中外土木工程防灾专业结构动力学课程比较研究

在土木工程高等教育系列课程中,结构动力学课程作为不可或缺的重要分支,对在动力荷载作用下的结构进行受力及传力规律分析,并对相关工程结构进行优化等方面有重要作用。文章主要以新加坡国立大学、加州大学伯克利分校、麻省理工学院和同济大学为例,从课程要求、课程内容等多个层面对该课程设置进行探索和对比研究,发现各大学结构动力学课程的设置情况和课程内容,与大学研究生教育的特点和研究方向,以及所处国家或地区地理位置等因素有关。最后根据分析结果,提出相应的适合中国国情的教学建议。     

中外土木工程专业爆炸动力学课程比较研究

爆炸动力学课程是高校土木、力学等专业课程的重要组成部分,内容涉及爆炸的发生和发展规律,爆炸波在介质中的传播及引起介质和结构的变形、破坏、抛掷和振动等力学效应,以及如何防护爆炸,等等。文章主要介绍了爆炸动力学课程的发展情况,以同济大学、广州大学、北京理工大学、中国科学技术大学等国内高校,以及加州大学伯克利分校、伊利诺伊大学香槟分校等国外高校为例,通过对课程设置、课程要求和课程内容讨论和研究发现,不同学校的课程设置与其人才培养模式和对爆炸动力学的重视程度有关,最后根据研究结果,提出适合中国国情的教学改革方案。     

中外土木工程防灾专业高等混凝土课程比较研究

高等混凝土课程是土木工程防灾专业课程的重要组成部分,因其专业性强并与实践密切结合而成为教学的重点和难点。文章以加州大学伯克利分校、新加坡国立大学、帝国理工大学、香港理工大学以及同济大学为例,从课程设置、课程要求、课程内容等多个层面,对不同国家和地区的土木工程防灾专业高等混凝土课程的开设情况进行对比研究,并提出适合中国国情的教学改革方案。     

中外土木工程防灾专业工程风险评估与管理课程比较研究

随着经济的飞速发展,建筑项目数量日益增多。建设工程在充实人们物质生活的同时,由于施工安全事故频频发生,其高风险也带来安全隐患。目前各高校土木工程专业普遍都开设了工程风险评估与管理课程,以增强土木工程专业学生的风险识别意识与风险应对能力。文章主要将同济大学工程风险评估与管理课程,与六所世界级土木工程专业强校——帝国理工大学、加州大学伯克利分校、香港理工大学、伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校、京都大学及清华大学,开设的工程风险评估与管理类课程,从课程设置、课程内容、教学方法和考核方式四个方面进行对比,并对同济大学的课程教学提出改革思路。     

土木工程专业结构抗火课程建设探索与实践

火灾是威胁建筑结构安全的主要灾害之一,结构抗火设计是钢结构和组合结构设计中非常关键的一个环节。随着《建筑钢结构防火技术规范》（GB 51249—2017）的应用和推广,结构抗火设计方法也从传统的基于试验的结构抗火设计方法过渡到基于计算的结构抗火设计方法。为了开阔学生专业视野,提高专业技能,掌握结构抗火设计的基本理论和基本方法,培养结构抗火设计的能力,提升专业核心竞争力,重庆大学从2011年开始开设研究生选修课高等工程防火理论,从2020年开始开设本科生特色专业选修课结构抗火设计基本原理。本文概述了作者对本科生课程的建设探索与实践,介绍了课程培养层次、目的和目标,通过多个教学内容片段重点讨论了科研成果支撑教学的尝试,课程教学中有机融入思政的方法,为土木工程同类特色专业选修课的建设提供参考。     

中外土木工程专业结构抗震与减震课程比较研究

地震严重危及人民生命和财产安全,中国是一个地震多发的国家,增强土木工程结构的抗震能力势在必行。抗震与减震课程是一门涉及多种专业知识的课程,文章以同济大学、香港理工大学、帝国理工大学及加州大学伯克利分校等世界级土木强校为例,主要讨论抗震与减震课程研究生阶段各校授课内容,通过对比研究课程设置,取长补短,不断提高中国土木工程专业的教育质量,加强研究生能力培养,促进中国研究生教育的转型。     

结构抗火研究现状

针对建筑抗火设计的重要性,通过对结构抗火研究现状的综述,介绍了材料的高温力学性能和温度场分布,论述了结构的抗火计算方法,以供设计人员参考,帮助他们完成建筑结构的抗火设计。     

混凝土结构抗火发展现状及研究的主要内容

总结了国内外混凝土结构抗火性能研究的现状,预测了混凝土结构抗火研究的发展趋势,提出了基于计算的混凝土结构抗火设计方法,建议了今后我国混凝土结构抗火设计标准的主要内容。     

我国混凝土结构抗火设计现状与发展

本文通过对国内外混凝土结构抗火研究成果和设计方法的对比和分析，总结了国内外混凝土结构抗火性能研究的现状，预测了混凝土结构抗火研究的发展趋势，提出了基于计算的混凝土结构抗火设计方法，建议了今后我国混凝土结构抗火设计标准的主要内容。     

结构抗火研究相关问题

提出了结构抗火相关问题的思考,包括加固混凝土结构抗火性能、火灾引起的次应力、梁的悬链线效应、框架房屋抗火设计方法、混凝土爆裂机理及防爆措施等,从而促进建筑抗火设计的发展。     

消防工程专业防排烟工程课程教学改革探析

防排烟工程是高等院校消防工程专业重要的专业课程之一,通过对现今教学工作中存在的问题进行教学改革研究与探索,提出优化教学模式、改革考核方式等方法与措施,以提高教学质量,激发学生主动学习的积极性。     

中德两国土木工程专业本科教育的比较与思考

介绍了德国土木工程高等教育的教育教学概况,并同我国土木工程高等教育进行了初步比较,提出了一些教学改革建议。     

中外消防法比较研究

通过对国内外有关消防法律的分析比较，探讨了消防法的立法宗旨和法律体系架构，为我国消防法律的完善提供了有益的借鉴。     

建筑工程方向基础工程课程教学初探

基础工程是土力学的后续课程,是土木工程专业必修的一门重要专业课,对于道路桥梁和建筑工程方向,基础工程课程的教学有所差异,文章针对建筑工程方向的课程特点,系统深入地探讨了基础工程课程的教学内容和方法。     

独立学院土木工程专业土木工程材料课程教学改革的探索

文章介绍了同济大学浙江学院土木工程专业土木工程材料课程的教学改革情况。结合人才培养目标、课程特点、教学状况以及学生情况,从教学内容、教学方法、实验教学及课程考核方式四个方面对土木工程材料课程教学进行改革。该课程以建筑结构材料为教学重点,侧重于材料的性能和应用,教学中应及时更新课程内容和引入相关先进材料的介绍;采用多媒体课件、案例教学法进行授课,加强教学互动及对学习过程的控制;理论教学与实验教学协调同步,基本实验、综合性实验和多方案实验并举,采用视频演示、现场示范和实际操作相结合的实验教学模式,并增加实验考核环节;课程考核方式采取期末理论考试+平时考核+实验相结合的综合考核方式。     

土木工程专业国际班工程地质课程英文教学研究

为适应土木工程专业人才培养的国际化需要,文章针对土木工程专业基础课——工程地质课程,开展了英文环境下的教学实践与探索,主要从教材选用、教学内容与教学方式、实践性教学和教学效果分析等方面入手,总结了大连理工大学土木工程专业国际班英文教学的经验和体会,并探讨了一些教学中需注意的问题。