名校集团化发展是现代教育发展的必然趋势

名校集团化发展能够较快地扩大优质教育资源,推进优质教育向普及化、平民化发展,满足百姓日益增长的优质教育需求,在现有的办学环境下是一种非常有效的选择,是推进区域基础教育均衡发展,实现教育公平的有效举措和必由之路.     

用系统论观点看我国基础教育信息化工作

作者以区域教育信息化工作为视野,从宏观上用系统论的观点将基础教育信息化工作概括为九个要素,并初步探讨了各要素之间的相互依赖、相互制约关系.在此基础上,用系统论的观点提出调整信息化工作思路、优化信息化工作的方法.最后,指出了目前我国基础教育信息化工作普遍存在的一些亟待解决的问题.     

区域义务教育均衡发展的七种模式

推进区域义务教育均衡发展是一个长期的过程,各个区域可以根据具体情况,选择和探索不同发展模式,实现区域义务教育均衡发展.总结国内外缩小区域教育差距的经验,大致有七种均衡发展模式,具体如下. 其一,梯度均衡推进式.这种模式在实现策略上,鼓励教育发展条件好的地区和学校快速发展教育,同时,积极推进校际均衡和区域均衡发展,扶持教育发展条件差的地区和学校迎头赶上.     

城乡联动 共享优质教育资源

开展“城乡学校网上结对”，是扬州市以信息化推进教育均衡化、促进基础教育优质均衡发展的一项创举。2009-2010学年，宝应县泰山小学与鲁垛镇中心小学、泾河镇中心小学开展了城乡小学网上结对，文章通过分析此次活动，总结了有效开展城乡联动、网上结对的策略。     

如何多途径实现学校和师生均衡发展

基础教育均衡发展的最终目标,就是要合理配置教育资源,办好每一所学校,教好每一个学生.南昌市滨江学校从去年下半年开始对这一课题进行了实验研究,做了一些尝试,主要目标是努力推进学校内部和师生群体之间均衡发展.     

加强高校干部人事档案信息化建设之我见

随着计算机信息技术的发展,高校千部人事档案信息化已成为高校人事档案事业发展的必然趋势,但各高校信息化建设的发展水平不均衡,在实际的信息化建设过程中还存在一些困难.本文分析了高校干部人事档案信息化的重要意义.并对信息化建设的推进提出建议.     

关于农村中小学教师信息素养方面存在问题的几点思考

21世纪是信息时代,社会各行各业都向着信息化的道路迈进.一方面,随着国家教育信息化工作的逐步推进,我国教育信息化程度较前些年相比有了显著提高,另一方面,由于我国城乡经济、文化的差异和二元教育结构体制的存在,造成了城乡教育信息化发展的不均衡现状.作者在文章中通过分析农村中小学教师信息素养现状,探讨影响我国现阶段农村中小学教师信息素养的重要因素,并根据探讨结果给出提升农村中小学教师信息素养的可行性建议,以促进农村中小学教师信息素养的提高和城乡教育均衡发展.     

我国基础教育信息化新发展：从“班班通”到“教育云”

我国教育信息化在十年建设的基础上，当前各地开始兴起“班班通”建设，今后的教育信息化建设又将如何发展，这是值得关注的议题。文章系管珏琪根据祝智庭教授于5月30日在杭州召开的GCCCE2011大会上的特邀报告整理而成。首先回顾我国基础教育信息化发展历程。随即从“班班通”出发，提出基于大装备的“教育云”发展思路，最后将近来备受关注的电子书包作为云端个人学习环境，让“教育云”触手可及。透过“班班通”、教育云、电子书包论述我国基础教育信息化的前瞻发展。     

"绿色网联",舒展教育生命的现代跳台

教育信息化对教育的发展具有革命性的影响,是当今时代促进教育改革和发展的战略性选择.作为江苏教育水平高位地区,南通市通州区坚持把教育信息化作为推进城乡教育均衡发展的战略举措,借助城域网等信息平台,开展现代教育技术在课堂教学中的应用与研究,恒持信息化教学模式的可持续发展,推进素质教育,努力打造"学的课堂",进行了扎实有效的探索.     

钢铁行业数字孪生工厂平台的研究与应用

虽然钢铁行业在多年前已开始工业化和信息化的进程,但各钢铁企业两化融合发展不均衡.钢铁行业在数字化转型过程中仍面临着数字化认识不足、两化融合水平不均衡、信息孤岛现象、企业数据利用率低等诸多问题.在调研国内相关文献资料的基础上,结合自身在钢铁企业实施信息化系统的经验,提出了适合钢铁企业的数字孪生工厂平台架构,基于此架构的数...     

我国体育公共服务社会化政策系统研究

我国体育公共服务社会化政策系统主要包括政策主体、政策客体、政策环境.通过对体育公共服务社会化政策系统的研究,可以逐步改变我国体育公共服务发展中的城乡不均衡、区域不均衡、阶层不均衡,不断推进我国体育公共服务社会化的发展.     

我国区域地质调查发展及信息化

世界各国地质部门将国家领土的区域地质研究作为很重要的一项基本职能和长期任务进行对待。衡量一个国家地质工作水平的基本标志之一是区域地质调查,各国将区域地质调查作为一项具有战略意义的综合性基础工作。地质工作信息化战略的重要目标之一是实现区域地质调查全过程的信息化,是提高现代化地质调查水平、改变地质工作传统工作方式的关键。本文主要讲述我国区域地质调查的发展成果及工作方法、区域地质调查全过程的信息化是如何发展起来的。     

教育公平语境下教师资源优化配置的研究综述

在科学发展观的引领下,教育公平已经成为我国教育改革的基本导向.基础教育均衡发展的关键就是教师资源配置的合理化.至今,国内许多学者对教育公平语境下的教师资源优化配置进行了研究,研究成果主要体现在对教育公平的重要性及现状的分析、对基础教育教师资源配置差异及其成因的研究、对优化教师资源配置途径的探讨三个方面.     

优化经济发达县师资配置,促进教育公平——以福建省闽侯县师资配置为例

教育公平是构建社会主义和谐社会的必然要求.多数学者认为,教育公平的实现可从三个方面人手:一是机会公平;二是过程公平;三是结果公平.随着经济的发展,国家和地方政府对教育投入的持续加大,目前教育公平中的机会公平已经基本实现,而其余两个方面均差距甚远.从现实上看,物力、财力资源的均衡配置较易达到,师资均衡问题却难以在短期内解决.因此,优化师资配置成为基础教育均衡配置的核心因素.近年来,随着政府对师资均衡配置问题认识的加深,以及相关举措的出台,师资配置不均的矛盾得到了一定程度的缓解.本文以福建省闽侯县的具体实践为例,从经济发达县这一视角探讨师资均衡配置的问题.     

竞争与合作:区域经济协调发展研究综述

围绕当前区域经济发展中呈现出的无序竞争问题,分析了区域经济发展的路径,指出现有的区域经济发展的逻辑起点在于区域经济的非均衡发展.通过对国内外区域经济竞争与合作相关研究成果的综述,指出了现有区域经济协调发展的路径,以及现有研究中存在的不足,并为今后区域经济协调发展提出了研究方向.     

中国旅游服务贸易内部区域结构失衡问题分析

笔者分析了1995年以来中国旅游服务贸易内部区域结构及区域竞争力情况,认为东、中、西部和东北地区在旅游资源分布、旅游业发展、配套设施建设、旅游服务贸易政策等方面的差异导致了各地区旅游服务贸易发展的失衡.中国旅游服务贸易内部区域结构失衡会拉大四大地区在旅游服务贸易上的差距,不利于我国经济的均衡、可持续发展.     

对实施素质教育不懈探索的光辉典范

温寒江同志和他领导的"学习与思维"课题组以推进素质教育为已任,积20年研究之大成为完善我国思维科学和学习科学的理论,为创新人才培养模式做出了重要贡献.我们要学习温寒江同志献身教育、严谨治学、知行结合、终身学习的精神和品质,倡导立足基层学校发展,教育教学质量提高和学生实践创新能力培养的科研实验,进而推动首都基础教育的优质均衡发展.     

计算机任务驱动教学法的应用

以计算机多媒体技术和网络通讯技术为代表的现代信息技术正在飞速发展。信息化浪潮对当今世界的政治、经济和文化等多个方面都产生了巨大的影响，信息化改变着我们的生活。改变着方方面面。如今世界各国对教育的信息化建设都十分重视。其中加强中小学的信息化建设也成为各国的共识。各国都在采取有效措施．加强本国的中小学教育信息化建设，我国政府也在全国中小学基本普及信息技术教育。全面实施“校校通”工程．以信息化带动教育的现代化．努力实现基础教育的跨越式发展。许多学校也建设了良好的计算机教室。建立了校园网。不过有了良好的硬件。如何     

黄金产业信息化建设在区域经济发展中的作用

在全球进入以信息技术为核心的知识经济时代的今天,信息化已成为促进企业发展的关键因素,信息化水平则成为企业综合实力的重要标志。因此,世界各国企业界都把加快信息化建设作为企业的发展战略。以金矿为例,分析了黄金产业现状及发展,阐述了黄金产业信息化建设存在的问题、信息化建设应注意的问题以及在区域经济发展中的重要作用。     

浅谈数字区域地质调查系统技术研究分析

科学技术的发展为信息化技术的发展提供了坚实的物质基础,在我国的诸多行业中信息化技术有着愈发广泛的应用。数字区域地质调查工作就是信息化技术在我国地质行业中应用的重要表现,可以说逐渐成为行业的一种发展潮流。结合相关的调查研究工作来看,对3S技术等新型技术进行利用,能够大幅提高工作的工作效率,同时也能缩短工作时间,对于行业的长远健康发展有很大的帮助,本文结合数字区域地质调查系统的实际情况,对其中的技术进行了研究。