论素质教育中的师生关系

传统的师生关系已不能适应素质教育新形势的需要,教师要通过树立新型教育理念,引用科学的教学方式,构建起“民主、平等”的师生关系,从而达到提高学生的思维能力,培养学生创新意识的目的。     

以学生发展为本 优化课堂教学 教会学生学习

课堂教学是实施素质教育的主阵地。为了利用好这个主阵地 ,教会学生学习 ,提高学生素质 ,必须做到 :一是建立民主平等和谐的师生关系 ,创设轻松愉快的课堂气氛 ,促使学生乐学 ;二是体现“两主”精神 ,以练为主线 ,指导学生学会学习 ,培养学生自学能力 ;三是改革课堂教学评价机制 ,使课堂教学以学生为本落到实处     

如何上好一堂课的开场白

一堂课好的开场白,可以营造轻松的学习氛围,达到事半功倍的教学效果。建立平等的师生关系;结合新课内容,间接引入新课;进行适度调侃,活跃课堂气氛;激发学生情感,树立自我完善意识等,都是较好的开场白方式。     

在小学语文教学中培养学生的创新能力

本文从导入、推进、结课等环节阐述了如何激发学生兴趣、引发学生思维、营造和谐的师生关系、鼓励学生质疑、启发学生创造性思维,培养学生创新能力。     

地理课堂教学中素质教育十法

在地理课堂教学中进行素质教育有十点做法 :建立良好的师生关系 ;培养学生良好的学习习惯 ;突出学法指导 ,掌握学习技巧 ;针对学生的个别差异性 ,实行因材施教 ;创造性思维和创造性能力的培养 ;理论联系实际 ;注意相关知识的有机联系 ;提高利用材料分析问题的能力 ;巧用趣味语言 ,揭示问题实质 ;注意现代化教学手段的应用     

继续教育培训中的师生关系与角色定位

传统教育中,师教生学使得师生关系成为一种知识传授关系,师生分别充当着知识传授者和接受者的角色。与此不同,现代继续教育培训注重学员的自主建构,新型的师生关系使得师生的角色发生重大转变,这种转变对于继续教育培训而言更具有现实意义。本文从探讨继续教育培训中的师生关系特点出发,研究了继续教育培训中的教师和学生的角色定位,并对新型继续教育培训模式下教师的角色定位提出了新的建议。     

尊重和理解学生是教育成功的基石

尊重和理解学生是教育成功的基石。在当前全面实施课程改革、贯彻落实新课程标准的关键时刻,教师更应该以新的教学理念尊重和理解学生,始终站在学生中间,做学生的知心朋友,与学生建立平等、合作、友好的师生关系。     

新课程下课堂教学应关注什么

在新课程改革中,将新的教育理念落实到当前的课堂教学中,应关注学生的综合发展,关注学生的生活世界,关注预设基础上的生成,关注平等、合作的师生关系的构建。     

强制教育是教育的误区

强制教育违背教育规律 ,摧残未来人才。教育的真谛是启迪。现代教育要使学生自我教育、自我发展 ,要建立民主平等和谐的师生关系 ,给学生创造良好的学习氛围 ,调动学生的内驱力 ,使学生发挥个性和特长 ,以激励和宽松代替强制和惩罚     

谈课堂教学中师生的角色换位

课堂中师生的角色换位 ,能打破传统的教学模式 ,形成合作的新型的师生关系 ,营造和谐的课堂气氛 ,培养学生的创新精神、创新能力和完善的人格。     

学科教学与中学生创造力的培养

我国学生每天大部分时间在学校,因此学科教学应该成为培养创造型人才的主阵地。本文就学科教学中如何培养学生创造力作了重点论述,并对师生关系、课内知识与课外知识之间的关系、课堂教学与实践活动之间的关系作了进一步的探讨。     

“减负”不“减质” 抓好课堂教学

要做到学生“减负” ,教师首先要“增压”。教师要做好充分的准备 ,从钻研教材、教法入手 ,不但备教材 ,更重要的是备学生。要改进传统的教学模式 ,提高课堂教学效率。同时还要提高教师自身素质 ,建立和谐的师生关系     

掌握逆反心理规律 提高语文教学质量

逆反心理是中学生普遍存在的一种心理想象。如何克服这一痼疾 ,是中学广大教育工作者不断探索的问题。要克服学生的逆反心理 ,必须不断改善教学方法 ,开展多种形式的课外活动 ,建立融洽的师生关系     

构筑高等职业院校和谐师生关系研究

目前高职高专师生关系失调,现状不容乐观。探究存在的问题,挖掘问题的原因,探索改变师生关系失调的途径与方法,对于构建和谐师生关系,建设和谐校园尤为重要。     

快乐与体育同在——浅谈新课程改革下的体育教学

随着体育课程新标准的实施,体育课的指导思想和教学目标都发生了质的变化。新课程标准中,体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验。在教学中,要注重体现学生的主体地位的发挥,要建立和谐的师生关系,追求学生个性的和谐发展,要采取多样化的教学,让学生感受成功快乐的喜悦,同时要注重进行思想品德教育和提高运动技能。     

“减负”不“减负” 抓好课堂教学

要做到学生“减负”，教师首先要“增压”。老师要做好充分的准备，从钻研教材、教法入手，不但备教材，更重要的是备学生。要改进传统的教学模式，提高课堂教学效率。同时还要提高教师自身素质，建立和谐的师生关系。     

“夸学生”的艺术

赏识教育是一门艺术,教学过程中,教师频繁地使用"你真棒"你真聪明"等赞语并不能对学生真正起到激励作用。赏识教育的基本要求是建立平等民主的师生关系,需要用心地做。     

师生关系与课堂教学效率

人们一向习惯于将课堂教学效率单纯地归结于教师的专业知识水平和授课能力。诚然，教师的知识水平与授课能力与教学效率有着直接的关系，但制约课堂教学效率的因素绝非仅此而已。其中，师生关系也会直接影响课堂教学效率。苏霍姆林斯基曾说：“对学生来讲，最好的教师是在教学活动中忘记自己是教师而把自己的学生视为朋友，志同道会者的那种教师。”课堂上师生关系的和谐与融洽是取得教学成功的重要保障，“亲其师，信其道”就是这个意思。教师的“可亲”是保证学生“信其道”的前提。因此，为了提高课堂教育的效率，教师在自身素质提高的同…     

构建新型师生关系

新型师生关系的构建是提高教育质量的重要措施。笔就如何构建新型师生关系谈谈自己的看法。     

谈谈如何提高学生的自主学习能力

在素质教育中 ,要培养和提高学生的自主学习能力 ,应注意激发学生兴趣 ,运用多种手段提高学生的学习兴趣 ;活跃课堂气氛 ,多让学生动手动脑 ,使课堂气氛活跃 ;鼓励大胆质疑 ,提高学生的自主学习能力 ;放手让学生去讲 ,提高学生的口语表达能力和思辨能力。