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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
市场对化妆品要求的提高,对从业者的要求也相应提高,同样对化妆品检验方向的学生培养也有了新的要求.本课程结合实际,对化妆品检验与安全性评价的课程体系进行优化,将教学内容中的基本概念、重点、难点,通过案例教学法和结合实际的PBL教学法体现.在教学设计中,通过引入化妆品行业的前沿科技、化妆品国际化理念和产教融合的内涵,体现化...  相似文献   

2.
根据应用型高校的人才培养目标,在分析我院中草药化妆品学课程教学过程中现有情况的基础上,结合化妆品行业对技术人才的需求,从调整教学内容、丰富教学手段、延伸教学过程、提高实践能力、改革考核方式等方面讨论了开展教学改革的措施,多渠道、多层面探讨提高中草药化妆品学课程教学效果的方法。  相似文献   

3.
本文介绍了国内外化妆品毒理安全性评价的现状,以及我国化妆品毒理评价存在的问题,并提出了一些解决这些问题的思路和进一步需要研究和探讨的问题,为我国化妆品毒理安全性评价的深入研究提供了有价值的参考资料。  相似文献   

4.
国际化妆品监管合作组织(ICCR)2011年5月25日制定了《化妆品安全性评价原则》,用作ICCR不同地区制定化妆品安全性具体原则的总框架。介绍该文件的主要内容,供我国化妆品监管、研究、生产和销售者参考。  相似文献   

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化妆品及其原料的安全性   总被引:4,自引:0,他引:4  
简要描述了化妆品发展的状况,分析了化妆品及原料的现状,介绍对化妆品及其原料的安全性的评价情况,对研究化妆品及其原料的安全性提供参考。  相似文献   

8.
生物技术应用与安全性评价已成为生物技术教学体系一个新的方向。本文对该课程在教学内容、教学方法、学习方法和教学资源等方面进行了尝试和探索,教学实践证明该课程取得了良好的教学效果,符合学科发展需要。  相似文献   

9.
化妆品安全性评价工作中的几个热点课题由于化妆品通常是健康人在没有医生指导的情况下自己使用的一种日常生活品,因此,安全保证是化妆品必须具有的要素。在日本,化妆品所含的化学物质必须先向日本厚生省提出申请。在申请时,要附有安全性资料,其中包括:急性毒性试验...  相似文献   

10.
景年华  史俊友 《广州化工》2021,49(2):149-150,167
思政教育对提高学生思想素质、 建立良好价值理念及构建和谐社会具有长远意义."课程思政"是充分运用专业课程所蕴含的德育功能,精炼专业课中所涉及的思政教育,使社会主义核心价值观具体化、生动化.本文以食品质量与安全专业课程《食品分析与检验》课程为例,在介绍本门课程的前提下,详细阐述了《食品分析与检验》"课程思政"教育的意义、...  相似文献   

11.
王婴  赵红  何秋星 《广东化工》2013,40(17):218-219
文章针对我院《化妆品工艺学》实验课程设置存在的一些问题,对其进行探索性的改革。通过增加实验项目,拓宽学生的知识面和专业视野,同时将中药化妆品引入到教学中,丰富实验内容,取得了良好的教学效果,有利于形成具有我国特色的化妆品专业课程。  相似文献   

12.
杨理  闫清华  苏晓  肖香珍 《广州化工》2014,(11):248-250
针对河南科技学院仪器分析实验教学现状,从现有大型分析仪器设备状况、教学改革方式、培训学生创新能力,提高教师教学质量等方面提出解决对策,以培养学生掌握大型仪器实验操作技能和提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。  相似文献   

13.
本文分析了工业分析技术专业生产实习中存在的问题,探讨了将实习分为工厂参观观摩和校内实习基地操作训练两部分进行的效果,通过建设校内实习基地,完善实习教学文件,加强实习管理,提高了实习质量.  相似文献   

14.
有机波谱分析课程教学的重点和难点是解析有机结构的谱图,而大班教学模式通常不能有效提高学生的谱图解析能力。将有机波谱分析的理论内容知识点录制成5~10分钟的视频放在慕课平台上,可以便于学生自主学习,教师也能针对重点和难点内容安排小班讨论。慕课和小班探讨的形式助力大班教学取得了良好的效果。  相似文献   

15.
王世兵  李希美 《广东化工》2012,39(10):190-191
根据化工分离课程特点及在黄淮学院化工分离课程教学中出现的问题进行了有益的探索。通过对课程设置、教学内容、教学方法、第二课堂教学等方面的改革,提出了符合黄淮学院实际的化学专业化工分离课程教学模式。  相似文献   

16.
陈立钢  廖丽霞  王霆  刘毓琪  李暐 《广州化工》2013,(20):171-172,192
针对分析化学课程的性质,结合作者从事分析化学课程教学的实践经验,提出该课程教学改革的几点措施:传帮带、自我更新促进教师队伍成长;优化教学内容提高教学质量;“教”与“导”相结合提高学习效率;多种实验形式共促创新思维;多种评价方式提高学习积极性。  相似文献   

17.
生物分离工程是生物工程专业的一门核心课程。通过生物分离工程教学中的经验积累,结合课程和专业学生的特点,在教学过程中尝试就课程内容、教学方法、培养学生自学能力等方面进行了改革与实践。同时注重教学过程中多媒体资源的运用,既增加了教学信息量又提高了学生的课堂参与度。在课程教学中力求取得良好的教学效果,提高教学质量。  相似文献   

18.
杨磊  傅丽君  郑炳云 《广州化工》2013,41(7):186-187,202
基于我系应用化学专业的培养目标,针对当前涂料行业发展趋势,结合《涂料化学》课程特点,为了培养适合社会发展的涂料专业应用型人才,本文从教学内容、教学方法等方面对该课程进行了改革,从教学效果来看,有效地激发了学生对该课程的学习兴趣,提高了他们分析问题和解决实际问题的能力,推动了创新及应用型人才的培养。  相似文献   

19.
新的时代形势下,要求药物分析专业课堂教学要同时兼顾理论教学和生产实践,重点把握符合社会发展要求的应用型药学人才的培养。鉴于目前药物分析教学存在的问题,结合笔者在教学中的一点心得体会,在文章中就课程设置及教学方法等进行了一些探讨。  相似文献   

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