首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
针对地方本科院校在向应用型高校转型时期对生物工程专业人才的培养要求,分析目前生物工程专业综合实验课程教学中存在的问题,总结教学经验,注入新的方法,提升教学水平,综合提高学生实践和创新两方面的能力,适应现代企业对生物人才的需求。  相似文献   

2.
生物产业已被我国政府列入七大战略性新兴产业之一,作为生物技术产业化关键的下游技术因此显得尤为重要。在该课程的教学过程中,我们提出了"教学并重,德才兼备,师生同行"的教学理念,对教学内容进行了优化整合,既不失其核心,又能密切联系实际。教学以"分子命运由分子属性和其外围环境共同作用决定"这一思想为主线,采用六个相结合的具体措施紧扣教学内容中的两个基本点——难点和重点。  相似文献   

3.
生物工程下游技术课程教学改革的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
生物工程下游技术是生物技术专业的主干课程,具有综合性和实践性。我们对教学内容、教学方法和手段以及实践教学进行了改革与探索,注重传授学生专业知识,更注重传授学习的方法。  相似文献   

4.
伴随着台州生物制药企业的发展,培养符合企业需求的应用创新型人才成为当地生物工程专业急需解决的课题。针对地方院校生物工程人才培养中存在的问题,提出进行校企合作的"订单式"人才培养模式改革的探索与实践,构建面向企业的生物工程人才培养方案。  相似文献   

5.
为适应高等院校生物工程基础课程改革的需要,我们采用课程论文及答辩的形式进行教学和考核,调动了学生学习的积极性,提高了学生的综合素质和创造能力。  相似文献   

6.
由于清洁生产生物工程相关行业中日益受到重视,为此在生物工程本科专业开设清洁生产技术课程。我们针对生物工程专业和学生特点,对清洁生产技术课程的授课内容、方法和考核上进行改革,取得良好教学效果。  相似文献   

7.
根据生物工程专业人才培养目标,结合地方性高校的实际情况,近10年来,通过逐步整合实验课程,优化实验项目,丰富实验内容,开设综合性设计性实验项目,按"基础-提高-综合设计"三层次构建了独立设课的"生物工程上游技术实验"课程体系。教学中,强调核心实验技能训练,采取开放实验室,编写出版教材,建立公用仪器小平台等教改活动,对于激发学生对分子生物学和基因工程课程的学习兴趣,培养学生的创新能力,收到了良好的教学效果。  相似文献   

8.
孙兰萍  赵大庆  常晓梅  许晖 《广东化工》2009,36(9):208-209,236
化工原理是生物工程专业的一门重要专业基础课程,根据课程特点及生物工程专业的专业特点,在总结多年教学经验的基础上,进行了化工原理课程教学内容、教学方法和考试方法的改革尝试和实践,收到了较好的效果。  相似文献   

9.
《生物工程设备》课程根据生物技术及生物工程应用以及发展趋势和人才培养目标,在课程体系和内容、教学方法和教学手段、理论教学和实践教学等方面对该课程进行积极有效的研究与建设,从而保证课程教学质量和水平的提高。  相似文献   

10.
武占省  党艳艳  曹鹏 《广州化工》2012,40(13):191-192,207
本文结合化工学科的专业特点和当前生物技术教育的发展趋势,探讨了化工学科选修课《生物工程概论》教学内容的选择;提出了授课与自学结合的教学方式,采用灵活多样的教学形式及考查与考试相结合的综合评价方式;并对自己的教学经验和体会进行了分析和探讨。  相似文献   

11.
高分子材料成型加工课程教学改革初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
张桂云 《广东化工》2010,37(6):159-160
针对仲恺农业工程学院毕业生就业领域,根据高分子材料成型加工课程的特点,在教学过程中调整课程结构,合理组织教学内容,改善教学方法,将高分子材料成型加工的工艺、设备、制品课程由独立讲授变为联合讲授,将相关内容串联起来,促进学生对专业知识的吸收。为培养学生独立分析和解决实际问题的能力,加强理论教学和实践教学的结合,加强理论教学和科研的结合。  相似文献   

12.
张开平 《广州化工》2014,(22):197-198,203
实验教学是培养学生实践能力和创新思维的重要环节。为了提高地方新建本科院校微生物学实验教学质量,有必要对微生物学实验教学模式进行改革。文章从加强教师队伍建设、优化实验教学内容、采用现代化教学手段、改革实验考核体系、加强校企合作等几个方面进行简单的微生物学实验教学改革的探索,着重培养学生动手能力、创新能力,提高学生的综合素质,以适应现代社会对人才的需求。  相似文献   

13.
地方高校化工原理双语教学的思考   总被引:3,自引:2,他引:1  
袁光辉 《广州化工》2011,39(7):164-165
论述了地方高校化工原理双语教学改革的必要性。根据化工原理双语教学改革的实际情况,分析了地方高校化工原理双语教学的可行性及存在的问题。结合开展双语教学的经验,提出了在地方高校实施化工原理课程双语教学的具体措施。  相似文献   

14.
高分子材料成型加工课程建设与教学改革   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文介绍了华东理工大学高分子材料与工程专业的专业核心课程高分子材料成型加工的建设与教学改革做法。我们针对专业技术课的特点,围绕培养学生具有高分子材料及其制品设计、生产和研究的科学思维以及创新研究素质的要求,在教材建设、课程结构、教学思想和教学方法以及实验教学等方面进行了有益的改革与探索。  相似文献   

15.
陆军建  万梅秀  罗飞 《广东化工》2014,(6):205+204-205,204
现代教育技术对高分子材料成型加工课程的教学改革具有重要的促进作用,但过分依赖现代教育技术会带来诸多弊端。只有做到现代教育技术与传统教学方法的有机融合,才能在《高分子材料成型加工》课程教学改革中取得显著效果。  相似文献   

16.
曾楚杰 《广州化工》2014,(1):144-145
仪器分析是一门实践性很强的化学学科,在培养大学生综合素质和创新能力方面具有非常重要的作用。本文从地方院校仪器分析教学现状及存在的问题入手,探讨了仪器分析教学内容改革、教学模式改革、教材建设和优化教师队伍等问题。立足地方经济,培养优秀的创新型、应用型人才。  相似文献   

17.
徐颂 《广东化工》2016,(18):225-226
环境影响评价是地方高校环境工程专业学生就业方向之一。结合地方行业特点,从课程设计选题、课程设计组织与实施两大方面对我校环境影响评价课程设计的教学模式进行了探索,并指出课程设计过程中存在的问题。通过实施此教学模式,能有效地提高了学生实践应用能力,增强了学生就业的信心,得到了环评单位的好评。  相似文献   

18.
巩育军 《广东化工》2014,(9):239+241-239
文章从充分调动学生主动学习的积极性、高度重视培养学生的科研素质、努力构建和实施自主研究型教学模式等三个方面,阐述了作者在《应用电化学》教学过程中对教学方法的一些探索与体会。  相似文献   

19.
梁红冬 《广东化工》2007,34(4):96-97,80
针对应用化学专业培养目标,从实验考核方式、实验教材以及实验教学内容的进行改革与实践,使学生从被动学习变为主动学习,激发学生实验热情,提高学生分析和解决问题能力以及开拓创新能力。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号