农业推广硕士专业学位研究生培养研究

农业推广硕士是与农业相关领域任职资格相联系的专业学位,通过对农业推广硕士教育、培养中存在问题的分析,结合该专业学位教育的特点,提出了相应的探索建议,即拓宽生源渠道、提高生源质量、教学方式多样化、加强双导师队伍建设等。     

工程类专业学位硕士研究生校企合作培养模式研究

在当今创新驱动发展的时代,校企合作是工程类专业学位研究生培养的重要途径和重点发展方向,校企合作培养人才可实现社会与教育资源的共享,可实现"知识-工程应用-人才"的有效迁移。结合我校动力工程专业学位硕士研究生情况,分析了校企合作培养人才的动因,以及人才培养中成绩、不足与成因,探讨并改进工程类专业硕士研究生培养模式,获得了较好的实践成效,为有效提高研究生培养质量提供了借鉴。     

化学工程全日制硕士专业学位研究生课程体系改革研究

文章以海南大学化学工程领域全日制硕士专业学位研究生课程体系为例,分析了课程设置和课程教学中存在的问题,并针对存在的问题阐述了课程体系改革的思路,构建了全新的化学工程领域全日制硕士专业学位研究生课程体系。     

新时期下如何保障专业型硕士研究生教育质量?

当前我国的专业型硕士研究生(简称专硕)教育质量保障方面还存在自律意识弱、管理体制差、评价制度片面等问题,因此构建和完善我国专硕教育质量保障体系十分需要。本文分析了专硕教育质量保障体系的构成要素,包括主体要素和客体要素:前者主要由教师、学生构成;后者主要由学科专业、培养方案等要素构成。我校认为可采取一方面可通过改进高校质量管理体系,建立监督评价机制,完善构建内部保障体系;另一方面通过健全专硕质量保障的相关法规,完善监督和评估系统,建立信息反馈与服务系统等措施。     

化学工程全日制硕士专业学位课程体系建设研究

根据化学工程硕士专业学位的特点,针对培养研究生的学术能力和专门技术工作能力,本文从专业学位基本要求和职业需求紧密结合的角度进行了化学工程全日制硕士专业学位的课程体系建设研究。分学位课和选修课两大类构建了化学工程硕士专业学位的课程体系,阐明了各门课程之间的承接结构关系,从而为培养适应化工行业或职业实际工作需要的高层次应用型人才奠定坚实基础。     

宁德市环境空气质量监测与评估体系研究

本文针对宁德市环境空气质量监测与评估体系进行了系统而深入的研究。首先,介绍了环境空气质量监测与评估的重要性,并引出宁德市的相关研究需求。接着,对宁德市环境空气质量现状进行了概述,包括历史数据和当前存在的问题。然后,对现有宁德市环境空气质量监测体系和评估体系进行了详细分析,分别探讨了它们的优缺点、合理性和科学性,并提出了改进和完善的建议。进一步地,论文研究了监测体系与评估体系之间的互补性和关联性,提出了整合方案,并对整合后的体系进行了应用和预期效果分析。最后,总结了论文的主要研究成果,并对未来研究方向提出了建议。本研究旨在为宁德市环境空气质量监测与评估体系的改进和完善提供科学依据,以促进宁德市环境空气质量的持续改善并保护公众健康。     

我国工程管理硕士专业学位研究生创新能力培养模式探索 ——以华东理工大学为例

工程管理硕士(MEM)专业学位教育培养兼具工程技术和管理能力的复合型人才,对推动我国工程领域技术创新和发展具有重要作用。文章以华东理工大学为例,结合行业人才需求和 MEM 学生特征,通过构建“K-P-T-C”四要素创新能力培养模型,探索高校在 MEM 专业学位研究生创新能力培养方面的有益实践。该研究对于推动 MEM 教育高质量发展、为行业输送更多的创新人才具有一定的借鉴意义。     

化学工程专业学位硕士研究生产学融合协同培养模式探讨

分析了专业学位研究生培养过程中的问题,提出了"产学融合协同培养"专业硕士培养模式,建立了"化学工程专业硕士研究生‘产学融合协同培养’基地",从选题原则、协同指导、共享成果三个方面论述了基地运行方法,并进行了案例分析。结果表明,专业硕士研究生"产学融合协同培养"模式切实可行。     

药学专业学位硕士产教融合培养模式探讨

为培养学术知识与实践技能兼备的创新型药学专业人才,我校与珠三角地区的生物化工、生物制药企业合作,建立了以产品研发为导向的校企合作模式,并在该模式上对药学专业学位硕士产教融合模式进行了符合时代需求的改革,建立了深度合作的"校企双导师制"培养模式,为药学人才的创新性培养、高校与化工医药类企业的产学研联盟建设提供了范例.     

工程硕士专业学位教育发展思考

本文介绍了国内工程硕士专业学位教育的发展状况,考察了国外工程硕士教育的发展趋势,阐述了促进我国工程硕士专业学位教育发展的几点建议.     

制订学位标准,推进工程硕士教育可持续发展

本文阐述了制订工程硕士专业学位标准的意义,提出了制订工程硕士专业学位标准的理念,介绍了工程硕士专业学位标准的主要内容.     

论本科教育在我国研究型大学建设中的战略地位

当前我国部分高校在建设研究型大学、争创国际知名高校的过程中，作为主体和基础的本科教育受到了不同程度的忽视。借鉴国外研究型大学发展的经验和教训，我们认为重视本科教育，以本科教育为突破口是我国高校建设研究型大学，赶超世界先进水平应有的发展战略。     

高校课堂教学质量监控体系的建立和完善——以沈阳化工大学为例

根据我校现状,我们从建立科学有效的课堂教学过程监控和教学质量测评系统,课堂教学监控测评系统的结构与设计,课堂教学质量的控制等方面进行研究,并对进一步完善和改进课堂教学监控工作提出了建议。     

工程硕士专业学位标准实施问题调研分析

本文结合对工程领域负责人及专业学位管理和教学人员的问卷调查,分析了工程硕士专业学位标准的实施效果以及该学位标准实施过程中存在的问题和困难,最后对学位标准如何更好地实施提出了建议。     

浅谈理工科院校药学专业临床医学教育

临床医学知识作为药学专业教学中重要的专业知识,在药品经营、药品管理和医药企业生产人才的培养中发挥着重要的作用。针对理工科院校药学专业学生医学基础知识薄弱的特点,在进行《临床医学概论》的教学过程中,需采用合理的教学手段和丰富的教学方法来激发学生学习兴趣,使学生较好地掌握临床医学的基础知识,提升他们的综合素质,以满足社会对药学人才的要求。     

高等林业院校材料类硕士研究生创新能力培养研究

随着高等院校研究生招生规模的扩大,研究生的培养也出现了一些新的问题。文章对高等林业院校材料类硕士研究生的创新能力培养进行了研究。通过分析存在的问题,提出了培养和提高研究生创新能力的对策,并将对策付诸实施,结果表明这些措施的实施对提高硕士研究生的创新能力起到了一定促进作用。     

我国工程硕士教育发展的问题及对策

我们通过调查问卷和访谈法的方式,分析了我国工程硕士专业学位教育的现状。本文指出了存在的问题,并提出了相应对策。     

我国高校学生权力研究述评

学生权力是高等教育系统中的一项重要权力。随着高等教育不断发展,学生权力在高校权力结构中的重要性逐渐凸显。本文在评析近年来不同研究者对高校学生权力探讨的基础上,提出应正确区分学生权力和学生权利,转变观念,加强组织机构建设和法律制度建设,强化权力监督与制衡,在高校形成合理的学术权力、行政权力和学生权力结构。