我院给排水专业毕业(论文)通过全国高校给水排水工程学科专业指导委员会专家的评估

近日,在太原工业大学召开的全国高校给水排水工程学科专业指导委员会第六次工作会议上,我院给排水专业90级毕业设计(论文)通过专家评审,并确定达到A级标准。 6月25日到6月30日,以全国高校给水排水工程学科专业指导委员会副主任委员李圭白教授任组长,专业指导委员会委员董辅祥教授任副组长的来自哈尔滨建筑大学,重庆建筑大学,沈阳建筑工程学院,西安建筑科技大学,武汉工业大学及中国市政工程东北设计研究院等单位七位全国给排水工程界知名教授和专家组成的评估专家组对我院进行了为期五天的实地考察。几天来,专家组听取了学院的自评工作报告,检查了毕业设计教室、实验室和资料室的工作条件,参加了毕业设计(论文)答辩会,召开了毕业设计指导教师和部分应届毕业生座谈会,审阅了学生毕业设计成果及近三届以来毕业设计全部教学文件及有关统计资料,参观了给排水专业教研室科研成果展览,观看了毕业生计算机绘图的现场表演。专家们按专业指导委员会制定的了评估标准,从毕业设计(论文)选题,毕业设计(论文)文件资料,指导工作、组织工作及学生毕业设计(论文)质量等五大类23项指标内容严格进行了定量审查,提出书面评估意见,经第六次专业指导委员会工作会议通过正式下达了评估结论。     

2014中国国际大学生时装周开幕

2014中国国际大学生时装周于4月23日至28日在京举行。本届大学生时装周为期六天,将在751D·PARK、北服时尚创新园等地举办作品发布、新闻发布、论坛讲座、专项展览、英才招聘、专业评选及颁奖典礼等共计40余项专业活动。来自国内外的24所高等艺术院校、730余位优秀应届毕业生参加了24场毕业生作品发布及1项专业评选活动。     

我院开发系总结毕业设计经验

开发系于6月26日和27日分别召开了各专业教研室部分正副教授、教研室主任座谈会和部分毕业生座谈会。在26日的教师座谈会上,讨论了如何提高毕业设计质量,搞好毕业设计(论文)的问题。与会者指出:1、要提高毕业设计的质量,一是要加强对青     

高职机电专业毕业设计项目式改革的探索 ——基于"工程仿真与实践"的学生能力培养

以实际工程项目对毕业生的能力要求为基础,从典型的实际机电工程项目中提炼适合高职机电专业学生的毕业设计项目,进行毕业设计教学,对机电专业《毕业设计》进行项目式改革,改变毕业设计脱离工程实践的现状,从传统理论型设计模式向基于"工程仿真与实践"的项目式设计模式转变。探索适合高职机电专业毕业设计的教学模式和方法。改革实践中,要求学生对一个完整的工程项目进行模拟操作,包括仿真设计、准实物制作、控制系统安装,调试运行等,锻炼学生对整个实际工程项目的把握能力,培养有较高工程实践能力的毕业生。     

论工业设计专业毕业设计教学

毕业设计是工业设计专业的大型课程，本课程以实际课题或科研项目为选题方向。要求学生综合运用工业设计的理论与方法，按照产品设计程序完成的大型设计。是从事工业设计的学生设计实力的综合体现，同时也是一个学校教学水平的反映。本文主要剖析毕业设计的程序与设计过程中存在的问题并拟提出解决的办法。     

油气储运专业本科毕业设计规范化改革与探索

针对综合型研究大学毕业传统毕业设计模式面临的矛盾与问题,西安石油大学油气储运工程专业根据近八年毕业设计实践及积累的经验,进行毕业设计大类划分,就近聘请长庆设计院等单位的高工担任毕业设计指导教师,建立毕业设计的相关标准和规范。通过在2008级本科毕业生中试行,最终形成按大类进行毕业设计的一整套思路,实现油气储运工程专业毕业设计的程序化、规范化。     

网上跨专业联合毕业设计教学系统的构建与实践

针对产品开发任务涉及到多学科知识，单个设计人员很难在短时间内系统性地完成复杂的设计任务等问题，在工业设计专业的毕业设计教学实践中，提出了通过拟定共同的教学目标，构建网络平台，在跨专业学生、教师和企业、消费者共同参与和多边互动的方式下组织联合毕业设计的新的教学方式，并结合教学实践进行了尝试。实践证明，这些改革措施是培养具备多学科知识和多向思维能力的可持续发展的复合型创新设计人才的有效方式。     

高职教育毕业设计改革探索与实践——以国际贸易实务专业为例

从高职教育培养目标出发,针对传统毕业设计存在的问题,国际贸易实务专业在2009届毕业生试点的基础上向2010届毕业生全面推出毕业设计改革,为高职教育毕业设计提供改革的思路和实践样本。     

我院服装系首届毕业生举行服装设计展览与表演天津市委领导同志到会指导

一九八六年七月九日我院服装系86届毕业生向全院师生展示了毕业设计的成果。展览的成衣包括春装、秋装、连衣裙、旅游服等,款式新颖、风格各异、色彩绚丽。这些服装有的格调朴素、大方,有的高雅、华丽。毕业生们为了使这些服装有立体感,自己当模特进行表演,他们的服装设计、服装表演吸引了全院的师生员工,受到广大观众的热烈欢迎和祝贺。     

车辆工程专业学生工程能力培养的探索

通过对部分汽车企业的调查,针对省属院校车辆工程专业毕业生在工程能力方面的不足,在教学实践中,从专业建设的内容、方法和手段等方面进行了积极的探索。在教学计划的制定、理论与实践环节的教学、毕业设计改革等方面进行了研究。修改制定了重在学生工程能力培养的教学计划;对理论和实践教学环节进行了有机的组合;并在优选课程设计的内容,筛选毕业设计题目,保证设计质量;培养青年教师工程实践经验等方面进行了探索。     

面向并行设计的产品特征模型的体系结构

提出实现机械产品并行设计的方法和关键技术，给出一种基于STEP标准的并行设计框架以及支持并行设计的产品信息模型体系结构，并成功应用于汽车后桥主传动器系统的开发实践中。     

我校举行毕业设计成品(论文)展评

为了切实加强实践性教学环节的教学,提高学生毕业设计的质量,今年7月份,我校开展了毕业设计成品(论文)展览和评比。 整个展评活动分两个阶段:第一阶段,全校7个专业15个毕业班,每班由指导教师选出优、中、差各一份成品于7月5日至7日在科技阅览室集中展出。学校领导、系部主任、教研室主任、指导教师、教学系统其他人员及部分学生参观了展览。第二阶段,全校优选出8份     

从毕业设计反思设计制图课程教学——以昆明冶金高等专科学校环境艺术设计专业为例

设计制图是环境艺术设计专业较为重要的一门基础课，教学效果会影响到学生对专业学习的兴趣、积极性以及毕业设计成果的表达。毕业设计实践过程及成果展示，也是对学生整个学习生涯综合能力的检测。以昆明冶金高等专科学校环境艺术设计专业毕业设计为研究对象，通过分析毕业设计教学实践中存在的问题，反思设计制图课程对学生毕业设计教学成果的影响，分析在不同阶段教学过程中存在的问题以及成因，最终形成以毕业设计成果为导向的设计制图课程教学改革的思考。     

科研和实验用起重机的研究

设计了一种研究、实验用的起重机模型，可以供研究者或学生在工业控制计算机上设置系统参数，进行起重机运行控制实验、载荷消摆研究。该实验装置由工业控制计算机控制、变频器调速、链轮链条传动。可以即时绘出运行曲线图、打印出实验数据。建设机械的自动控制已经处于起步阶段，该系统将为我省建设机械现代化提供方便条件。     

基于团队协作的土木工程专业毕业设计模式探讨

结合多年指导土木工程专业毕业设计的经验,从毕业设计的主要环节、步骤、设计成果等方面分析了土木工程专业毕业设计教学过程中存在的问题,论述了基于团队协作的土木工程专业毕业设计模式,目的是探索提高毕业设计教学质量的途径。     

五年制高职院校机电专业毕业设计的实施性研究

目前，我国高等教育日益普及，高职院校蓬勃发展，但高等院校的毕业设计工作却相对薄弱，甚至被不同程度地忽略，直接影响了毕业生的质量、影响学校的健康发展。本文从实施性的角度，对五年制高职院校机电专业学生的毕业设计进行了可操作性的探讨。     

Solid Works在毕业设计中的应用

介绍了三维设计软件SolidWorks在机械工程学院毕业设计中几个成功应用，采用全新的基于三维CAD技术的毕业设计对提高学生的学习积极性、提高毕业设计的水平和质量、培养学生的科研和创新能力，起到了良好的效果。     

工业设计专业产品2.5D表达教学研究

高校专业课程设置及教学效果直接影响学生就业后的工作能力。文章从优化专业课程角度出发,通过对部分大型工业设计公司的用人条件调查,分析了工业设计专业毕业生在设计表达方面不足的原因,结合数位板技术,将产品2.5D表达引入教学;在分析产品2.5D表达概念、特点的基础上,进行了相关课程群建立、混合教学模式训练、软件实验模式综合、网络教学平台建立与使用、结合企业资源共建试验教学等多种探索。     

毕业设计中技术应用人才的培养

随着建筑业的蓬勃发展,社会对土木工程专业毕业生的要求更趋于全面。毕业设计中的选题、施工图以及专业规范在培养技术应用人才方面起到重要作用。     

协同设计中基于本体的产品信息模型的构建

针时协同设计中存在着产品信息模型的描述缺乏足够的“语义”,无法表达基于描述的事实、公理、判断和规则,难以进行合理的推理和验证等问题,提出了在协同设计中引入本体论,利用本体构建产品信息模型,根据机械产品的特点构建零件本体。解决了协同设计中产品信息模型语义简单,不同的协同设计者无法进行语义层面的信息共享和互操作问题。