浅谈大学化学教学中的诚信教育

诚信是中华民族的传统美德,诚信教育是大学生道德建设的永恒主题。诚信教育不但是政治理论课的教学任务,也是自然科学的教学任务,更是像化学这样实践性强的课程的重要教学任务。文章就化学学科的特点、校园环境、教师自身、科学本身探讨了大学生的诚信教育。     

浅谈在大学生本科毕业论文中如何遵守学术规范

大学生是国家的未来,高等院校有责任和义务在各个环节培养高质量高素质的人才队伍,毕业论文环节是培养其独立学习的一个和很重要的实践环节。学术规范对大学生本科毕业论文质量的好坏起到了合理的监督作用。本文从本科生在做学术论文研究中的政治思想方面,资料查阅方面,实验研究方面和论文撰写方面四个环节探讨如何遵守学术规范。     

《基础化学实验》教学中大学生学术诚信教育的探索与研究

为了更好地落实立德树人这一根本任务,实现人才培养目标,本文从《基础化学实验》教学的课堂内外入手,开展大学生学术诚信教育的探索与研究,预防、教育与惩戒相结合,培养大学生树立学术诚信观念和学术诚信品质,做一个诚信守纪,道德人格完善的社会主义建设者和接班人。     

陈文增为中日大学生文化交流团开展学术讲座

<正>9月2日下午,在河北省曲阳定瓷有限公司多媒体厅里,中国工艺美术大师陈文增为北京大学——京都大学跨文化交流项目项目组中日学生开展了题为《新定窑论》的学术讲座。这是一场别开生面的讲座,中文讲述,英文翻译,历时两个半小时。中日大学生以及公司设计人员计50余人聆听了讲座。北京大学——京都大学跨文化交流项目是北京大学社团评级研究会主办的中日学生交流项目,其传统组议题《瓷器艺术的生存现状》以当代定瓷发展为研究载体,邀请当代定窑第一人陈文增大师为其开展一场学术讲座。陈大师从当代定窑坚守个性、刷新历史、挑战市场、创     

改革化学实验教学,着力培养大学生的创新能力

1 适应新形势,着力培养大学生的创新能力 知识经济已在人类迈向新世纪之际悄然来临。在知识经济时代,一个国家经济发展的源泉越来越取决于人力资本。人力资本形成的最重要途径是教育。学校教育、继续教育、终身教育从内容到形式受到越来越广泛的重视。正是在这种背景下,学校教育受到了新的审视,受教育者创新能力的培养是学校素质教育的根本任务已成共识。 创新的内涵非常丰富,创造、开发、试验、应用、推广等构成了创新的基本内涵。创新是人类的活动,它能够形成新的生产力,必须通过有创新能力的主体才能完成。知识在创新活动中固然重要,但是,创新能力强调的不仅仅是拥有知识的多少,而且更强调在原有知识的基础上,能够不断更新知识,扩充知识,传播知识,应用知识。实际上,创新的核心就是知识的不断创新应用。 培养创新能力贯穿于学校教育的全过程和各个     

基础化学实验教学改革刍议

通过对高校基础化学实验教学的分析,了解目前基础化学实验教学中所存在的问题,并结合一些经验,提出一些解决的措施,使基础化学实验教学在培养学生各方面能力发挥应有的作用。     

九江市大学生诚信道德观调查

诚信是社会主义核心价值观的基本内容之一,更是人们为人处世的基本准则。本文通过问卷调查,分别从考试、学习、评优、消费、恋爱五个维度分析了九江市大学生诚信道德的现状,并针对不同年级、不同性别的学生进行了单因素的方差分析,指出了大学生诚信道德缺失的原因。     

“三步走”教学模式在大学基础化学实验教学中应用

结合目前大中专学校学生基础化学实验教学现状,从研究者的角度,提出了三步走的教学模式,并从实验前的准备工作、实验中的启发引导、实验后的考核督促这三个步骤对该模式进行详细阐述。经过一段时间的试用,发现该模式有助于提高学生的动手能力,培养学生的创新精神。     

探索基础化学实验中分析化学实验教学的新策略

介绍了基础化学实验中分析化学实验教学存在的一些问题,探索了些新的策略,建立合理的分析实验课程体系,科学合理安排实验教学内容,改革实验教学方法和教学手段;全方位提升分析化学的实验的教学质量和水平。     

浅谈如何在基础化学实验教学中培养学生的综合素质

文章阐述了基础化学实验教学对学生综合素质培养的重要意义,指出实验教学不但要沣重学生知识和技能的提高,更要注重学生综合素质的提升;着萤阐述了指导老师在实验教学环节中如何引导学生提高自身的综合素质;提出在基础化学实验教学中提高学生综合素质应重视的四种素质:思想品德素质,人文素质,业务素质,心理素质.并结合具体实例对上述三个方面进行了详细的分析与说明.     

基础化学实验教学应双语化

目前,各大学的专业课双语教学开的比较多,而基础化学实验的双语教学开的很少。基础化学实验是面向非化学类专业开设的公共基础课,它的双语教学的开设为后续的专业课和理论课的双语教学能够起到很好的铺垫。     

专科学校化学教育专业物理化学实验教学方法探讨

物理化学实验是化学教育专业一门重要的基础实践课,文章结合我校临沧师范高等专科学校的实际情况和教学特点,对物理化学实验教学方法进行了分析和探讨,文中提出,实验教学过程中,应结合我校地处边疆的教育特点,改革教学内容、教学方法、教学手段及考核方法的基本思路,同时注重培养学生学习的学习兴趣,强化主动性,学生创新能力增强;综合素质提高,教学效果显著。     

师范专业有机化学实验教学改革探索

有机化学实验课程是师范院校化学教育专业学生的一门重要的基础课程,文章从理论和教学实践出发,从实验课程的内容设置、创新性及学习的方法等方面就如何提高师范毕业生实验技能进而史好地提高中学师资队伍素质进行了一些探索.     

高职医学院校基础化学实验教学改革初探

本文从实验内容选择,开放实验室,网络实验教学管理等方面探讨医学院校基础化学实验教学改革,目的在于培养出适应社会需求的学生。     

化学实验教学与绿色化学教育

介绍了绿色化学的具体含义,进而分析化学实验教学中实施绿色化学的意义,最后提出了化学实验教学中绿色化学的实施途径。     

基于绿色化学理念的基础化学实验教学研究

我们从绿色化学理念出发,对基础化学实验教学内容、教学手段和教学方法进行了改革创新,通过实验试剂和实验方法的选择以及微型化实验与网络虚拟仿真实验的实施,探索了基础化学实验绿色化的教学方法,构建了以人为本的绿色化实验教学理念。     

无机化学实验教学中的环境教育

本文总结了无机化学实验教学中进行环境教育的内容,探讨了无机化学实验教学中进行环境教育的途径。     

独立学院基础化学实验教学改革

独立学院的教育目标是培养具有综合能力的应用型人才,而基础实验教学是实现该目标的重要手段之一。基础实验教学在提高学生的分析问题和解决问题能力的同时,还可以提升学生综合运用知识的能力及动手能力。根据独立学院的人才培养目标、学生特点及基础化学实验的教学现状,从预习报告、实验操作、实验报告及实验考评等整个教学环节论述了如何加强学生主动学习积极性的教学改革方法,以真正实现应用型人才的培养目标。     

浅谈以绿色化学新理念指导基础化学实验教学

介绍了绿色化学的内涵及其原则,阐明了在农科院校实施绿色化学的重要意义。探讨了在基础化学实验教学中实施绿色化学教育的几项措施。通过教育提高认识,树立绿色化学的新理念,开展微型、半微型化学实验,组联实验,使用微波、超声波等现代化的实验仪器,利用多媒体技术等多种手段,来达到绿色化学教学的目的。化学教育工作者应肩负起义不容辞的责任。