硕士研究生学术道德培养

针对硕士研究生论文出现的学术失范问题,笔者分析了目前常见的硕士研究生论文存在的学术不端行为,探讨了其产生的原因,提出从研究生的选拔、学术道德建设两方面,进一步提高硕士研究生的学术素养和学术水平。     

论人文素质教育在理工科研究生创新能力培养中的作用

人文素质教育是关乎培养什么人的教育,是培养高层次创新型人才必需的通识和创新教育。人文素质教育至少包括人文知识、人文思维、人文方法和人文精神等四方面的内容。本文通过对理工科研究生人文素质状况的调研,阐明在研究生的创新教育中重视人文素质教育的必要性和现实性,并提出了相应对策。     

"产学研"与工科研究生素质教育结合的培养模式

本文提出的新“产学研”与工科研究生的素质教育相结合的培养模式，其实质就是在原有的研究生课程教育的基础，进一步培养学生思考问题，提出科研课题的能力，增强学习的目的性和主动性，并且在论文选题、科学研究上注重联系实际，开展应用基础研究，提高实践能力。     

关于理工科研究生创新教育的分析与思考

目前理工科研究生创新教育面对着诸多问题,即理工科研究生数量与实际教学管理能力不匹配,理工科研究生培养方式过于单一和封闭,师资和生源质量的相对下降,理工科研究生创新鼓励机制的不完善等等.解决这些问题的有效途径就是通过理念性创新、操作性创新和反思性创新三个维度来构建纵向的理工科研究生创新教育体系,进一步提高学生的创新意识,鼓励学生的创新行动.     

武陵山片区理工科研究生能力的局限性及提高途径

武陵山片区交通信息落后,所在高校生源质量存在一定的弊端。但理工科研究生动手操作能力差、知识面窄、社交能力偏低、语言表达能力欠缺、写作水平低下进一步制约了其在社会中的竞争力。针对武陵山片区理工科研究生能力的局限性,提出了"积极参与项目建设"、"积极参与公众活动"、"努力拓宽视野"三点改善途径。     

浅谈理工科创新型国际化研究生的培养

创新型国际化人才是促进经济社会发展的重要人力资源,是当今世界各国竞相争抢的对象。创新型国际化研究生的培养对于国家发展至关重要。从教学和科研这两个角度对当前理工科研究生培养的现状,以及有利于创新型国际化研究生培养的措施进行了论述。突显了高水平科研在理工科研究生培养的重要性。     

煤化工专业学位研究生培养的实践与思考

针对煤化工专业学位研究过培养存在的问题,运用过程管理理论创新专业学位研究生培养模式,从课程设置、导师选聘、教学方法、科研思维、毕业论文选题与设计等方面进行探索培养,以企业的技术需求为导向,为企业发展培养优秀的高级专业技术人才。     

关于理工科外招生培养的思考

理工科的外招生培养近年来越来越受到国内高校的重视,文章根据外招生自身的特点以及当地市场需求,从专业设置、课程教学、能力培养等几方面阐述了国内高校理工科外招生培养中存在的问题以及应该采取的措施,目的在于不断完善目前理工科外招生的培养机制。     

中法联合培养研究生的实践与探索

联合培养研究生这一教育形式是依托与法国里昂第一大学第二有机化学实验室、法国国家科研中心5622联合实验室国际合作项目而进行的.这一培养模式充分发挥中法双方在导师、科研设施上的优势,研究生在短期内合成了近百个结构较复杂的碳糖苷化合物,其中多数是未见前人报道的新结构,所确立的全新的合成路线为此类碳糖苷化合物的合成奠定了理论基础.     

强化实践,提升化工领域工程专业学位研究生的工程素养

提高工程专业学位研究生的工程实践质量是深化工程专业学位研究生教育综合改革的重要举措。本文围绕华东理工大学化学工程领域细化和完善工程硕士实践过程的培养要求、构建和健全实践基地管理体制、建立工程实践评价指标体系等方面的实践探索,从注重工程实践教育、打造实践教学基地、形成工程特色鲜明的课程体系、组建校企优秀导师队伍、突出案例教学和工程伦理教育、提升研究生工程创新能力、建立国家级和上海市示范工程硕士实践教学基地等方面进行了分析。     

提高化工工艺学教学质量的几点探索

针对化工工艺学教学中存在的普性问题,从课程本身的内容和特性出发,采用归纳性、创新性、理论性、前沿性教学方法,增加教学的知识性、趣味性、连贯性,提高学生的使命感和认知感,增进了教学效果,提高了教学质量.     

提高高校工科专业生产实习质量——以高分子材料与工程专业为例

以新疆大学化学化工学院高分子材料与工程专业生产实习为例,探讨实习指导老师和实习地点的落实、实习方式优缺点的比较及实习报告的编写和实习考核成绩的评定之间的关系,并对它们之间的连环性及存在的问题进行研究和讨论。     

浅谈提高石灰窑生产能力的方法

通过对影响石灰窑生产能力的分析,提出了提高石灰窑生产能力的各种方法和设想。     

化工类专业工程实践教学体系的构建与实践

结合学校实际和化工类专业特点,我们提出了以"纵向五系列,横向四板块"为基本构架的网络状工程实践教学体系.围绕新体系的构建,我校以基地建设为支撑,以建立配套的管理运行机制为保障,积极开展工程实践课程体系的整合与优化,大力推进现代教育技术在工程实践教学中的应用,积极探索"产学合作"工程实践教学新模式,不断深化大学生课外实践活动.     

高分子材料专业人才创新能力培养途径

培养人才创新能力是时代发展的需要,也是高校教育改革的发展方向,高等学校要积极探索适合高分子材料专业人才创新能力培养的途径,实现其创新能力的培养目标.在阐述创新能力培养的意义和紧迫性的基础上,归纳梳理了提高高分子材料专业人才创新能力培养的途径.     

面对化学工程专业的生物化工概论教学改革研究

文章根据化学工程专业学生的培养目标和生物化工概论的课程特点,系统分析和研究生物化工概论的课程体系,探讨了教学内容的选择,结合教学工作存在的问题,在教学方法和考核方式改革方面做了有益的探索,以期提高本课程的教学质量。     

复合材料与工程专业应用型本科人才的实践教学探讨

复合材料与工程专业应用型本科人才培养与研究型的本科人才培养不同.其目标是培养既具有一定理论基础,又具备较强实践能力的高素质应用型人才.根据应用型本科人才的培养目标以及我校学生的特点,探讨建立了适合我校复合材料与工程专业实践教学的内容,探讨了实践教学的重要意义.     

复合材料与工程专业应用型人才培养的思考

应用型本科院校复合材料与工程专业的人才培养与一般普通高等院校不同。其目标是培养既具有一定理论基础,又具备较强实践能力的高素质应用型人才。根据应用型本科院校的培养目标以及我校学生的特点,阐述了复合材料与工程专业人才培养和专业建设的几点意见。     

改进工艺提高氮气生产能力

氮气是氯碱、PVC生产的安全保护气体，本文介绍如何提高氮气生产能力，保证氯碱、PVC安全生产。