浅谈高校《仪器分析》课程教学改革

《仪器分析》是生物学和生态学专业重要的基础课程,介绍的各类分析方法是科学研究和生产实践的重要环节。文章介绍了贵州大学生命科学学院《仪器分析》课程开设的基本情况,分析了教学方式和内容、教学大纲、课程评价存在的问题,并针对性地提出了几点课程改革建议,如采用混合式教学、开设自主创新型实验、制定合理的考核方式等,以期起到培养学生的自主学习能力、创新思维能力、实践动手能力的作用。     

高分子化学综合实验的设计与实践

为了巩固学生在课堂所学理论基础知识和各门课程的有效串联,锻炼学生自主科研和独立处理各种问题的能力,开设了研究型高分子化学实验"壳聚糖-魔芋粉共混膜的制备"。指导学生查阅文献,讨论实验意义、可行性及实验中可能出现的问题,制定出合理的实验方案。以组为单位分别进行实验,对产物结构、性能表征和分析,汇总数据、实验结果,讨论后形成实验报告。自主研究型实验不但提高了学生的科研兴趣,而且培养了学生的团队协作意识。     

基于学生发展的《无机化学实验》改革探索

以现代教育观念重新审视《无机化学实验》课程可以承载的多元化教学目标,努力发掘课程内涵,对我系《无机化学实验》进行了课程的改革与探索。从培养学生自主学习能力、创新思维能力和科学素养等方面着手,优化教学模式和内容,制定能够促进学生发展的教学流程和实验成绩考核评价方式,利用MOOC资源和学习通平台逐步完善,不断探索教与学的过程,以期培养出社会需要的创新型人才。     

信息化教学设计探讨——以固体废物处理和资源化利用课程为例

信息化教学设计重点在于信息化教学设计的思路、学习情境和课程的资源准备,自主学习任务书设计、课堂活动设计和反馈评价设计,引导学生利用信息资源自主学习,教师进行有针对性指导,翻转课堂为信息化教学的改革提供了新的思路,本文以固体废物处理处置技术课程为例从课前翻转、学生自主学习任务书设计内容、课堂构建情境、课堂活动设计等方面探讨信息化教学设计。     

《药用高分子材料学》自主学习模式的探讨

药用高分子材料学是药学类专业学生的专业课之一,具有教学内容多、范围广,理论与实际相结合的特点。笔者将自主学习的教学理念应用于本课程中,从大学生自主学习的意义及存在的问题等角度出发,总结了药用高分子材料自主学习在几种模式中的应用,提高学生对课程的自主学习更加积极、发展批判性思维,养成自主学习的习惯,达到课程的培养的教学目标。     

物理化学实验综合能力培养的改革与探索

目前,学生在学习过程中缺乏对课程实验的重视和关注,缺乏自主学习、深入思考的习惯,缺乏主观能动性,只是单纯地模仿操作而无独立思考能力。针对《物化学实验》课程的特点,结合多年教学实践经验,对物化学实验教学改革进行了思考和探索。教学实践中,根据实验类型制定具体的教学方案,进行综合研究和探究式深入的实验教学改革,采用多元立体化教学模式,以生活实例和前沿科研成果促进学生的学习。引导学生进行自主、合作的探究学习,促进学生创造性思维的形成。     

项目管理模式下的《金属腐蚀学实验》教学改革探索

金属腐蚀学是一门金属表面处理行业中重要的专业课程，实验课程是锻炼学生将理论知识应用在实践中的关键部分。为提升金属腐蚀学实验课程教学水平，实验课程中将项目管理模式应用于实验教学中，以科研项目的模式培养学生对当前金属腐蚀防护技术的主动思考能力、分析问题解决问题能力。课堂评价上，借鉴项目管理模式，对学生实验设计、操作及结果分析等全过程建立长效的、覆盖不同类型学生的金属腐蚀学实验课程的评价机制，推动实验课程评价更加全面、合理。实践表明，课后学生反馈效果良好，可激发自主学习能力、自主动手能力、自主分析问题能力，为化学化工类实验课程教学改革的探索提供参考。     

提高学生自主学习能力的方法——以分析化学课程为例

针对传统教学模式下学生自主学习能力较低的现状,以分析化学课程的教学为例,从重视课程导论,建立预习学案,创设自主学习环境,运用多种教学方法和注重知识点的学习评价几个方面提高学生自主学习能力。     

地方本科院校《物理化学实验》课程考核方式改革研究

制定科学、客观、量化的《物理化学实验》课程考核方式,以期达到考核方式多样化、考核内容全面化、考核操作简约化之目的。对怀化学院《物理化学实验》课程的开设及考核方式进行调研并改革。引入"双标准"考核方式进行区分考核,采用"嵌入式"考核方式注重过程评价。实践结果表明:课程考核方式改革提升了教师的实验教学技能,激发了学生学习该课程的积极性,加强了学生的实验动手能力。此外,对激发学生自主学习的积极性和创新能力的培养也具有重要作用。     

化工原理课程教学改革与探索

化工原理是化学工程类专业的专业基础课,根据化工原理课程性质及特点,我们以提升学生的自主学习能力和实践创新能力为目的,从精选和优化教学内容、"主题+案例"式教学、建立网络交流平台、模拟现场辅助教学、细化考核内容等多方面对化工原理课程教学进行改革。2018-2020学年化工原理课程改革实践结果表明,学生的学习兴趣、自主学习能力以及动手实践能力有一定的提高。     

水的硬度对反渗透膜结垢的影响研究

当反渗透进水硬度过高时,容易污堵膜,需要采用预处理进行软化,文章研究了进水在经过双碱软化之后,硬度下降60％,但产水电导率和COD与没有经过软化时相比较没有大的变化,都能够达到很高的去除率.最重要的是膜的污堵状况得到了很大的改善,使得膜的清洗周期延长到没有软化前的三倍.     

浅谈切粒机系统故障对产品的影响

在常规PET生产过程中,切粒机作为工艺控制产品外观品质的最后一道关卡,承载着重要使命。介绍了切粒机基本结构、工作原理和工艺控制流程。分析了切粒机存在问题,如切片外观粒径不规则,切片结晶度差异对内在品质的影响。并提出了一些改进预防措施。有效保证设备高效、长久、稳定运行。     

用于热熔胶的聚酰胺树脂合成组成与性能关系的研究

采用二聚酸、共聚酸、乙二胺与哌嗪合成出可用于热熔胶的二聚酸型聚酰胺 (PA)树脂 ,研究了上述合成组成与PA树脂基本性能 ,如软化点、拉伸强度、玻璃化温度与熔融粘度等之间的关系 ;同时也探讨了合成组成对PA树脂用作热熔胶时的剪切强度、剥离强度等的影响。     

浅议离心泵教学课件制作

针对离心泵教学在《化工原理》理论课教学中的重要性,以及离心泵教学中存在的理论知识与泵的实际运行难以衔接问题,制作了具有五点特色的离心泵教学课件：设计清新幻灯片模板,构建绿色授课环境;文字和计算式清晰规范,演示文稿简洁美观;采用动画和实物图片等形式多样的离心泵素材,授课内容直观生动;按照各种教学方法的逻辑条理,有序显示离心泵授课内容;紧扣离心泵知识要点,凝练演示文稿展示内容。     

火药性能变化对弹药作战效能的影响研究

旨在探究火药的性能变化对弹药作战效能影响,分别从含氮量、挥发份含量、药型尺寸、硝化甘油含量、安定剂含量五个方面发生变化进行对比,分析发生变化后对弹药勤务处理、安全储存、理化性能、弹道参数的影响,对于确保弹药平时储存安全,战时打得响,发挥预定的作战效能,具有重要的军事意义。     

玻璃器皿口部积瘤的研究

玻璃器皿口部积瘤的研究曾孝宇，张建国，徐洪福（天津轻工业学院３００２２２）ＳｔｕｄｙｏｎｔｈｅＫｎｏｔｏｎｔｈｅＭａｒｇｉｎｏｆＧｌａｓｓｗａｒｅ￥ＺｅｎｇＸｉａｏｙｕ；ＺｈａｎｇＪｉａｎｇｕｏ；ＸｕＨｏｎｇｆｕ（ＴｉａｎｊｉｎＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆ...     

基于抗风湿作用酒制丝瓜络的工艺研究

目的:优选丝瓜络的酒制工艺方法。方法:以丝瓜络的活性成分群提取率和抗风湿作用药理指标作为综合评价指标,采用正交设计法优选丝瓜络的酒制工艺,确定工艺参数。结果:干净丝瓜络加酒量15%,浸润40 min,微波干燥60 s。结论:该工艺操作简便,稳定可行。     

MLPB在橡胶改性中的应用初探

简要介绍了马来酸酐化聚丁二烯(MLPB)在软木填充丁腈橡胶制品和丁基橡胶配方改性中的应用效果。研究表明,MLPB能在一定程度上提高有机填料与橡胶基体之间的界面结合强度；同时，也能有效地提高IIR胶料的自粘性能和撕裂强度等性能指标。     

浮选柱结构参数对锶的浮选率影响的研究

研究了浮选柱浮选法对锶的浮选。考察了在锶最优浮选条件下浮选柱的高度、直径、布气室、微孔发泡器型号及柱形变化对浮选柱浮选法的影响。通过实验可知,浮选柱直径、发泡器、布气室、球型浮选柱都对锶的浮选率都有很大的影响;而浮选柱高度对浮选率的影响不大,但是在相同条件下,合适浮选柱高度可以缩短浮选时间;当选择合适的尺寸和球形柱,锶的浮选率最高可以达到97%。     

苯酚在介孔材料上的吸附性能的研究

采用软模板剂方法分别合成了二维六方（p6mm）结构的有序FDU-15介孔聚合物和硅基介孔材料SBA-15。通过XRD、SEM、氮气吸脱附等测试手段对材料的结构、孔笼等进行了表征。考察了FDU-15和SBA-15吸附水溶液中苯酚的吸附行为,研究了不同温度下水溶液中苯酚的静态吸附,随着温度的升高吸附量增大。Langmuir和Freundlich方程能够对苯酚在FDU-15上的吸附性能进行很好的拟合。