师范生的信息素养与中小学信息技术课程教学的盲点

中小学信息技术课程承担着培养学生信息素养的重要任务.从小学一年级开始到高中毕业,经过10余年的学习,学生在信息意识、信息能力等方面应该有一个良好的表现,然而事实情况并非如此.文章结合事例,着重探讨了师范生刚步入大学时所具备的信息素养不足及其与中小学信息技术课程教学盲点间的关系.     

关于中小学课程设计的几点思考

中小学的课程设计应以马克思主义关于人的全面发展学说、邓小平同志“三个面向”和江泽民同志关于“教育创新”的重要思想为指导，根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本精神，全面贯彻党的教育方针，构建符合素质教育要求和体现21世纪时代精神的中小学课程体系，     

论中小学音乐教师的职业素养

我国音乐教育的一个重要环节,也是最基础、最重要的一个环节就是中小学音乐教育阶段。此阶段的教育是对学生的启蒙教育,因而对提供音乐教育的中小学音乐教师来说也提出了更高的要求。本文对新时期中小学音乐教师的职业素养展开讨论,以提高教育界同仁对教师职业素养的重视。     

优化课堂教学提高学生计算机信息素养

信息素养就是以"熟练运用信息技术,通过对信息的收集、加工、处理、表达与交流来解决实际问题"为核心的素养.即在信息社会中获得信息、利用信息、开发信息方面的修养和能力.信息技术教学要激发学生的兴趣,改变教学模式,强调其与学科教学的整合,采用多种有效的教学方式和评价方式,优化信息技术课堂,提高学生信息素养.     

不同地区农村初中教师与学生信息素养的提升策略研究

文章通过对四所不同经济发展状况的农村初中进行个案研究和现状调查,有针对性地提出了不同地区农村初中教师与学生信息素养的培养与发展策略,以促进教育的均衡发展。     

高职教师的信息素养及其培养

本文通过分析信息素养的内涵．指出提高高职教师信息素养的必要性。并探讨了提高高职教师信息素养的途径。     

中学信息技术课程中的教师素养分析

信息技术教师是中学信息技术课程的辅导者,也是学生学习的组织者和协调者.正是由于信息技术教师在教学过程中的核心地位,教师的自身素养将会直接影响教学实施的效果,因此,我们必须要针对中学信息技术教师素养存在的问题,并提出相应的解决措施,从而提高中学信息技术教师的技能素养、道德素养和文化素养.     

中等专业学校教师信息素养培养研究

文章阐迷了信息素养的涵义,中等专业教育中提高教师信忠素养的必要性和现状,并且对如何在中等专业学校教育中培养和提高学生的信息素养提出了几点建议.     

新课改环境下如何提高学生信息素养

文章通过对麻城一中高一全年级1153名学生信息技术基础的分析,查找在新课改环境下中部山区高中学生信息素养存在差异的原因,针对这些原因结合新课改要求探究提高学生信息素养的方法,并探讨在新课改环境下如何引导学生正确认识网络和信息技术,培养正确的情感态度与价值观。     

关于新课改下信息技术教学的思考

本文作者结合教学实践,对新课改下如何提高学生的信息素养,如何安排教学内容,如何培养学生的自主探究能力等问题作了初步的分析。     

浅谈对初中信息技术课课堂常见问题的思考

初中信息技术课程的目标是培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持学生终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础.针对课堂上初中生只是对"计算机"感兴趣,而不是对教材感兴趣及上机操作秩序混乱等现象,本文就此产生的原因进行了分析,思考并提出了解决这些现象的想法和途径.     

浅析档案管理人员的信息素养

社会的进步和发展,对档案事业是巨大的挑战,现代化档案如何适应新形式下的信息发展,只有全面提高档案人员的信息素养,才能充分保证档案数字化的实现,确保档案现代化的全面实施。     

提升中职学生信息素养的探索与实践

中职类学校的计算机课程教学宜采用“玻璃鱼缸”、“角色扮演”和“问题探究”三种教学模式,注重开发讲义类、参考类、视频类和助手类四种学习资源,加强学习过程的管理和评价,有效利用各种教学资源,以全面提升中职学生的信息素养。     

新课改背景下高中信息技术学科教学的几点思考

贵阳市从2008年开始对音乐;艺术;体育与健康;信息技术四个学科进行新课程改革.作为贵阳市的一所示范性高中.我校的信息技术学科也同步开始实施新课程改革探索,经过两年的试验,既收获成果经验,同时也有很多的困惑和疑问,本文就是结合作者的教学实践,对新课程改革背景下的信息技术学科教学的几点思考.     

从中小学音乐教师素养关注高师舞蹈教学

随着素质教育的不断深入,新课改的不断完善,中小学音乐教师在义务教育中的地位和作用也日渐提高。中小学音乐教师的综合素养应包括唱歌、弹琴和舞蹈等各个方面,如何提高中小学音乐教师的舞蹈素养也成为一个新的课题。     

信息化教育中教师定位问题的探讨

随着信息化教育技术的出现,给传统教学方式带来了巨大的冲击,引发了人们对教师定位问题的思考.本文结合教学实践,对信息化教育中教师定位问题进行了探讨.     

关于农村社会养老保险的几点思考

农村社会保障是我国社会保障体系的重要组成部分,它关系到占总人口约80%的人目前及将来的生活质量,而农村社会养老保险是其关键的内容.我们应大力加强农村社会养老保险的各项工作,提供必要的资金支持和各种相应的优惠措施,以促进农村养老保险事业的发展,适应社会主义市场经济体制的要求.     

浅谈信息技术学科教师的专业素养

在很多中小学,信息技术教师需要承担很多所谓的技术杂事,如修机器、帮文印、做课件、忙教务软件等,但对于本职的信息技术教学工作,却有些力不从心.这就引出了值得令人思考的问题:你在学校里属于专业人士还是专业教师?信息技术教师应该担任什么样的角色?作者从两个方面对这一问题进行了探讨.     

中职语文教学中学生的信息素养培养

本文探讨在中职语文中培养中职生的信息素养,提出通过改变教学方法,引入信息技术,构建行之有效的语文学习模式,培养学生的信息素养.