中学生心理健康教育浅析

中学生心理健康教育是当前学校教育的又一重要工作.当下应该引关注.学生的心理压力随着年龄的增长愈来愈大,只单一的用仅有每周一课时的时间解决不了实际问题,那么将以心理健康教育渗透在中学学科教学中,进而达到教育的目的.     

浅析单亲家庭学生的心理健康教育

单亲家庭学生因父母的离异而产生心理疾病,影响正常的学习生活.单亲家庭学生的心理健康问题的产生有来自社会、学校、家庭和自身的因素,针对其心理健康问题我们要动员各种力量,让班主任、任课教师、家长、同学都参与进来共同做好单亲家庭学生的心理健康教育.     

试论加强青少年学生心理健康教育的方法

目前,我国有相当数量的青少年学生存在着不同程度的心理健康问题。本文对学校心理健康教育方法的论述,旨在帮助教师了解、分析影响青少年学生心理健康的各种因素,把握学校心理健康教育的方向 ,采取有效措施,促进青少年学生身心的健康发展。     

浅谈在体育教学中促进学生的心理健康

在体育教学中心理健康教育是非常重要的,也是时代的需要.正确认识健康的概念,树立学校体育"健康第一"的新理念.把握体育教学与促进心理健康教育的相互关系,在体育教学中不断更新教育观念,改进教学方法,积极促进心理健康教育,增强学生心理健康.这就要求教师面对新课标在体育教学活动中,有目的,有意识地启发、引导并帮助学生进行实践体验,提高心理品质,克服心理障碍等,从而促进学生的心理健康.     

学校体育是学生心理健康教育的有效途径

随着社会的发展和生活水平的提高,人们对健康的认识已不再只是身体没有疾病,而是以身心健康作为标准.大学生作为一个特殊的群体,他们的心理健康问题已为社会所广泛关注,从学校体育教育的层面来看,笔者认为,学校体育是学生心理健康教育的有效途径.     

高职院校新生心理健康状况的调查及教育对策

以常州刘国钧高等职业技术学校1205名2009级新生为调查对象,采用<中学生心理健康量表(MSSMHS)>进行心理健康状况的调查与分析.调查结果表明:2009级新生在学习、情绪、人际交往、适应等方面问题尤为突出,并且这些问题存在性别差异和系别差异.在此基础上,从教师培训、团体辅导、家校联合等方面提出了相应的教育对策,以期能推动学校的心理健康教育工作.     

必须加强中等职业学校学生心理健康教育

强化中等职业学校学生心理健康教育是坚持科学发展观,贯彻落实党的教育方针的需要。要领导重视,全员参与,创造条件,形成学校、社会、家庭三位一体的综合教育体系。     

关于大、中专学生心理健康教育的若干思考

中共中央、国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中强调指出：“要加强学生心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会活动的能力”。中央的决定为各级各类学校开展心理健康教育明确了任务，     

职专生心理健康教育的探讨及实践

青少年的心里健康教育被越来越多的关注,社会的快速发展加剧了他们心理浮动,面临严重的心理行为适应问题.当代教育者要从他们中找到问题所在从而为他们树立正确的人生观,价值观,增强学生的心理素质和社会适应能力.开展心理健康教育课程,达到春风化雨、润物无声的既治标又治本的独特作用,促进中职学生更好地适应学校、社会生活,健康快乐地成长.     

心理健康教育在思想政治课中的体现

心理健康教育在当今社会越来越受重视,通过职中的思想政治课与心理健康教育内容的整合,使学生能够把优良的品德转为良好的学习习惯和心理素质,始终保持乐观的精神状态,促进学生形成健康的人格.     

浅谈高校体育心理健康教育

高校体育心理健康教育是指高校通过体育与健康教学及各种措施的专门性活动本文分析了高校体育在学生心理健康教育中所起的作用,提出了高校体育促进心理健康教育的途径.     

高校辅导员心理健康教育能力探析

面向21世纪的教育,更注重提高学生的全面素质,包括思想政治素质、道德素质、文化知识素质、身体素质和心理素质等.心理健康教育在素质教育中有着不可替代的重要地位,可以说是素质教育的基础工程.本文从高校辅导员的重要性、应具备的素质和能力提高三方面来探析辅导员心理健康教育的能力.     

学校教育中运用混合学习模式进行公民教育

中国教育的现代定位是公民的培养.公民教育在学校教育中也提上日程.但学校教育在公民的培养上总有些力不从心.本文陈述了国外及我国公民教育的目的,公民教育培养涉及的内容,尝试运用混合学习模式,提高学校对学生公民教育的有效性.     

高校心理健康教育有效途径探究

大学生心理健康教育在新时期高校思想教育工作中占据着极其重要的位置,做好大学生的心理健康教育有利于大学生的全面发展,更有利于培养他们适应未来社会的能力,形成正确的人生观,价值观与世界观.在高校全面落实"以人为本"的科学发展现,强化高等教育改革的进程中,大学生心理健康教育可以有效地促进和谐德育;和谐校园,和谐师生关系的建设,使学生形成自我教育,自我管理的良好习惯与能力     

学生心理健康教育工作的实效性探讨

心理健康教育方法较大程度上改变了思想政治教育工作者的观念和方法,增加了思想政治教育工作的途径,提高了心理健康工作的实效性.心理健康教育方法并不是取代传统的思想政治教育工作方法,而是它的拓展,两者可有机结合,即达到提高思想政治教育实效性目的,对促进学生心理健康会起到良好的效果.     

提高大学生心理健康教育实效性的对策与思考

目前,大学生心理健康教育已得到普遍关注,但在实施过程中却存在形式化、表面化等实效性不足的现象.本文从观念强化、课程改革与建设、师资培训、学生参与、校园文化、保障体系等方面提出了关于提高大学生心理健康教育实效性的对策与思考.     

从提升工作品质到提升生活品质——教师心理健康教育的实践与思考

<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>中指出:"教师要以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人."教师心理健康教育是教师发挥人格魅力、引领学生健康成长的重要助推力."朝阳区教师心理健康导航项目"是北京市朝阳区自2008年开始对教师心理健康教育模式和学校心理健康教育模式进行探索的导航性工作.项目以提升教师工作品质为出发点,完成了提升教师生活品质,发挥教师人格魅力的设计目标.     

辅导员在高校心理健康教育中的作用

心理健康教育是思想政治教育的一项重要内容,其原则之一是坚持心理健康教育与思想教育相结合.目前高校限于财力的问题,心理健康教育的开展存在着师资缺乏、效果不佳等问题,作为大学生健康成长的知心朋友的辅导员,在肩负思想政治教育的同时,在心理健康教育中应同样发挥重要作用,以推动心理健康教育在高校的有效开展,促进大学生们健康成长.     

浅谈"后进生"心理健康教育问题

加强中小学生中"后进生"心理健康教育工作已经是必然趋势,然而由于还未形成稳定成熟的教育教育理论模式.本文只能从实际、具体情况出发,在借鉴他校心理健康教育经验、成果的基础上,从本校角度浅谈"后进生"心理健康教育的开展工作.     

谈职业院校学生的心理健康教育

近几年青少年自杀或犯罪现象屡见不鲜,青少年心理健康问题成为每个教育部门应特别重视的问题,本文分析了职业院校学生常见的心理健康问题并提出了加强学生心 理健康教育的几点建议.