新形势下高校教务管理人员职业素质及能力探究

高校教务管理工作是学校管理工作的核心,教务管理是高校管理中的关键环节,要实现科学的教务管理,必须有一支高素质的管理队伍。本文阐述了在新形势下高校教务管理人员应具备的职业素质和能力。     

学分制下的学籍管理改革探索与实践

随着学分制改革的不断深入,高校学籍管理面临诸多新情况、新问题,为适应教学改革与发展的需要,应构建以人为本的促进学生全面发展的学籍管理制度,推行现代化教务管理信息系统,实现学籍管理工作的高效、科学和规范化,加强学籍管理人员队伍建设,提高管理人员的综合素质和业务水平。     

对高校教务管理队伍建设的一点思索

提高高校教学质量,不仅要有一流的教学水平,还要建立一支教育思想先进、管理水平高、作风过硬的教学管理队伍.高校要从源头抓起,把好入口关,按需定编设岗,加强对教务管理人员的职业培训,培养他们的科研能力,重视他们在高校教务管理工作中的重要地位和作用,激发他们的使命感和责任感,使高校的教学管理工作上档次、上水平.     

新形势下做好高校教务管理工作初探

高校教务管理工作的优劣关系到办学的经济和社会效益,决定着学校教学工作能否顺利有效的运转.要做好新形势下高校教务管理工作,必须转变管理理念,充分利用信息技术手段,加强教务管理队伍建设,不断推进教务管理工作改革与创新.     

高职院校教务管理的创新与发展

分析了新时期高职院校教务管理工作的重要性和必要性,深入探讨了教务工作管理创新的思路,阐述了教务管理人员素质的提高是教务工作创新的基础,为进一步规范并发展高职院校教务管理工作提供了可借鉴的理论和经验。     

论新形势下高校教务管理人员的职能转变

高校教务管理工作的优劣关系到办学的经济和社会效益,决定着学校教学工作能否顺利有效的运转。要做好新形势下高校教务管理工作,必须转变管理理念,加强教务管理队伍建设,不断推进教务管理工作改革与创新。     

高职院校合格教务秘书的工作思考

教务秘书是高校最直接的教学管理者,在日常教学管理工作中发挥着重要作用.一名合格的高职院校教务秘书,一方面要协助院（系）领导搞好教学管理的常规事务,另一方面要协调好院（系）与学院其他部门的关系,保证教学工作的顺利进行.因此,应明确教务秘书的工作职责,努力提高自身的职业素质与能力.     

试论高校科研管理队伍建设

健全高校科研管理机构，提高科研管理人员素质、水平，是高校科研适应社会主义市场经济发展的基本保证．论文就高校科研管理队伍建设的必要性．管理队伍的人员构成和素质要求，人才培养等方面给予论述．     

试议高校低值易耗品监控体系

从高校实验室低值易耗品管理中存在的问题,以及如何规范低值易耗品的管理、提高管理人员的综合素质方面,强调高校实验室应更新管理观念,建立完善低值易耗品的监控体系,促进日常管理工作步入规范化、科学化轨道,加强维修队伍建设,提高仪器设备的投资效益。     

试议如何加强高校教务管理工作

做好高校教务管理工作对稳定教学秩序、提高教学质量、培养德智体全面发展的高素质人才具有重要意义。结合高校实际情况,重点阐述高校教务管理工作必须严抓“五个“环节,以实现教务管理的“四化“,提出强化教务管理人员的“五个“意识,以期提高教务管理工作的整体水平。     

面向工程的实践教学通用信息管理平台的研究

实践教学是应用型人才培养非常关键的一个环节。高效的组织和管理实践教学,加强教学过程中的师生沟通、学生互助研讨、教学成果的积累,对提高教学质量、指导效果、工作效率等均有非常重要的意义。正是从这一实际需要出发,在充分分析学生、指导老师、教务管理员等多方面业务需求的基础上,阐述了基于Web的大学生实践教学管理平台设计方案,以及实现过程和关键技术。该系统在浙江科技学院信息学院已被局部采用,具有一定的通用性、扩展性、灵活性和推广价值。     

构建信息技术与高校课程整合的教学生态环境

随着信息时代的到来,信息化建设已成为高校建设的核心内容。在信息技术与高校课程的有机整合中,对高校师生的能力、素质以及高校管理人员的开拓精神、责任意识提出了更高要求。教师应当成为教学的设计者和学生的引导者;管理人员应当成为教学资源建设的开拓者;广大学生应当成为信息技术与课程整合的受益者。实现信息技术与高校课程的有效整合,需要构建必要的教学生态环境。     

对实验教学学分制改革的探讨

实验教学是高等教育人才培养过程中一个不可或缺的重要环节,在完全学分制教学管理制度下,实验教学改革势在必行。本文分析了实验教学与管理中存在的普遍问题及其原因,从为改革的顺利实施提供保障出发,提出实验教学学分制改革首先应从管理者思想着手,更新观念,提升办学理念,为改革奠定根本基础;在管理中,进一步建立健全管理制度,建立激励机制,实行教学管理“以人为本”;整合实验教学资源,构建新型的教学平台;改变实验教学模式,更新教学手段。     

成人高等教育教学管理中存在问题及解决路径

后大众化时代,成人高等教育的服务对象呈现出前所未有的多样化特点,而在实际工作中普遍存在教学管理观念落后、教学管理人员的主动性不强、教学管理队伍的专业素质不高、教学考核方法单一等问题。为了使成人高等教育健康发展,教学管理者要从教育观念、教学管理制度等方面重新审视与变革,同时必须建立起与教育教学同步的人才培养质量保障体系。     

关于高等学校资料管理工作的思考

高校资料室在辅助教学和科学研究过程中起着重要的作用。随着互联网等技术的迅速发展,资料室的管理工作也逐步走向现代化。资料管理人员应主动转变观念,不断创新,强化服务理念,提高综合素质,并结合高校实际做好管理工作,从而最大限度发挥知识信息资源的应用价值。     

民办高校教务管理信息化建设实践与展望——以江西科技学院为例

近年来,随着我校教学改革不断深化,招生规模越来越大和培养目标的转变,不断增加了教务管理的工作难度。为了满足我校应用型本科教育的需要,原有的教务管理系统已成为教学管理的瓶颈,教务系统的更新和升级已经迫在眉睫。教务管理怎样去适应当前学校发展的新举措,提高教学质量和管理水平,实现学校打造精品加特色的培养目标,培育出适应社会需求的各种人才,为区域经济发展服务,是我校教务管理人员急需解决的重要问题。     

邯郸市大气污染特征及变化趋势研究

利用邯郸市四个空气质量监测站点,2013~2014连续两年的颗粒物及气态污染物在线观测数据和气象数据对该市大气污染状况进行分析,结果表明:邯郸市大气污染以细颗粒物为主,2013、2014年邯郸市PM2.5年均浓度分别为139μg/m3和116μg/m3,为国家二级标准(35μg/m3)的近4倍和近3倍,2014年较2013年有所缓解,浓度下降比例为16.5%,超标率由2013年的74.4%降低到2014年的66.6%;邯郸市PM2.5浓度的空间分布并无明显差异;PM2.5季节变化规律为冬季秋季春季夏季,PM10季节变化规律为冬季春季秋季夏季;邯郸市PM2.5和PM10在一周内的浓度差异均较小,说明邯郸市污染物排放的周变化不明显,工业等排放较为稳定的行业占其排放的主导地位;与气象条件的相关性分析表明,邯郸市四季中静风频率最高,邯郸市的风向主要集中在从东到南到西这一方向带上,河南、山东、山西三省对于邯郸市颗粒物的贡献较大。     

高校组工干部如何在创先争优活动中创先进、争优秀

创先争优活动,是党的建设的重要任务,高校组工干部作为高校创先争优活动的组织实施者和参与实践者,要提高素质能力,立足本职,创建争创载体,积极实践,作创先争优的表率,树立优秀的高校组工干部形象。     

马斯洛需求层次理论在高校青年教师管理中的应用

青年教师是学校的中坚力量。培养和建设一支高素质的青年教师队伍,是高校生存和发展的核心竞争力之一。如何加强青年教师的管理,充分发挥青年教师的潜能,是高校管理者面临的一大难题。学校管理者应根据马斯洛的需求层次理论来对青年教师进行管理,通过满足青年教师的不同需求来提高他们工作积极性,更好地促进青年教师健康发展。     

高校教学管理信息化的实践与思考

根据党的十七大精神,高校管理改革需要继续深入,在计算机信息技术得到广泛应用的今天,利用先进的管理信息系统实现高校教学管理的现代化、高效化、智能化,不管是对于本、专科教育还是对研究生教育都是必需的。本文从教学管理信息化的重要作用与意义入手,剖析了目前高校教学管理信息化过程中存在的问题,并针对存在的问题从管理和技术层面分别提出了相应的指导原则和设计思路。