显示:我校一部分学生课余时间能够积极主动地参加体育锻炼,也有一部分学生对体育锻炼没有兴趣;一部分学生的锻炼频度、每次锻炼持续时间、锻炼的强度可以达到锻炼的需求,其中男生要优于女生;学生选择的项目单一并且集中,较多学生选择慢跑作为锻炼项目,其他项目以篮球最为主要锻炼项目。     

商丘市高校普系女生体育锻炼情况的调查与研究

以商丘师范学院、商丘工学院、商丘学院和商丘职业技术学院四所高校的普系女生为研究对象。采用问卷调查法对女大学生体育锻炼情况进行调查研究,结果表明普系女生体育锻炼态度积极,动机明确,但体育人口数量不足,依赖性强,由于大学生体育健身意识薄弱,缺乏活动兴趣,学校组织,辅导欠缺,运动器材、场地不足,导致实际锻炼效果不理想。     

新乡市高校体育社团女生体育锻炼的调查研究

通过新乡市高校体育社团女生体育锻炼的调查研究,对体育社团开展状况进行研究,从社团开展活动形式、项目、场地设施、运动器材、教练员等方面进行调查,旨在了解体育社团客观存在的问题,为各大高校体育社团改革健康快速可持续发展提供理论依据。     

探究高校课余体育训练可持续发展对策

高校的体育训练除课堂内训练之外,课余训练也十分重要。课余训练能够增强学生的身体素质、发展学生身心健康,课余训练还能丰富学生的校园生活。所以,各个高校都将课余训练作为发展学生身心的重要途径,但是从实际情况来看,高校的课余训练都存在一定的不足,本文将从可持续发展的角度结合目前高校课余训练的不足,谈未来课余训练的发展对策。     

河南省高职院校课外体育锻炼现状调查分析

运用文献法、调查法和数理统计法等方法,以河南省高职院校学生课外体育锻炼的现状为研究对象,从学生进行课外体育锻炼的动因、认知、项目、场所、持续时间、频度以及体育消费等方面进行研究,探讨了河南省高职院校课外体育锻炼的现实状况及特征,为进一步提高河南省高职院校课外体育锻炼管理水平提供依据。     

湘西自治州9—12岁农村留守儿童体质影响因素的研究

本文运用文献资料调研、问卷调查与数理统计等研究方法,在对自然环境因素与社会环境因素问卷调查基础上,分析湘西自治州9～12岁农村留守儿童体质影响因素,研究认为：农村留守儿童生活的自然环境表现出极大适应性,且居住地生态环境较好;社会环境因素方面,农村留守儿童吃早餐情况比较差,饮食结构偏素食类与偏食辛辣,且不太理想,课余体育锻炼安排、次数与持续时间男生明显好于女生,经×2检验,具有显著性差异,学校组织的体育活动、体育课态度与锻炼身体效果等方面,男生参与积极性显著高于女生,总体来说,学校体育对学生体质的增强效果不明显。     

信阳师范学院体育专业学生课余锻炼的现状调查与分析

课余体育锻炼对增强学生体质健康起着至关重要的作用,但由于体育教育专业的特殊性,大部分学生很少能落实到行动中去,缺乏一定的积极性。如何普及体育专业学生课余锻炼,增强学生体质,以便保证体育师资力量的质量。     

对西北地区高校大学生体育行为现状调查与对策研究

对西北地区十二所高校1270名二年级学生体育行为的调查研究得知:西北地区大学生的体育价值观集中于对体育健身价值、娱乐价值、教育价值等的认识;体育态度表现出"积极性"特征;体育动机主要集中于促进身心健康、改善精神面貌、丰富课余文化生活等动机;体育锻炼强度整体处于适宜水平,男女差异较大等。     

体育院校大学生体育舞蹈训练队课余训练探析

体育舞蹈是一项学习训练周期较长的运动,近年来体育舞蹈已逐渐作为部分体育院校的专业、方向或选项课的方式,比较普遍的进入高校课程设置中。文章通过对河南省招收体育舞蹈专业(方向)的主要院校体育舞蹈训练队课余训练现状进行调查、访谈,并针对所反映出的主要问题进行针对性的分析、探讨。     

分析高校体育社团建设存在的问题及对策

高校体育社团不仅仅是要满足学生课余娱乐生活的需要,还要满足大学生终身体育的需要,也是大学生实现身心发展过程中的特殊需要。大学生们的健康观、体育观、自我健身等意识在不断增强。在体育锻炼项目选择上呈现出多样化,娱乐性更强,体现出一种主观的体育价值意识,推动学生素质的提高。高校体育社团是现代体育教学发展和改革的产物,符合当代大学生心理特点,但在发展过程中会存在一些问题,对此本文作简要的分析阐述。     

高校学生参加体育锻炼对社会适应能力的影响研究——以长春市为例

针对高校大学生年龄在19—25周岁的高校大学生进行问卷调查,了解高校大学生参与体育锻炼情况和心理状态及社会适应能力,针对经常参与体育锻炼及不经常参与体育锻炼的高校大学生的心理状态及社会适应能力的对比,探讨参加体育锻炼对高校大学生心理状态及社会适应能力的影响。     

谈提高大学女生体育锻炼思想

在新的时期,大学女生参加体育锻炼由于受诸多因素的影响,占有半数以上的女生对体育锻炼认识不足,在体育课与课外体育活动中总是处于消极被动及情绪低落的状态下参与体育锻炼活动,学习和锻炼效果欠佳。针对这一现象,本人结合从事多年的体育教育经验,谈谈对提高大学女生体育锻炼思想的见解。