两篇文言文的教学探讨

<人琴俱亡> 谈这篇文章,是受某位青年教师的启发.那天,青年教师汇报课,大家听课后组织评课,有位教师一下子就提到了文章的重点和难点是:"了不悲"和"取子敬琴弹".     

佳作赏析的案例与反思

优秀的文学作品生命力最强,许多短小精悍的佳作佳句深深地吸引着同学们,让同学们爱不释手.因此,我在作文教学中加入了"选读选评课",我定期把一些优秀的美文读给学生们听,帮助学生分析理解精品的妙处所在,为今后的写作打下坚实的基础.     

关于语文教学改革的思考

众所周知,目前语文教学面临着几近"众矢之的"的困窘局面.尤其实行标准化考试之后,在大多数学校里,语文学科都成了高考的"拉腿学科",语文教师也觉得无颜见江东父老.而所以如此,抛开语文以外的原因不讲,主要是因为我们的语文教学违背了语文学习的基本规律,把学生最有兴趣的学科变成了学生最厌学的学科;把最便于学生自学的学科变成了学生几乎无所措手足的学科.说语文教学违背了语文学习的基本规律,有人听起来可能难以接受.我们不妨反思一下,是不是这样.?     

手机3G技术发展中应更加重视网络著作权保护

手机3G技术近年来飞速发展,由于其实现了前所未有的在线浏览和下载速度,以及随时随地的应用性,越来越多的人开始利用手机看电影、听音乐、读小说.原来网络著作权侵权的一整套模式,如盗版税听作品下载、视频在线分享等,也"复制"到了手机上,网络著作权保护面临着更加严峻的考验.     

浅析初中语文阅读教学

语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科.要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和品德的教育,除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教学也是一个十分重要的因素.     

初中语文阅读教学浅析

语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科;从某种意义上讲,又是一门德育教育学科.要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和品德的教育,除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教学也是一个十分重要的因素.     

思政教学关键在"活"

思想政治课是一门综合性学科,融合了思想、政治、品德、社会、法律、劳动、健康教育等多项内容.在中学的所有课程中,思想政治课应该说是最富有魅力的一门学科.然而,由于现在教学过程中普遍存在的单纯传授知识、死记硬背和机械训练的弊端,竞使思想政治课成了学生极不喜爱的枯燥无味的一门课,这不能不引起我们的深思.如何让思想政治课教学走出误区?结合近几年的教学实践,笔者认为思想政治课教学关键在"活".让思想政治课教学活起来,这是还其魅力的诀窍.     

加强个人品德修养建设新型道德风尚

党的十七大提出:"大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,以增强诚信意识为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设."其中,加强个人品德建设是首次在中央文件中正式提出.个人品德是社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现,是道德建设的基础,党员干部的品德在社会中发挥着巨大的示范作用和影响力,是影响社会道德建设成效的关键因素,必须予以高度重视.     

让语文试卷讲评课活起来

在语文教学中,试卷讲评课是有机组成部分和重要环节.在新课标倡导下的以"学生自主学习为中心"的今天,讲评课应该是高水平的综合复习课.上好讲评课,对教师而言,可以从中发现问题,及时调整教学方向、确立教学重点、节约时间与体力.     

试论网络档案学的构建

网络档案学理念的提出,构建了新形势下基于网络的档案学课程的研究对象.本文从学科发展的角度提出构建网络档案学的可能性,从构建背景、内容、对象、学科性质等角度对其基本内容进行探索.     

讲究物理试卷讲评课的实效

一堂好的试卷讲评课能够达到查漏补缺开阔思路、提升学生能力和激发学习兴趣的效果.如何才能使试卷讲评课达到最佳效果?本文浅谈自己在物理试卷讲评课中的做法.     

浅谈加强中等职业技术学校的德育教育

中等职业技术学校在培齐技术工人的同时,最重要的也要培养学生做人的品德,真正树立"以人为本,德育为首"的人才培养教育理念.本文就如何加强中等职业技术学校德育教育的工作作了分析和探索.     

浅谈初中英语听力教学中存在的问题及解决方法

新课程标准要求英语教师从"重视语法知识讲授"转变为"重视学生语言技能培养"听、说、读、写是语言学习的基础,也是学习的最终目标.听作为语言学习的首要环节,在英语学习中起着重要的作用.作为基础教育的中学英语教育,应及时解决学生听力存在的问题,找出解决方法,把提高学生听的能力提到重要的位置.     

品德心理研究方法的回顾及思考

品德是一种受多因素影响的复杂而敏感的心理现象,我国品德心理的研究相对于心理学的其他领域来说,研究开展得比较少,起步也比较晚,这与品德心理研究方法的落后是分不开的.为此对品德心理研究方法作大体的回顾与总结,并针对当前品德心理研究方法的不足提出了一些思考.     

精彩生活融入品德课堂

品德与日常生活息息相关,精彩生活中无处无品德.我们品德课教师只有把品德课堂置于广阔的精彩生活的大背景中,做生活的有心人,努力把精彩生活融入品德课堂,那么,品德课教学将变得开放,学习空间也会不断扩大,我们的品德课堂也将最大限度地激发学生们学习品德课的兴趣.以下是笔者在品德课堂教学中将精彩生活融入品德课堂的一些教学策略.     

"安全卫生工程"二级学科(专业)设置初论

"安全科学与工程"一级学科确立之后,其二级学科(专业)及三级学科的建设即成为安全工程教育所面临的重要课题.提出在"安全科学与工程"一级学科下设立"安全卫生工程"专业.分析了设立"安全卫生工程"专业的必要性和可行性,阐述了"安全卫生工程"专业的内涵和体系架构.     

落实课堂教学目标开展课堂评价研究

随着课程改革的深入发展,"学生的学业水平是否达到了国家课程标准规定的要求",成为各段教育主管部门、学校和教师非常关注的问题.在这个大背景下,海淀区自2007年开始对全区五年级学生开展各个学科的学生质量监测,从而考察本区学生的学业发展水平及教师教学水平.我校科任教师在学区监测报告的基础上,开展了课堂评价策略的相关研究,在科学、音乐、品德与社会、信息技术学科进行了有益尝试.     

孔子的道德伦理对当今学校教育的借鉴

孔子道德教育思想内容以"仁"为核心内容,以"礼"为外在形式,学校教育应重视对学生的道德教育,注重人的可塑性,建立仁爱和谐的人际关系,设立具体的道德条目,完善道德教育方法,引导学生修养自我的道德品德.     

企业领导者品德修养的基本内容及有效途径初探

正习近平总书记指出:"国无德不兴,人无德不立"。领导者的品德,不仅是个人修养问题,也是世界观、权力观、政绩观的具体体现,更是党性的集中反映。各级领导者应当自觉地把品德修养列为自己的必修课。本文就企业领导者品德修养的基本内容及有效途径进行了探讨。企业领导者品德修养的基本内容企业领导的过程,是企业领导者通过一定的方式对职工群众施加影响并作用于客观对象,以实现企业目标的过程。领导者对企业实施领导的成效明显与否,决定因素虽有多方面,但领导者的个人品德影响是最基础、最直观、最有力的因素。而品德影响力主要作用于立信树威、感召吸引、导向、解怨释疑、约己     

扩展听读资源支持的交际型英语学习环境建构研究

信息技术为语言的学习提供了大量丰富的多媒体资源,如何利用信息技术构建符合学科特点和学习规律的语言学习环境和教学模式,已经成为当前英语教学改革面临的一个问题.本文探索扩展听读资源在英语教学中的应用,创设交际型英语学习环境,并试图建构基于扩展听读资源的英语交际型教学模式.