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《材料科学与工程基础》是高分子材料与工程专业重要的专业基础课程之一,也是专业课与基础课的桥梁。本文主要阐述了此课程从本专业自身特点出发,结合2020年人才培养方案要求,在工程教育认证理念的前提下合理规划教学内容,制定具体教学方案,坚持长期发展目标持续改进,提高教学质量,为培养出具有扎实理论知识、了解学科前沿发展的高素质专业人才,培养优秀的高分子材料人打下基础。 相似文献
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《材料科学基础》是新能源材料与器件专业的一门专业主干课程,对学生材料科学知识结构搭建具有奠基作用,也是公共课程与专业课程过渡的重要桥梁。基于新能源材料与器件专业培养目标,结合许昌学院新能源研究特色领域与教学实际情况,针对性地探讨面向新能源材料与器件专业的《材料科学基础》课程结构、课程内容、教学手段、考核方式、实践教学等方面的科学调整与合理安排,进一步提高教学效果与教学质量。 相似文献
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化工专业开设"材料科学与工程基础"课程十分必要。本文结合长江大学化工专业的专业特色,概述了目前化工专业开设"材料科学与工程基础"课程的现状及改革的必要性,并对教学内容、教学手段、师资教材改革进行了较为具体的介绍。 相似文献
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本论文分析了《材料科学基础》课程的现有教学方法,结合我校高分子材料与工程专业的培养目标,对该课程的教学方法展开了比较全面的探讨,提出了一些改进意见,希望找出最适合高材专业学生的《材料科学基础》课程教学方法。 相似文献
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《材料科学与工程基础》 课程是工科类高等院校中材料类专业的专业基础课程.四川大学的 《材料科学与工程基础》课程是早期的国家级精品课程.近年来,基于网络在线课程的新型开放教育资源MOOC,得到快速发展,能够为更多的人提供免费学习优秀课程的机会.本文介绍了该课程在四川大学的发展概况,重点叙述了该课程在MOOC建设中的探索过... 相似文献
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材料科学与工程基础是材料类专业的专业基础课。大多数高等院校包括四川大学所开设的材料科学与工程基础课程,并没有开设所对应的专业实验课。针对这一现状,本文介绍了材料科学与工程基础的教学现状,进一步阐述了材料科学与工程基础课程开设实验课的必要性,并对实验课程体系及内容进行了探索,使基础理论和工程实践相结合,进一步提高材料科学与工程基础课程的教学质量。 相似文献
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近年来,高校实验室的安全事故频频出现,造成许多人员伤亡和巨大的经济损失,我们要以这些残酷结局引以为鉴,警钟长鸣,举一反三,切实保障实验室无安全隐患,做到零事故。本文针对高校新能源科学与工程专业实验室的安全问题,分析了高等院校新能源科学与工程专业实验室安全管理的现状,并对高等院校新能源科学与工程专业实验室安全管理问题提出一些建议。 相似文献
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概述了材料科学与工程专业化学类基础课的现状及改革的必要性,并对教学内容和教学手段改革进行了较为具体的介绍。 相似文献
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根据目前材料科学基础课程教学中存在的困难和问题,针对材料化学专业以及自身的办学特点选择合适的教材和教学内容,再辅以多样的教学方法和手段,并注重学生实践能力的培养,以及考核方式的改革。提高了学生的学习兴趣,培养了学生分析问题和解决实际问题的能力,对提高该课程的教学效果有一定的实践指导意义。 相似文献
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《电化学原理》是我校材料学专业本科生的专业选修课,文章从学生学习该课程的实际情况出发,结合电化学课程内容与材料学专业的特点,对教学内容、教学方法和考核方式等方面的教学改革进行探讨。 相似文献
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如何激发工科类大学生的学习兴趣,提高学生的专业技能水平,实现以就业为导向,以实践能力为本位的办学目标是摆在转型发展中本科院校面前的重要课题。开放型项目教学法是一种新的教学组织形式,本文就项目教学法在我院开设的意义、探索及实施情况、及围绕项目内容的设计需要注意的问题进行了实践探究。 相似文献
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《材料科学基础》是材料类专业重要的专业基础课.本文从我校《材料科学基础》课程教学的实际情况出发,结合自身的教学思考,分析了本课程的教学问题与现状,通过优化教学内容、改进教学方法及与实验相结合等方式来改善教学效果,以更好地提高学生的学习兴趣,增强学生分析问题和解决问题的能力,最终达到提高《材料科学基础》课程教学质量的目的... 相似文献
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通过科研引入教学、团队教学模式以及创新考核方法等方面的改革,提高新能源材料的教学质量和教学效果;同时采用理论-实验-实践相结合的方式,提高学生的专业实验技能和动手能力,培养学生的创新能力和独立思考能力,使之成为高素质的应用型人才。 相似文献
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介绍了西南石油大学新能源材料与器件专业生产实习的教学安排和实践探索情况。生产实习教学过程围绕"能量转换"和"能量储存"两个模块进行设置。在太阳能电池生产企业和锂离子电池生产企业,进行住厂实习,分别完成"能量转换"和"能量储存"的实习过程。通过"顶岗实习"的方式,提高学生的实习效果,通深化校企合作,提高学生的综合素质和实践能力。 相似文献
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辽宁省第一批跨校修读学分项目正式启动后,对积极推动教育教学改革探索、课程资源共享和教学管理新模式具有重大的意义。本文以辽宁工程技术大学和沈阳工业大学合作项目材料科学基础课程为例,在对项目进行简单介绍的基础上,从项目的实施经验和体会等方面提出了看法,为后续项目的成功实施提供了建议。 相似文献
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《材料科学基础》课程是材料专业一门重要的专业基础课。本文分析了课程在教学过程中出现的各种问题,提出了几点教学方法改进意见,具体为:抓好第一节课,激发学生兴趣,重视应用多媒体教学;课堂上引入当今新出现的材料,激起学生的好奇心和兴趣,改变理论教学的枯燥。通过以上改进,希望能够提高学生学习积极性。 相似文献
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