素质教育与教师素质

21世纪国际竞争异常激烈,国家的竞争是综合国力的竞争,而综合国力的竞争焦点是科技,而综合国力的竞争焦点是科技、人才的竞争,科技、人地竞争的基础是教育,教育的关键是教师,建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的保证。素质教育要求教师树立正确的教育观、质量观和人才观,要求教师教书育人、为人师表、敬业爱生,要求教师有宽广厚实的业务知识,掌握现代教育技术手段,遵循教育规律,积极参与教科研,勇于创新。     

浅议素质和素质教育

要落实第三次全国教育工作会议精神 ,全面推进素质教育 ,需要对什么是素质 ,什么是素质教育 ,如何实施素质教育有一个正确的认识     

校长素质与素质教育

提到素质教育,人们往往将重心定位在教育的受体(学生)一方,很少关注作为素质教育的主体(教师)本身的素质提高,尤其是作为中学校长这一重要角色,应如何适应新形势,面对新问题,全面提高自身素质,推动素质教育健康运行,本文就此问题作了尝试性探讨。     

中学素质教育的目的与含义

中学素质教育是当前人们关注的焦点,也是一项复杂的社会系统工程。搞好中学素质教育的前提是社会各界要对中学素质教育的目的、含义有共同的认识和正确的理解。广大中学教师要自觉遵循中学素质教育的主要原则,自觉搞好中学素质教育。     

高校图书资料工作与信息素质教育浅论

随着以信息技术为核心的现代高科技的飞速发展 ,人类社会正步入一个前所未有的新的信息时代。信息时代新的特征对新时代的公民提出了新的要求 ,其明显的变化是要求新时代的公民具有较高的、较全面的信息素质。因此 ,高等学校必须重视对学生的信息教育 ,培养当代大学生的信息素质。在这一新的教育工作中 ,高校图书资料工作将发挥前所未有的作用。一、高校必须重视对学生的信息教育在新的信息时代 ,社会对人的信息素质提出较高、较全面的要求 ,这也要求高校必须对学生进行全面的、高水平的信息教育。第一 ,随着网络技术的迅速发展 ,信息系统越…     

作文教学应注意三结合

作文教学是语文教学的重要组成部分，也是对学生进行语文素质综合训练的主要阵地，长期以来语文教育者积极探索，勇于实践，取得了可喜的成绩，然而学生却还有闻“写”生畏，毫无兴趣，写出作文千篇一面，久而久之，写作能力徘徊不前，至今还没有走出“高耗低效”的怪圈。如何改变这种矫揉造作，虚假拼凑的拼盘式、程序性作文现象呢?     

信息素质对中小学生信息素质教育的分析与建议

信息素质教育作为素质教育的一部分，越来越受到各界的重视。本文对信息素质教育的概念、内容做了较为详细的介绍，并就国内外青少年信息素质教育的发展现状做了较为具体的论述，对发展国内信息素质教育提出了自己的建议与看法。     

发挥社区在素质教育中的作用

中小学生大部分时间在社区渡过 ,如何让社区对孩子们的教育发挥积极的作用 ,越来越被人们所重视。实践证明 ,社区在素质教育中完全可以发挥更大的作用     

立足课堂教学改革 全面实施素质教育

语文课堂教学中要实施素质教育。教师要更新观念，树立素质观；要深入挖掘教材的内涵；要不断优化教学过程；要重视非智力因素的作用。     

论音乐课与素质教育的关系

素质教育的实施 ,给音乐教学提出了更高的标准 ,也给音乐教师提出了更新的要求。音乐教师必须转变传统的教育观 ,肯定自身的价值观 ;规范自身行为 ;调整知识结构 ,提高文化修养 ;在教学内容、教学手段上不断更新、不断完善 ,使学生在美育的教学气氛中提高素质。     

作文新概念

作文新概念是从命题要求和题目指向的角度划分的 ,中学作文大致可分为五种 :想象型、感悟型、话题型、评述型、续补型     

高职教育中作文教学的一些思考

本文从高职教育培养目标出发,阐述了作文教学改革的一些思路,强调了高职教育中作文教学应淡化文体、内容务实、题目新颖、形式多样,还要及时补充养料。     

论新形势下的素质教育

新形势下实施素质教育 ,必须树立新的教育功能观、育人观、人才质量观 ,要正确认识新形势下素质教育的基本特征、教师在实施素质教育中的作用及实施素质教育须克服的种种误区